现在学校里的学生，除了学校要求上的文化课外，相当多的学生放学后，都去参加补习班和特长班，补习班里有奥数、英语、作文等，而特长班那更是五花八门了，艺术的体育的都有。我在前面说过的，我们班的张铁学的跆拳道那是在体育馆里学的，而艺术方面的特长班，一般都是在青少年宫，艺术馆、文化馆等地方办的。
学生当中不少人其实并不愿意学什么特长，都是家长们在那儿推波助澜。报纸上不是有一篇文章在说嘛，“孩子们的许多毛病都是父母们辛辛苦苦培养出来的。”我们当学生的在小学这个阶段最喜欢做什么？我们最喜欢玩呀，玩多好呀！可是家长们不干，总得给我们找些“有意义的”的事情来做。于是，我们一放学，就得背着提琴、二胡、画夹什么的，去学什么特长，好像一个人没有了特长，就一下子会比别人矮了半截似的。
毛多芬弹钢琴和我弹钢琴真是有着本质的区别，我弹钢琴就是觉得好玩儿，可毛多芬的弹琴，可真是遭罪哟。记不清是哪一本书里的一句话了，咳，是谁发明了钢琴呢？应该给他颁发诺贝尔……化学奖！毛多芬说他多次看着那黑白相间的钢琴键子，有一种被牙齿撕咬的痛感，他曾经问我，谁说钢琴是高雅艺术，我要对着世界大喊：“钢琴，呸！”
我看到毛多芬在自己的日记里写下了这样一段文字，哦，他的日记绝不让自己的父母看的，我是他的死党铁哥们儿，有帮他审查的特权。
……
梦醒了，我又回到了现实，我不喜欢现实，我真的是太怀念在幼儿园里玩耍的日子了。我的现实为什么是痛苦的呢？我也在寻找原因，哦，这个原因就是一个，就是大人在逼着我弹钢琴。昨天晚上我做了一个梦，我梦见自己用斧子把家里的钢琴劈碎了，哈，我终于获得了解放。可是，可是，当梦醒的时候，我又回到了现实，真是太郁闷啦……
可是毛多芬的老爸却坚信只有威逼和高压才能让儿子成为钢琴家。
星期天的午后，对毛多芬来说，有点像耶稣受难日。下午三点钟，邓老师风雨不误准时来到毛多芬的家。授课安排已成规律：五分钟喝一杯绿茶；然后听毛多芬弹十分钟的练习曲，并指点几句；最后是邓老师的钢琴欣赏，由她演奏半小时的中外名曲。
邓老师的肚子里不知装了多少弹钢琴的故事，她说，希腊有一个弹钢琴的神童，13岁的时候，就能弹下来“拉三”，什么叫“拉三”你知道吗？是一个叫拉赫玛尼诺夫的作曲家写的《第三钢琴协奏曲》，简称“拉三”，能演奏这个曲子的人世界上并不是很多呀。苏联有一个金发的神童叫基辛，他在12岁时因为能演奏“拉三”而轰动世界啦。说到这儿的时候，邓老师又一下子跳跃到了这个小神童的艺术世界里，“你们知道这个音乐神童长得什么样吗？他是一头金发羊毛卷，隆起的眉骨下有一双瓦蓝的眼睛，他弹钢琴时，从来目不旁视，就好像是与神灵交谈。”说到这儿，邓老师把一个叫郎朗的钢琴家搬了出来，邓老师曾经多次见过郎朗，对这个天才少年琴童的成长历程非常了解，“郎朗也是在12岁时能弹肖邦的第二钢琴协奏曲，后来，又用很短的时间，攻下了肖邦的24首练习曲，所以说，郎朗真的是一个少有的音乐天才呀。”
说到郎朗，别说是弹钢琴的孩子了，他的名字真的是家喻户晓了，郎朗简直成了钢琴的代名词啦，谁不知道他在7岁时就弹完了车尔尼的740，9岁弹《黑键》，11岁弹《匈牙利狂想曲》。
“人人都成为郎朗那是不可能的，但是你们得有榜样，得有目标呀，这个榜样和目标就是郎朗了！”邓老师说。
邓老师还经常操琴表演，她说，“来，来，学习钢琴必须要学会欣赏，我来给你们演奏一段李斯特的《匈牙利狂想曲》和《轻盈》，我就弹其中的几个片段吧，不怕你们笑话，整个曲子难度太大太大，我也是弹不下来的，但是这几个自然段，完全能让你们感受到世界名曲的无比华丽呀。”
邓老师不由分说，就开始演奏起李斯特来了。
看邓老师弹琴真的是一种享受，优美的旋律在她的手底仿佛像花儿一样绽放，在美丽的音乐世界中，邓老师就是一个天使，驰骋在绚丽圣洁的云端，那黑白相间的键盘里仿佛藏着无数的珠宝，在她的轻轻点拨下，都像水晶一样闪烁着五颜六色的光芒，这是一种带着音响的光芒，它是那样纯净，没有一丝一毫的污染，它又如海浪上洁白透明的浪花，折射着迷人的霞光，把所有的听众都能带入梦想般的天堂。
差不多每次都是这样，等邓老师如醉如痴的“欣赏”一结束，多芬的老爸毛叔叔准说，“邓老师，在这儿吃吧。”邓老师的回答，也如放录音带似的就那么几句话，“不啦，不啦，我还有学生在等着我呢。”说完，邓老师就带着像蒙娜丽莎一样永恒的微笑，轻轻地和毛叔叔也和多芬点了一下头，就推门走了。
说说毛多芬弹的钢琴吧。
对钢琴艺术我还是有点欣赏观点和评论的基础的。因为我也会弹钢琴。
我学弹钢琴绝对是受毛多芬的影响，我老爸可不像人家毛叔叔那样，对自己的宝贝儿子从娘胎里就开始树立当钢琴家的梦想，人还没有下生，就起了一个具有无比伟大的象征意义的名字毛多芬。我的名字就是老爸老妈随便起的，你听，陈洋洋，一点内涵都没有。当初我和娟子、毛多芬三家住在一个大院里的时候，我老爸也没有想到让我学学钢琴什么的。还是毛叔叔把邓老师请到了大院后，毛多芬在他老爸的强迫下噼里啪啦开始弹钢琴的时候，我有一天对我老爸说，“我也想弹钢琴呢，钢琴真好听。”说完之后，我老妈老爸两人就挺认真地问我，“学钢琴可不是容易的事，你莫不是一时冲动吧？”我老爸也很会开玩笑，他说，“要不给你买一个笛子吧，吹笛子不也是学音乐吗？”我说，“我真的想像毛多芬一样弹琴呢，弹钢琴多好玩呀！”我说这话的时候，我老爸已经调到市里的一家煤矿上当副总经理去了，每月的收入还是不错的，我老爸真的答应我了。就在我家从大院里搬到新家的第二天，我老爸也给我买了一架新钢琴，是星海牌的。我老爸也给我请了一个家庭教师，这个家庭教师也是邓老师，邓老师从毛多芬家出来，下一个学生家就是我家。我们的新家离毛多芬和娟子住的那个大院不远，我也常常回到那个老院子里玩。
按照一般学琴的常规方法，都是学生到老师的家里去，这种方式也叫“检琴”，钢琴老师一般都是检查一下学生对作业的完成情况，一条一条地给功课进行检查辅导，然后再根据学生的水平安排新的课程。这种“回课”和留作业就是琴童们成长的台阶了。唯有邓老师教我们几个学钢琴的方式有点特殊，她总是自己到我们的这个大院里来，教琴的程序也和别人有所不同。
我比毛多芬晚学钢琴至少有半年多，邓老师给我上课的安排也渐成规律：也许是她在毛多芬家里喝足了绿茶，到我家里什么也不喝了。这五分钟时间她来讲在毛多芬家的讲课体会和感受，所以毛多芬的许多故事，我和老爸都是从这五分钟里听到的。邓老师讲完了，就直接来听我弹十分钟的练习曲，然后再为我做示范演奏，纠正我的演奏错误、留作业等。
邓老师弹琴有一个多年固定的习惯，弹琴前必要洗手，洗得很认真，洗完手后才能弹琴，身边有时实在找不到清水，她也要找块湿纸巾把手好好地擦了又擦，让人联想到外科医生上手术台前对手的精心处理。
说说毛多芬的弹琴水平吧，咱可不是背后讲人家的坏话，你要是让毛多芬自己说，他比我说得还要“坏”呢。毛多芬说他弹钢琴虽然不像他老爸拉二胡那样跑调，一下子能跑出二里路去，可再优美的曲子一到了毛多芬的手里，就断断续续，若即若离，出来的声音有点像拉锯似的，像打铁似的，像录音机上的电源开关没有插稳似的。或者像是一只老鼠在用牙齿不停地咬啮木质的箱柜，那个声音你再有本事都不能想象出来，那叫音乐吗？其实就是噪音。我曾揶揄着毛多芬，什么叫作糟蹋高雅艺术？听听你弹琴就知道了。它会让你耳鸣，让你头疼，让你尖叫着喊着：shutup！
邓老师教毛多芬弹钢琴的时候，我也常去，一是去接邓老师，二是我特别喜欢听邓老师为毛多芬示范演奏的世界名曲。
邓老师总对毛多芬说，“音乐是上帝的声音，你要学会欣赏，没有欣赏便没有表达。要用你的生命去体验旋律的美，不能光弹音符。”邓老师真的是没有脾气，手把手地教着毛多芬。可多芬怎么就找不到感觉呢？他那双手硬得像冬天里冻上的面条似的，就是缺少弹性。另外，毛多芬的两只手一触到键盘上的黑键子，就总是按不准，仿佛那些黑键子像是有生命的小精灵，在和毛多芬的手玩捉迷藏，只要多芬伸手去按，他眼前的黑键子总要闪着身子去躲藏，让你想抓还抓不着，不抓那个黑键子就在你的眼前晃荡。
邓老师还苦口婆心引导毛多芬捕捉到音乐的真谛，“从感受方式来说，音乐又是听觉艺术。音乐必须通过人的听觉才得以实现其艺术的功能。所以说，欣赏者在聆听音乐的过程中，必须参与再创造。多芬呀，这很重要呀，你首先要当好一个欣赏者，欣赏，才是步入音乐殿堂的一张门票呀。”
可毛多芬对这张音乐门票不感兴趣，塞到他的手里，他也不要的，要是有张球票还挺好。
不过，毛多芬这个时候，也表现出了很高的人生修养，他一看邓老师拿他实在没有办法了，就从心里觉得邓老师真的是太可怜了，他往往都是从琴凳上站起来，很热情地给邓老师的茶杯里倒水，嘴里也不停地说着，“邓老师，您喝点绿茶，再喝点绿茶！”茶叶是降血压的，据说降压效果最好的就是绿茶了。毛多芬一看邓老师听到自己弹钢琴的时候，就把眉头紧锁，血压肯定会升高。
毛多芬的这种情绪我是太了解了。
我曾经在毛多芬的一篇作文里看过下面的文字，毛多芬的作文题目是《我最讨厌做的事情》，有一段是这样写的：
爸爸你为什么让我学音乐呀！钢琴一点也不好玩，我喜欢小动物，以前我愿意和小狗在一起玩。现在我最喜欢玩小蜥蜴龙儿了。啊，龙儿呀，我有话最喜欢和你说，你从来不难为我，总是瞪着两只美丽的大眼睛在看着我，你一定懂得我的心事。我最讨厌的事情就是钢琴！在学校我的体育最好，打球、游泳我样样都行。我的百米成绩是学校的纪录，娟子最服的就是我。可我实在摆弄不了音符呀，我在心里已经开始恨钢琴了，恨贝多芬，恨音乐，甚至恨星期天！……
不过，我们这个大院里的人都记得，只有一次，只有一首曲子，毛多芬用钢琴弹得很投入，很有感情的。那也是一个下午，正是下班的时间，大院里的人陆陆续续从外面回来了，平常听到毛多芬那拉锯般的钢琴曲，大家也没觉得什么，毕竟那些音符还是跳跃着的，可是这天的曲子却如同戴上了黑纱显得格外低沉和沉重，让过路的人听了，也会心灵震颤甚至毛骨悚然的，充分领略到音乐无法抗拒的力量。
那曲子的旋律是这样的，你要用很慢的速度来演唱，要含着眼泪唱才能出效果：
“……6—1—5—3—2—”上面那个“！”（刀音）要唱成带点的高音。
很多人弄清了事情的原委后，就纷纷用半玩笑半当真的话开始抗议了，“哎！贝多芬，贝多芬，你别弹了，别弹了，再弹下去，我们就得集体自杀啦！”这个人是故意把他喊成了贝多芬的。
“我不是贝多芬，不是贝多芬，我是毛多芬！毛多芬！”弹琴者大声地纠正着。琴声中断了几秒钟，又断断续续地响了起来，还有人到毛家当当地敲门，表示不满，声称如果再弹下去，他们会像当年陈胜吴广那样揭竿起义造反啦。毛多芬那天弹得是泪流满面呀，在一片反对声中硬是用极其缓慢的速度连续弹了好几遍，其原因我是后来才知道的：他养了两年多的一只小鸟儿在那个早晨死了，那是一个会唱歌的小精灵，鸟儿的离去，让毛多芬整整一天没有吃东西，是滴水未进呀。他把死去的小鸟儿放进一个用纸盒做的棺材里，埋在了院后面的一棵小树下，还用一个废烟盒贴在树棍上，给小鸟儿下了半旗，又是一路走好，又是鞠躬默哀，他严肃认真地完成了整个过程后，才怀着沉痛的心情，迈着缓慢的脚步回到自己的家里，这一次可是他主动地弹起了钢琴。
他弹的曲子是——哀乐！仅此一次。