书城社科梅贻琦谈教育(名家谈教育)
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第8章 毕业生的职业指导

导读

“学校造就人才是为求实用。假若学生没有用途,学校的教育全归枉费,是极大的损失。学生受过相当训练,而不能展用他的才能,生活上受影响,精神上受损伤,是一件极悲惨的事。”

现届本校二十一周年纪念,《清华周刊》编辑诸君请我说几句话,我乃地位所在,不能推辞。关于学校过去历史的事实,大家都知道很多,不必在这时节多说。至于前途发展的方针,我已屡次与校内师长同学们谈过,所以亦不必重提。再有一事拟就这机会简略提出的,即是我们常认为课外事业而实在是应看作学校工作重要的一部分的,就是职业指导和职业介绍。学校造就人才是为求实用。假若学生没有用途,学校的教育全归枉费,是极大的损失。学生受过相当训练,而不能展用他的才能,生活上受影响,精神上受损伤,是一件极悲惨的事。有人说“大学生失业的众多,即是革命的伏机”,不是没有相当道理的。所以学校今后对于这项工作的进行,想特别注意。还有一事拟藉这机会一谈的,即学校与毕业同学的联络,每年在纪念日的时候,我们都注重毕业生回校的事。今年因为困难的关系,我们纪念的仪式很简单,但是对于毕业生回校的事,还是照常预备,使毕业同学与学校至少每年有这一次接近的机会。国立学校的学生,在学校时,依赖学校辅助的地方特别多,差不多一举一动,都要请学校津贴。在校四年可以说是享受权利的时候,出校以后,若是将学校抛弃脑后,不加爱护,可以说是不尽义务。清华同学向来是对母校有热心的,但是具体的表示,还是不多。希望毕业同学在实际上——经济上,意见上,或其他方面,对于母校多尽爱护扶助的责任。

1932年