学校开学的日子到了，瘦小的梅紫背起哥哥用过的帆布书包，高高兴兴去上学了。梅紫喜欢上学，因为梅紫知道，自己很快就会认字会写字了。六姑婆从香港带回来的那套科普书，自己认字了就能看了，上面写得啥东西就能知道了，梅紫一直都想知道科普书上到底写的是什么。认了字，不仅可以看科普书，梅紫还想看更多的书，这个世界有太多梅紫不知道的，梅紫想着，或许在书籍上能找到答案。梅紫问过爷爷很多无法回答的问题，爷爷总是说，等你以后读书了，你就会找到答案的。梅紫一直都渴望可以早点上学。
学校就建在一处小山坡上，走过一道两侧都安了铁栏杆的水泥石拱桥，便是砌得整整齐齐的长长的水泥台阶，从桥的尾端一直沿伸到山坡上。台阶两旁的斜坡上种满了各种各样的树木，高大的紫荆花树和玉兰花，在每年的花季开得满树都是，那玉兰花的香味飘散在校园里随处可闻。梅紫每次从开满花的玉兰树下经过，闻着那沁人的花香，总忍不住摘上几朵玉兰花，放进衣兜里。走完长长的台阶，上到坡顶，校道两旁的柏树青葱翠绿，像一队卫士整齐地排列着，迎接着进入校园的孩子们。校道的左边，是梅紫就读的小学。校道的右边，是矿里的中学。
梅紫就读的小学建得很漂亮，崭新的五层教学楼，课室宽敞明亮。从一年级到五年级，每级都有五个班，梅紫就分在一《2》班。学校门前有一个很大的球场，可以踢足球，也是学生平时做早操用的。球场左边的边缘是一片斜坡，斜坡上种满了密密麻麻的柏树。这片小柏树林子，是梅紫和同学们在夏季上体育课时，躲避毒辣的大太阳的最佳场所。上体育课自由活动的时候，同学们都会溜进这片柏树林子，享受一下难得的荫凉。球场右边是一排排高高的水泥台阶，学校开运动会时便是最好的看台，能坐下不少的学生。平时，这水泥台阶便是上体育时学生用来煅练的。那个不苟言谈一脸严肃的体育老师，上课时总会让梅紫和同学们在台阶上跳来跳去，说这样可以很好的煅练腿部力量，并美其名曰‘青蛙跳’。因为梅紫体育成绩不达标，上体育课时，别的同学可以自由活动，但梅紫经常会被体育老师安排去‘青蛙跳’，一个人在台阶上跳来跳去，不服气的梅紫总认为，那个可恶的体育老师是故意让她在同学们面前难堪。
球场正对面是一个室内大礼堂，可以容纳全校的师生就座。大礼堂除了开校会，还是学校举行文艺演出的场地。学校每年都会在六一儿童节期间举行儿童节文艺汇演，每个班级都会排练一两个节目参加演出。梅紫曾在大礼堂上的讲台上表演过节目。大礼堂还是学生们加入少先队员的宣誓仪式场地，梅紫就曾在大礼堂的讲台上，在全校师生面前庄严宣誓加入少先队。所有的少先队员都经历过这种情景，庄严肃穆，仪式感很强。
大礼堂的附近还有一个篮球场，打篮球的基本上都是高年级的中学生，小学生在篮球场里是没有立足之地的。在礼堂的左侧有几排由低到高的双杆，双杆的前面是一排连在一起竖着的单杆，也就是几根竖在一起的高高的铁管，玩单杠和双杠的基本上都是小学生。课间休息时间，梅紫和同学们都喜欢来玩一玩单杆和双杆。那排高高的单杆，身手敏捷的同学很容易就能爬到杆顶。但爬到杆顶对于梅紫来说，却是难于登天。梅紫从小学到初中的几年间，尝试过无数次，却总也爬不到顶。每次梅紫看见它，都觉得它在嘲笑梅紫是多么的没用。双杠的旁边再往左一点，便是一幢比小学还要大上很多的教学楼，那就是矿山自办的中学了。中学开设的年级从初一到高三共六个年级。离中学没多远就是矿里办的技工学校了，技工学校是矿里培养技术工人的学校，读技工学校的学生，都是矿里各大工厂未来的工人。小学、中学加上技工学校，三所学校错落有致的分布在山坡上。教学楼、球场、礼堂互相依托却又互不干扰，既做到资源共享却又各自为营。
校内的的学生，除了是矿山职工子女，其它的就是像梅紫一样，小村的征地农民子女，两者之间很容易的就可区别开来。矿山职工子女来自全国各地，除了普通话就是各地口音，与小村学生的本地口音是有明显区别的，仅仅从说话就可以很容易区分开来。这是一所开放兼容的学校，既有高级知识分子的子女，也有一般建设工人和小村征地农民的子女，不同的民族，各行各业的工人子弟汇集在一起，相互融和却又各有不同。学校任教的老师都是从全国各地公立师范学校毕业的，素质好，学历高，学校的教学质量，相比当时县城的其它学校，都要好上很多。崭新的教学楼，优秀的师资，霸气的足球场，气派的大礼堂，在当时的县城无出其右。即使很多年以后，在县里也是独领风骚的。
梅紫就在这个让人羨慕的学校里开始了她的求学生涯。
学校倡导的目标是德、智、体、美全面发展，不仅对学生成绩有要求，在体育方面也是比较重视的。校园里有各种各样的体育设施，每年都会举办校园运动会。好动是孩子的天性，但不好动的梅紫对所有的体育项目都是不感兴趣的，体育课上考试规定的达标项目，每一项梅紫都是要补考的。班上的同学绝大多数都是轻易就达标，补考的人是极少的。每次体育考试，不管是五十米跑步、一百米跑步、跳远、跳高、扔铅球，还是最容易达标的仰卧起坐，对梅紫而言都成问题，统统不达标，全部要补考，而且是反复补考，补完再补的那种。不仅体育老师摇头，就连梅紫自己也是很无奈，体育课对梅紫来说是一种挫折感很强的科目，全方位无死角的打击着梅紫脆弱的自尊心。
学校里最受学生们欢迎的地方，是那十来张水泥做的乒乓球台，课余时间，那儿总是挤满了一显身手的学生，热闹非凡。因为小学和中学靠得很近，所以这些球场和体育设施都是共用的。乒乓球是梅紫唯一有点兴趣的体育项目，虽然打得并不好，但这并没有影响到梅紫对它的喜爱。在学校打乒乓球，不管彼此之间认不认识，只要能打赢前一个胜出的对手就能加入，只要你赢了，就是台主，可以一直打下去，直到另一个挑战者打赢成为新的台主。每一张球台的台主都会接受任何一个挑战者的挑战，胜负凭实力说话。屡胜不败的台主，很容易就会成为学生们崇拜的偶像。
尽管梅紫很努力地学习，但与班上的同学还是存在一定的距离。在梅紫还不知道什么是幼儿园的时候，同班的很多职工子弟，早已接受过幼儿园的学前教育，输在起跑线上倒是真的。不知什么原因，梅紫的数学总是很差，有时考试还不及格。老师上课是用普通话教学的，这让从未接触过普通话的梅紫花了很长时间才听懂老师说什么。梅紫很努力的学习普通话和汉语拼音，不断的练习朗读，凭着坚持不懈的努力，梅紫终于能说一口很流利的普通话了，标准而且字正腔圆，丝毫未带半点本地口音。凭着发音标准，梅紫被语文老师选为早读课上的领读生。
数学的差劲跟梅紫的语文形成强烈的反差，很奇怪，梅紫的语文成绩却是出奇的好，考试却往往名列前茅。作文写得更好，似乎是与生俱来的能力，对文字有一种手到擒来的从容。梅紫的作文，挽回了梅紫在数学和体育课里受挫的自尊心，也为梅紫在学校里挣回那么一点点的虚荣心。学校经常举办作文比赛，获奖名单会用一张大红纸写好，张贴在学校的宣传栏上，那个拿到全校作文比赛第一名的人，就是梅紫。梅紫看着自己的名字张贴在宣传栏里，被人围观，暗暗地在心底里滋生出难得的虚荣，第一名的感觉就是好。记得有一次作文比赛，梅紫拿到的奖品是一本灰绿色硬质封面的成语字典。字典的首页，用钢笔写着“荣获全校作文比赛一等奖”，同时还加盖了学校的公章。这本成语字典一直被梅紫很小心的存放在书柜里，作为一种珍贵的回忆，见证着梅紫小学时代曾经的风光和荣誉。
梅紫的学生时代，没有电脑，没有手机，更没有电子游戏。每天晚上做完作业后，看看电视连续剧，便是最好的消遣。学生们没有太多的娱乐方式，但也并不是什么节目都没有。学校里除了打乒乓球、篮球、踢足球等体育运动之外，还会举办各种课外兴趣班，兴趣班是面向全校学生的，同学们可以自行选择感兴趣的加入，一个兴趣班里不同年级的学生都有。兴趣班有制作各种模型的模型班，有绣花班，有书法班，有画画班，还有围棋班和舞蹈班，各种兴趣班都有老师指导，动静皆宜，每个学生都可以找到自己喜欢的参与其中。梅紫对其它的兴趣班不感兴趣，选择参加了模型班，梅紫制作的模型还被选送到了县里参展。
学校的生活在梅紫眼里是多姿多彩的，梅紫很喜欢校园的生活。学校里不仅大力发展学生的特长和课外兴趣，还很注重学生阅读能力的提升。除了各种兴趣班，学生们每个星期都会有专门的阅读课，整节课都是给学生看课外书的。课外书都是从学校图书室借阅的，学校里有一个小型的图书室，不同班级的学生分别固定在某一个时间去借书，一个星期为一个借书周期。因为图书室略小，每个班只能派一个图书管理员负责全班的图书借阅。因为可以更方便梅紫找到自己喜欢看的书，梅紫自告奋勇当上了班里的图书管理员，负责全班同学的图书借阅和归还。同学们把自己想要看的书名写下来交给梅紫，梅紫到图书室的书架上找出来带回给同学。做班上的图书管理员，看起来似乎有点麻烦，但梅紫挺乐意的。每次去图书室借书，看着书架上琳琅满目的书籍，梅紫都满心欢喜，恨不得将所有的书都借走。同学们看完书，会先把书交给梅紫放着，等全班借阅的书籍都收集完了再还给学校的图书室。一个班有四十多个同学，所以，梅紫手中经常会有很多的课外书。梅紫总会从同学借的书中挑出自己喜欢的书，一本接一本看完。每借一次书，梅紫都会比别的同学多看几十本书。梅紫就是用这种方式，看了大量的课外书，其中很多都是优秀的文学作品。
书越看越多，梅紫更加觉得自己知识的匮乏和渺小，书海的无边无际让梅紫燃起了对书本的渴望，对知识的强烈渴求。梅紫希望自己有更多的时间看书，希望自己有一目十行、过目不望的本领，把好的书籍都能记入脑海里。梅紫真想把自己变成一部智能机器，只用几眼就可以快速地把世上所有的优秀书籍收入囊中。书中没有黄金屋，但书中有梅紫所期待的。书本可以改变一个人，从初生牛犊不怕虎的无知到对世界和自然的敬畏，再从平凡到不凡，书本拥有着不可或缺的作用。万般皆下品，唯有读书高。这句话虽然说得有点过了，但梅紫觉得它说的是有一点道理的。古往今来，位居高位者，无一不是饱读诗书满腹经纶的读书人。虽然说梅紫也并不是想要做一个位居高位者，但梅紫也不想做一个不学无术之人。有人喜欢位居高位，有人喜欢荣华富贵，但梅紫只想做一个有学问的人，一个真正学富五车的学者。虽然这对于只是小学阶段的梅紫来说，是难以实现的志向，但不知天高地厚的梅紫却想认真尝试一回。梅紫执着的相信，只要肯用心努力学习，终会收获梦想。
梅紫除了看阅览室的书，还从同学处借书。同学之间会互相出借各种书籍，每一本书就像飘流瓶一样在各个班级学生中任意流转。香港著名作家金庸和梁羽生的一系列武打小说，《白发魔女传》、《七剑下天山》、《射雕英雄传》、《鹿鼎记》在当时是相当的流行，同学们几乎是人手一本的互相交换着看，每套书的每一集都必会看完。梅紫的二哥对武打小说那是相当的沉迷，每一套武打小说都会借回家看。因为武打小说在学校里很热门，每一集都有人等着借阅，借书的人要按约定的时间还书。梅紫发现二哥为了赶着看完书，经常打着手电筒背着父亲偷偷地看到半夜三更。
这股“武打流行风”似乎并没有影响到梅紫，虽然梅紫也会看，但绝无沉迷其中。不好动的梅紫，对武打小说中的各路大侠和各种武林招式毫无兴趣。武打小说之后，校园里接着兴起台湾作家琼瑶写的系列言情小说。琼瑶写的言情小说，在女生中大受欢迎。那些或浪漫或美好或凄美的爱情故事，吸引了无数的女生阅读。梅紫却并不太感兴趣，梅紫并不懂成人的感情世界。梅紫更喜欢看传统文学书籍，每次只要借到一本好书，总能让梅紫兴奋不矣。虽然没钱买书，但梅紫却用借书这样的方式，看了大量的优秀文学书籍。也就是从小学开始，梅紫彻底的成为一个所谓的爱好文学的少女。