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第96章 10教育不当酿悲剧——嗜考症

第九章10教育不当酿悲剧——嗜考症

故事悦读

小可今年16岁,他在广州一家省级重点高中读高二,小可每天晚上都要学习到凌晨两三点,早上五六点就起床。妈妈劝他注意休息,但怎么劝都没用,因为他太爱学习了,不这样做就非常焦虑。

上初中的时候,小可经常考全班第一名,但他对此很不满意,经常发誓一定要考全年级第一、全市第一。

初三学习紧张是应该的,所以小可的妈妈没有太在意孩子的这一做法。但上了高一后,小可仍然如此拼命,甚至在暑假期间,小可仍然一如既往地努力学习,他准备“快鸟先飞”,先把高一的知识学好,以保证自己在新学校取得好成绩。他妈妈当时就动了念头,想带小可去看心理医生,但小可的爸爸反对,他认为孩子爱学习有什么不好。

但后来,看着孩子日渐瘦弱的身体,以及过于亢奋的神情,小可妈妈越来越担心孩子会垮掉,于是不顾丈夫的反对,带着小可去看医生了。

智慧点拨小可的这种考试成瘾现象,在心理学上被称为“嗜考症”。考试成瘾是一种心理障碍,之所以出现这种心理问题,其原因主要在于父母严格的教育方式。在父母的严格要求下,从小就被迫学习各种技能,参加各类考试,拿奖杯、拿证书,久而久之,自己也“上瘾”了,只有通过考试才能证明自己,让家长和老师认可、满意。

另外,这样心理问题的出现与孩子本身的性格也有关系。有的孩子性格比较好强,喜欢在同学中拔尖,一旦考试就唯恐排名落后。

精彩看板要防止孩子染上“嗜考症”,作为家长就要注意以下几点:

1不要只根据成绩好坏奖罚孩子

孩子取得了好成绩,可以和他一起分享快乐,但不必非得给予他很高的奖励。因为,外部奖励太频繁,会夺走孩子内在的喜悦。对孩子而言,考试成绩好本身就是一种奖励,如果他很爱学习知识,那么这就是对他学习知识的认可,会带给他内在的喜悦,这种内在的喜悦是最好的学习动力。但是,如果频繁给予物质奖励,这种内在喜悦就会被外在的奖励所取代,孩子的学习动机会因此变得不单纯。

2孩子考得不好时,要给予理解而不是责骂

多数“嗜考症”的孩子,其父母对孩子的学习要求相当苛刻,考好了其他什么问题都可以不追究,考砸了,其他方面做得再好也得不到认可。甚至,孩子考了全班第一,父母会说:“有什么好得意的,这点成绩就翘尾巴了?你考了全校第一才算有本事!”

3让孩子适度参与家务

很多家庭,学习成了孩子唯一的任务,在这种教育环境中,孩子最后只把成绩当成唯一精神支柱,就不难理解了。

4鼓励孩子有其他爱好

但不要把爱好当成任务,当成必须完成且必须做好的任务,那样一来,爱好也失去其意义,变成压力了。