人物生动
写作文其实也是学做人的过程，掌握人生的方向，懂得人生的道理，学会与人相处，培养生活情趣，并知道如何把自己感悟到的东西用最恰当的方式表达出来，做到这些还发愁写不好作文吗？博大精深的古典诗词在这方面会给我们一些什么启示呢？来吧，让我们一起走进人们的心灵世界，用心去感悟吧！
中国古典诗词对人物的描写是极其细腻的，给我们许多学习的榜样。我们要认真观察人们的言谈举止、外貌心理、生活习惯、兴趣爱好等，动用一切写作手段，写出不一样的人物特点。来吧，让我们一起走进人们的心灵世界，去用心感悟吧！
01
人生就像一出戏
写人的作文就像演员演戏一样，要为人物设计表情、动作、语言，并深入揣摩人物的心理，这样才能更好地把握人物。
诗词在线
羌村三首（其一）
唐·杜甫
峥嵘赤云西，日脚下平地。
柴门鸟雀噪，归客千里至。
妻孥怪我在，惊定还拭泪。
世乱遭飘荡，生还偶然遂。
邻人满墙头，感叹亦欷。
夜阑更秉烛，相对如梦寐。
轻注解
当丈夫在战乱之时死里逃生回到家时，妻子的第一反应竟然不是高兴，而是惊讶发愣，她不敢相信丈夫居然还能活着回来。待激动的情绪稍稍平静后，才悲喜交集，泪流满面。这一“反常”的生活细节描写，将乱世中亲人团聚的场面写得何等逼真感人！
小点拨
这首诗的人物描写是相当出色的，无论是对人物表情的描写，还是对心理的把握都达到了相当高的水准。此外，战乱时期家园破败的环境描写也对人物及事件起到了很好的烘托作用。
微作文
迟到
六年级 宋琛琛 指导老师 王爱玲
那是一个阳光明媚的早晨，太阳都晒到屁股了，我还在梦中游荡，一阵阵闹铃声劈头盖脸地向我砸过来，我特别不高兴，想：这烦人的闹钟，真会挑时间，我起来后，一定会将你粉身碎骨，送上西天，让你吃不了兜着走！
想着想着，我又睡着了，等我再睁开眼睛时，看了一下闹钟，啊！天哪！上学该迟到了！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我急急忙忙把衣服穿好，饭都顾不上吃，抓起书包就跑。
紧赶慢赶狂奔到学校，结果还是迟到了，我气喘吁吁地来到教室，心里像十五只吊桶打水——七上八下。老师看了我一眼，让我进去，在众目睽睽之下，我面红耳赤，无地自容。我蹑手蹑脚地走到座位上，特别想找个地洞钻进去。
小草老师微点评
开始是烦，然后是急，最后是羞。对于迟到这件事的经过及心理活动，小作者写得特别细致。当然与诗圣相比，还嫌单薄了一些。
小贴士
描写人物时，要注意将人物的外貌、动作、语言、心理结合起来描写。外貌、语言、动作、心理活动都写好了，人物形象才能鲜活起来。
02
把人物放进故事里
同学们，你们要学会把人物放到故事里去表现。要写好人物，首先要想想他的身上发生过什么故事。如果你找到了特别的故事，那么恭喜你，你的作文肯定会得高分。
诗词在线
池上
唐·白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
轻注解
这个小调皮鬼偷偷撑着小船去河里采莲蓬，他自认为没人知道，可是小船划过，浮萍被荡开，留下一道印迹。哈哈，这下行踪暴露了吧。
小点拨
这个可爱的小调皮鬼的形象是怎样凸显出来的呢？就是通过偷采白莲这件事来表现的。所以必须把人物放进故事里。
微作文
爸爸的手机（片段）
五年级 成芯雨
我的爸爸是一名工程师，常年在外地工作，一年到头连家都回不了几次，所以手机就成了我们家相互联系的好帮手，爸爸每天都会给我和妈妈打一通电话。
“滴——”爸爸又来电话了。我急忙跑过去接：“喂，老爸！我都想死你了。”我在这边撒娇。老爸发话了：“是真想，还是假想呀？”电话那头，爸爸那充满磁性的男低音听起来有一点疲倦。“呵呵，当然是假想了。”我调皮地笑了。还没聊两句，妈妈就来抢电话了，然后他们俩就会有说不完的话……每天我们家都会这样在一起聊天、开玩笑，这是我们家的特殊聚会。我每天都在期待着爸爸的电话。
小草老师微点评
父女情深的主题通过爸爸和女儿每天的通话表现得淋漓尽致。爸爸和女儿那充满温暖、充满情趣的对话令人感动。写人物，最好是先找一两个有关这个人物的故事，故事找到了，人物形象自然而然就树立起来了。
给爸妈的话
人物的性格特点是通过他的一言一行表现出来的，结合故事写人物，人物形象会变得丰满起来。每天在孩子写完作业后，你可以陪着孩子一起讲故事、编故事，可以让孩子把看过的或听过的故事进行改编后再讲出来。这样，孩子的想象力会得到进一步开发。
03
心理描写最传神
在人物的描写方法上，许多同学都很好地掌握了一些。把人物的心理写活了，这个人物也就写活了。所以别忘了：只要在作文中出现了“我”的形象，就一定要有心理描写。
诗词在线
木兰诗（节选）
南北朝·佚名
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
轻注解
木兰在织布时突然停下来，不停地叹气，她的心里翻腾不已。她的父亲已被征兵，年迈的父亲上战场，肯定是凶多吉少，怎么办呢？她突然有了一个念头——替父从军！
小点拨
叹息、回忆、纠结……木兰思绪万千，这些都是心理描写。
古诗中的这一段对木兰心理活动的描写十分精彩，我们能够感受到，她当时心里是怎样的愁肠百结！
微作文
“闹鬼”的电梯
六年级 胡韦 指导老师 宁静
一天，我溜完冰，正准备上楼喝一口凉白开水，电梯却像跟我闹着玩儿似的。第一次我进去时，门却关不上，只听见“嘀嘀”的声音。我只好先出去再说。可当我第二次进去时，电梯发出了“咔嚓”“咔嚓”的声音，不禁想起《地铁惊魂》里的僵尸。我汗毛都竖了起来，心想：完了！完了！这下遇上鬼了！老天保佑啊！我再一次鼓起勇气按下4楼这个键时，电梯终于像累了一样，乖乖闭上眼睛，载我上了4楼。
到家后，我告诉妈妈在电梯里遇见鬼了。妈妈不信，滔滔不绝地教训我：“小孩子要诚实。这世上根本没有鬼……”突然，我发现我的腿软了，我趴在沙发上，一卧不起！
从此以后，我再也不敢乘那台“闹鬼”的电梯了。
小草老师微点评
人物心理活动写得很充分，看得读者也跟着小作者一块儿紧张。特别是文中小作者第二次进电梯时，用“不禁想起”和“心想”表明自己的心理活动，让读者也跟着体验了一把心跳。
给爸妈的话
别看孩子的年龄小，他们对生活也有自己的感悟。作为家长，平时要多和自己的孩子聊天，鼓励他们表达自己的观点、证明自己的观点，鼓励孩子在写作文时要根据人物的不同特点进行不同的心理活动描写。
04
生活细节最动人
小草老师一直强调：作文一定要有细节。没有细节的作文一般来说很难成为好作文。在一篇作文中最重要的部分，细节写得再长、再细都不为过，有时甚至要像电影的慢镜头一样，一点点地回放和再现当时的情景。
诗词在线
游子吟
唐·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
轻注解
这首诗就像电影的一个镜头一样，刻画了一位妈妈为远行的孩子缝衣服的细节，妈妈一针一线地缝着，针针线线都凝聚着妈妈的不舍和爱怜。
小点拨
孩子要远游，要离开妈妈了，这时的妈妈会为孩子做许多准备，还有千言万语要叮嘱孩子，而诗人仅选取了其中的一个小细节，就感动了无数人，一千多年来，那个母亲似乎一直坐在那里，成了一尊雕像，成为母爱的象征。
微作文
爱拖地的妈妈
四年级 徐荣骏
今天早上，妈妈还是像往常一样，把我喊醒了以后就干活去了。
一个多小时后，妈妈回来了，我听见妈妈在客厅里自言自语地说：“早上刚拖的地，怎么又脏了呢？”然后我听见妈妈洗拖把的声音。我起床后，看见妈妈满头大汗，干得比平时更起劲了，只见她拖地的时候，把舌头伸着，用牙齿咬着舌头，好像很使劲地样子。地拖完后，妈妈不罢休，又拿出一个小吸尘器，在地上吸来吸去，把地板上残存的毛毛屑屑通通吸掉。地板被妈妈拖得锃亮。妈妈带着满意的笑容去烧饭了。
不一会儿，饭烧好了，然而，令人意想不到的事情发生了——这时，我妈又对地板不满意了，她瞪大双眼，蹲下身子，趴在地板上仔细地瞧，然后跪在地上，拿毛巾盖在地板上擦。
小草老师微点评
古诗通过妈妈为远行的孩子缝衣服的细节展示母爱，小作文通过妈妈一上午拖三次地板这个生活细节，塑造了这个爱干净的妈妈的形象。通过这些细节描写，人物形象也随即清晰起来。
微作文
打雪仗
六年级 葛一航
我的表哥浑身都散发着孩子气，他虽然已经十几岁了，可那股调皮、童稚的劲儿却总是抹不去。
冬天的时候，我与表哥都在姥姥家住，那时大雪纷飞，我向表哥提议打雪仗，他满心欢喜地答应了。我心中暗暗窃喜：你这样肥头大耳的，行动肯定不如我灵敏，更别提赢我了。
于是，我虎势一站，抓起一团雪，朝他扔去，只见表哥灵活地一闪，顺势弯下腰，捧起一团雪，把它捏紧实，朝我扔来，雪团飞一样扑在我身上，弄得我一身白雪。表哥见我那样，顿时哈哈大笑，得意地纵身一跳，叫道：“你可不是我的对手！”我懊恼极了，将手中的雪球猛地砸向表哥，可表哥却弯下腰一转身，躲过了我的攻击，还轻蔑地看着我，好像在说：“你不行。”便大笑起来。我趁他不注意时，以迅雷不及掩耳之势将雪球扔向他，他愣了愣，笑得满脸雪花。
小草老师微点评
小作者运用语言、动作、神态的描写，把一个调皮、童稚的表哥活灵活现地展现在纸上，在打雪仗的过程中，处处用了表哥与“我”相对比的方法，通过细致的对比，两人的形象都得到了强化，给人留下了较为深刻的印象。
给爸妈的话
要想写好作文，就要注意生活中的细节。小学阶段的孩子，在性格的养成方面受父母的影响非常大。作为父母，一定要以身作则，给孩子树立一个好榜样。比如，在处理日常事务时，要表现出细心的一面，让自己的孩子在无形中受到感染。