在李佳民誠實的「坦白」後，少年和李月華藏身處起身向李佳民、周瑜綸走去。
李佳民用不敢置信的表情望著少年，少年不解？為啥李佳民不看李月華反而看他？
“好吧…”
李佳民最後嘆了口氣，似乎是認了…
少年：“？？？”
你在對我嘆氣什麼？他可是什麼都沒做，弄你也是周瑜綸和你妹設計的啊！
李月華走過去先是和周瑜綸道聲謝，再看了可憐兮兮的哥哥一眼，和緩的說道：
“哥，你擔心太多了。
今日尚未發生的事情你都無法知道，你怎麼知道我未來如何？
好了，快進去讀書吧，別耽誤瑜綸姊姊的讀書時間。”
哥哥這麼做確實是關心她，李月華也決定哥哥從寬處理，她看向周瑜綸，周瑜綸笑著對她點點頭表示理解。
自從妹妹出現之後，李佳民的表情表情一直保持微笑，少年看了一眼李佳民，只見李佳民也看著他微笑，不過那臉上的微笑有種快崩壞的趨勢…
李佳民暫時也沒想出要和妹妹說什麼，不再浪費時間，李月華招呼兩個男生快點進來，先和周瑜綸進討論室。
眼見李佳民開始意味深長的看自己…少年連忙說，“等等，這我可以解釋…”
隨即便將周瑜綸告訴自己計畫，以及兩人和李月華談心的過程一五一十的告訴李佳民。
聽完少年的說辭，李佳民先是感謝少年對他妹妹的關懷溝通，
而後表示對於少年「出賣」了他，活罪可免，死罪難道！
“嗷嗷！”李佳民轉身走往少年背後撲上去，纏在少年身上。
少年苦笑的背著李佳民走進討論室，房間內的同伴早已在兩女進入室內後，詢問清楚事情的來龍去脈。
眾人打趣少年和李佳民一會兒，從而靜下心開始讀書。
少年和李月華也坐到回他們角落的位置。
李月華拿出她的英文書，少年戴上耳機，拿出文具和他英文手寫的簿子。
少年把東西放下，李月華抓起少年的英文簿子，少年只見她將簿子翻到空白處寫著，寫好後傳過來。
少年聽著耳機，看著少女將他的簿子翻到還沒寫的空白處，上頭寫說：
「你和我哥談的如何，我哥還好嗎？」
若不是坐坐著椅子，少年差點一個踉蹌，他不明白自己是做錯了什麼，怎麼李佳民兄妹都這麼對他？
少年幽幽的在少女所寫的句子下方寫到：
「我告訴妳哥周瑜綸和我跟妳會談的事情，妳哥放心了，他很高興妳找到屬於妳自己的方向。」
寫完少年將簿子傳給少女，她看完後又寫，再傳回去給少年。
少年看少女寫著：
「王曉孟，謝謝你。
因著你和我們的溝通，我和我哥的關係關係復原了。
你也聽到周瑜綸所說的，那你相信有上天麼？」
王曉孟看了少女所寫的，沉思了會，回覆寫著：
「妳也知道，我所關於夢的經歷。
這不是我與生俱來就有的能力，而是我後天有的。
我們見面的第一次，妳哥也有把這事情告訴妳，那天也是我第一次真實的經歷夢境。
我算什麼，只不過是個學生而已。
什麼這是我後天覺醒的能力，那不過是胡說。若不是經過給與，我怎麼會得到？
我原本是不相信上天的存在，也不知道有神。因著這些經歷，我信了。
妳還問？」
少女看了看少年的書寫，笑了，在最後一行回覆還給少年，寫到：
「好哦，你繼續聽英文，有不了解的再問我。」
少年默默的將英文朗讀再按一次重聽，他見李月華也認真在做她的事情，兩人的無聲交流結束了。
想到李月華在他英文簿子寫的，他忍不住的微笑起來，那可是女孩子留下的書寫…啊呸！…是和他溝通女孩子交流所留下的紀錄，真難得的回憶。
少年想，或許李月華對於留下字條並不在意，他還是太宅了啊，要多和女孩子接觸交流…咳咳。
現實世界，好像很多非現實的漫畫也能在現實世界演飾出來。像是玩命關頭那特務般的動作畫面，漫威世界的超級英雄，哈利波特的去去武器走。
當然，只是電影，那些超能力並沒有存在他的世界之中。
但這也不會影響到他所在的世界，有可能，有著別人和他相似的經歷啊！畢竟漫威世界都能在他的世界演出來了嘛。
做該做的事，一天所剩於的時間不多，他要選擇去認識使他有這些經歷的神，雖然他並不知道祂是誰？也不認識祂。
讀書會結束，少年和李佳民兄妹沿著小路走回社區。
道別後，整理家事，曬完衣服的少年回到書桌，他想利用自己睡前的時間整理思緒，並記錄在日記本上。
少年開始思想，
自問自答紀錄，
他現在應該做的是什麼？
身為學生的自己，本分是讀好書，在課餘時間充實知識，一日復一日，直到下一個人生階段。
所經歷的，也就是在學校和同學的日常，和老師的交流，但這些都會過去，成為他日後的回憶。那麼，他又從這些經歷得到了什麼？
好像什麼都沒有，人去樓空、燃盡燈滅。
他所學習的在未來還會用到麼？
似乎未來，也不會再用到現在學生期間所學習的內容。
他能做的又是什麼，好像做了，也不能給未來帶來幫助。
少年繼續書寫到，
「除了學英文吧。
人所做的工作，真的在於自己做了什麼麼？還是如同以前的人所說，我們所做的工作在於上天的幫助，才能成功。
因此我們不能跨口說我們自己做了什麼，而是感謝上天。
若沒有上天的幫助，我自己是無法做到的，是麼？
心情又是如何？
以前趕作業時，親人在旁邊一直跟自己說話，心裡會感到非常不舒服及焦躁。
我就在趕時間了，讓我把事情做完不要再和我說話了好嗎？我需要安靜！
如果照我們做的是上天幫忙的思路，是不是應該先安靜下來，好好的和親人溝通，溝通完再繼續寫作業，做能使自己的心情感到平靜的選擇。
呼喊，上天啊！求你幫助我啊！我現在很需要安靜。
哈哈，感覺有點尷尬。」
停頓了會，少年對寫日記的感受感覺到新奇，他以前也沒自我思考那麼多話，就一天過一天，也沒留下什麼想法，少年繼續寫到：
「額…要寫什麼呢？
對未來的目標？未來有什麼理想，要做什麼準備？」
他自己都不知道。
不知道就要去思考，
如同問題要解決，不然就一直存在著。
從幼年、青年、直到老年，難道自己要這麼渾渾噩噩地過了一生。
讀書時讀書，工作時工作，沒時間思考，也從來沒有理清自己的方向。
書寫的時間有限，他最需要的是什麼。
別寫邊想，少年的思緒順著想法，自然的延續下去，他接著寫道：
「關於情緒，遇到忙亂或不開心時，可以嘗試尋求上天的幫助，和上天說：“神啊！求祢幫助我安靜。”
具體可以嘗試的做法，
1.先回覆影響你的人，結束後，再做你要做的事情。
2.釐清你感到焦慮的根源是什麼？
如果是因為客氣無法拒絕，接受你不想要做的事情。你要嘗試拒絕對方，說自己現在正在忙，不好意思請找其他人。
當然也要看事情的優先次序，
如果自己不是很緊急，而對方急需幫忙，自然先幫對方。
舉例：自己在電腦打牌位，同學急需找你借電腦打報告，你會因為牌位中斷會被警告的緣故拒絕同學麼？
答案如果是會拒絕，你的良心不會感到愧疚麼？
答案是中斷牌位，借電腦給同學，雖然自身很想要繼續玩下去，但不要被情緒影響，中斷牌位又不會完蛋，當然是借電腦給有需要的同學啊！
總之，感到煩躁，要釐清你焦慮的根源是什麼，不要混亂，混亂什麼都不能解決，只會持續糟糕下去。
要安靜，和上天說我要幫助，因為知道目前影響自己的混亂，自己使用任何手段都無法安靜。
當自己無法做到，就需要求救。
嗯，接著要思考什麼呢？
分辨。
如何分辨什麼是該做的事情？
如何分辨什麼是真實？什麼是謊言？
別人說的話不能全信，相信故事存在於現實合理麼？
謊言是遮蓋現實，扭曲現實，讓人找不到事實。
世界上為甚麼有那麼多的謊言，為什麼有那麼多的故事？」
想到之前聽過一個小故事，
少年紀錄下來。
「從前謊言和真實一起去河邊洗澡，
洗完澡後，謊言將真實脫在河邊的衣服穿走了。真實卻不願意穿上謊言的衣服。
從此，人們喜歡見穿著真實衣服的謊言，卻不願意面對赤裸的真實。」
為什麼會去相信謊言？
因為明知道是謊言，但卻感到舒服，所以不想面對令人難受的真實。
例如：明明知道接近期中考了，卻自信英文單字明天再背就好了，考試明天再準備就好，今天再繼續舒爽的玩電腦。
寧願相信虛無的迷之自信，也不愿意面對現實準備。
結論，面對現實，即使難受也不放棄的嘗試解決，自然會擊破謊言。
他又再紀錄一個小故事，
「有一個漁夫曾經離開自己的行業，到都市經商，他經歷了很多的過程與累積。
但卻因為一次的失敗，他的積蓄變成一無所有，他心灰意冷，對著當初和他一起離鄉打拼的朋友說道：
“我回去打魚”
他的朋友也和那人說道：
“我們跟你一起同去。”
到了漁港，他和他的朋友出去打了一個晚上的魚，並沒有打到什麼。
那人離鄉打拼，在他獨自創業前，曾在一家公司學習工作，那老闆聽聞了那人的遭遇，在他們打魚出去後的早晨來到岸邊。
那老闆看見那人打魚回來，和他打了招呼，那人當下卻忘記他的老闆。
那老闆對他們說：“朋友，你們吃過了麼？”
漁夫的朋友在船上回答：“沒有，我們出海打魚，打了一個晚上都沒打到什麼？”
那老板準備了豆漿和油條，邀請他們上岸來吃，在吃之前，站在石頭岸邊的老闆笑著對漁夫說道，你往這裡面下網。
漁網下去，撈上來後，漁夫和他的同伴發現網裡很多魚。
漁夫之前沒注意，他現在才發現原來他們在雙心石滬的旁邊。
石滬利用海水漲潮的潮差，漲潮時海水淹沒石滬，讓魚群可以游進去，退潮後石滬從海面透出來，游進去來不及出來的魚群就被困在裡面。
看見網子裡面的魚，漁人認出了他的老闆，高興的和其他同伴說道：“他是我老闆！”
漁人隨即和老闆相認，見到漁人之前的老闆，他的同伴也都為他感到開心。
當漁人在老闆底下處理業務時，他的老闆告訴他。
什麼是聽天由命？不是自我放棄，而是把事情交給上天，自己做自己能做到的，上天自然會安排。
因此不論遭遇何事，要勇敢面對，不要看眼前的難處。
就如同漲潮一望如際的海面，你不知道要去哪裡打魚，因打不到魚而失落，想要撤退回港。
但當時的你，看不到上天為你預備不久後的退潮，即將浮出水面的雙心石滬。」
寫到這邊，少年不禁思想，因此寫到：「上天安排海面的漲潮與退潮，令人驚嘆這作為其中的奧妙與精巧。
你為什麼寧願相信自己眼前所見，因著自己像是用盡全力也無法達成而放棄。何不願意自己盡到本份，相信上天的安排呢？
人生遭遇風浪，不論他在改變之後成就了什麼，遭遇患難之後，很容易又回到他選擇改變之前的行為模式。
像是從前沉迷遊戲的學生，好不容易覺悟後奮發向上，小考的成績不斷進步，讓他感到高興，但在考大學的大考卻失常一落千丈。
失落的他，選擇回去沉迷他之前的電動，儘管知道這是錯的。
像漁夫經商失敗後，不論他經商曾經的成就與累積如何？心灰意冷的他，想到的是他過去的行為模式，打了一個晚上的魚，沒打到什麼。
感謝後來老闆來找到漁夫，就如同將讀書的熱情放在網癮學生心中的上天。
一個成天打遊戲的人，能想生就生出奮發讀書的熱情麼？
自身肯定是無法的，如果沒有外界的幫助，本性很難改變。
感謝上天，與我們相遇，使我們看見過去曾失去的熱情，曾經起初的愛心。
因相信上天，使我們有了盼望，以及繼續走下去的動力，不再走回頭路。
感謝上天，在我們跌倒之後叫不至於失去信心。
因著這跌倒的經歷，可以回頭並堅固其他同伴。
完畢。」
少年發現，不知不覺時間已經快到一點了，寫東西真的很花時間，整理思緒也是。
再看一邊，看的速度比寫的快多了。
畫上重點，
面對情緒，分辨謊言，學會將難處交託給上天。
期望，面對未來，不論是面對情緒、環境的衝擊，自己可以分辨心中的聲音，選擇正確的選擇。
明天還要早起啊…少年三下五除二的躺在床上，蓋好棉被。
安靜的陷入沉眠。