书城亲子自主学习
233800000023

第23章 上篇 通过沟通让孩子学会做人 (4)

孩子的成长过程就是在不断失误、不断完善中走过来的。父母不能像要求大人一样要求孩子,要宽容、理智,同时,要让孩子自己负责。他会更清楚地认识自己的失误,并认真地去总结教训、改正错误。父母要及时指出孩子的过失,用民主的方式,去分析、交流,但要让他去面对问题、解决问题。父母没有让孩子对自己的教育产生距离感,同时,又起到了应有的效果。

5.怎样纠正孩子的撒谎习惯?

□及时点破

孩子真的诚实吗?教育家艾克曼将诚实称之为“家庭生活的重大事件之一”。他指出无论你如何教养孩子,他们迟早会对你说谎。孩子愈大,谎言愈高明,而且说谎得逞又逃过处罚,谎会越来越多。每次说谎心中的犹豫最强烈,还会自问“该或不该”,但恶例一开,原先再三思量的能力就丧失。

幼童明白撒谎不好,但他们并不知道撒谎是什么。儿童捏造谎言有时是出于善意的、社交性的。不管是什么理由,都要进行适当引导,对待不同的谎言,不同的谎言动机,使用不同的方式。善意的、无意识的谎言可给予点破。

丁宏是这样对待赞赞的谎言的:

那一天,我在外面给母亲打电话交待一件事情。赞赞正由外婆带着。末了,我问我妈:赞赞在干吗?母亲说她正在看书,并且问她:妈妈电话听不听?

“不听,不听。”小赞好像很不耐烦。我想象得出她的头正摇得跟拨浪鼓一样。这可能是打扰了她的“故事情节”。

赞赞快满3周岁了(还差2个月)。不知道从什么时候开始,她变得喜欢玩角色游戏。

赞赞常常自称“老师”,讲故事给娃娃听;或者自称“医生”,给小动物们打针。每每这个时候,赞赞都相当投入。

想到这里,我说:算了,不愿意就别勉强。

可是,外婆已经把话筒递到了赞赞手里。于是,耳边马上传来女儿甜甜的声音:“妈——您好,我正想您呢。”

我一愣,她正想我?瞎说八道。

我脱口而出:“不对,女儿,你刚才还说不听不听呢。”

小赞不好意思地笑了。

放下电话,我就在想:我们的孩子是从什么时候开始学会说谎的?从这么小吗?那太令人遗憾了。

分析这件事情,赞赞并没有说谎,至少没有刻意地想说假话。也就是说:小赞这么做,绝对是无意识的。

可是,这种“无意识”的行为却隐藏着一种“有意识”的心理。那就是:要讨好妈妈,希望得到妈妈的夸奖或者表扬。

小孩子争取得到小红花或者小红旗,这是好事,无可非议,关键是要实事求是地得到它。每朵小红花里面不能掺水分,每面小红旗里面也不能有虚假。

作为母亲,我所能做的就是及时地戳穿“诡计”,不让谎话得逞,不让孩子尝到“甜头”。

比如刚才,赞赞说正在想我。如果回答:那妈妈太高兴了。那就大错特错了,因为无形中,助长了不真实的东西,久而久之,从萌芽发展为真正的谎言。反之,如果及时地点破,慢慢地,孩子就会觉得“骗人”达不到目的,并没有多少意思。这样,缺点自然而然地得到了纠正。

□巧点拔

孩子较小时可能不太懂得不的含义,他可能会做一些错误的举动,比如拿爸爸妈妈的钱却不说,他会认为是一家人没关系。父母可以巧点拨,使孩子改正自己的错误行为,而变成诚实的孩子。

有一位家长是这样点拨孩子的:

我儿子第一次拿家里的1元钱,就被我发现了。当时,我们没有惊慌,经过慎重商讨,决定在适当的时候演一场戏给儿子看。

3天后的中午,我们一家3口正在吃午饭时,我告诉爱人包里的100元钱不见了(当然不是真的),爱人说他拿去用了。我故作生气地说:“你怎么能没告诉我,就拿我包里的钱呢?”爱人解释道:“因为有急用,没来得及告诉你,事后又忘了,对不起。”这时,只见儿子惊讶地问:“妈妈,我们是一家人,爸爸不能拿您的钱吗?”我告诉他,爸爸可以拿妈妈的钱,但必须事先跟妈妈说。否则,妈妈会以为钱丢了,这样容易造成误会,并且爸爸这样做也是对妈妈的不尊重……我还想说下去,只见儿子低下头,轻轻地说:“妈妈,对不起。”我和他爸爸会意地交换了目光,故作不知地问:“怎么了,儿子?”“妈妈,我星期二拿了您的1元钱,我以为家里的钱可以随便拿,就没有告诉您。”我微笑着问:“拿1元钱,做什么用?”“我们班长生病了,他喜欢吃棒棒糖,我给他买了一根。你们大人不是也买东西去看望病人吗?”我趁势说:“宝宝真懂事,富有爱心,是个好孩子。妈妈应该表扬你,只不过……”我故意放慢语速,儿子马上接着说:“事先没告诉您就拿了家里的钱,应该挨批评。一次表扬一次批评,互相抵消。”他话音刚落,我和爱人就哈哈大笑起来,儿子也腼腆地笑了。

这件事就这样在轻松的气氛中自然而然地解决了。从那以后,儿子再未拿过家里的钱。

偷东西的行为在孩子幼年时可以说并不鲜见。孩子可能并没意识到事情的严重性,或者想逃避处罚,而做出这样的举动。这位家长抛砖引玉巧点拨使孩子主动承认自己的错误。从孩子拿钱到诚实地认错,父母一直是用一种很宽松的心态去对待。同时,又进行了必要的引导。

父母也曾年轻过、幼稚过,出过差错、失误。父母不妨多去分析孩子不诚实背后的原因,小心地维护孩子的自尊心,并进行适当地诱导。父母的巧点拨会使孩子明白事理,并且真正变得诚实可爱。

□卸掉孩子的后顾之忧

年龄稍大一点的孩子,他捏造谎言可能是为了隐藏事实逃避处罚。父母会遇到较多的谎言是关于孩子学业方面的,孩子可能会改写试卷分数以逃避处罚,或者虚报考试分数以博父母高兴;孩子也可能为了玩而谎称作业已写完了,或者为了更大的自由而以病假的理由应付老师,同时,又让父母以为他在上学,他也许地是在外面打游戏机或四处溜■…总之,孩子在学业方面的压力最大,面对的最多的也是学业方面的事情,所以,他最有可能在这些方面撒谎。

父母要给孩子较为宽松的家庭环境。较为宽松的心态和空间。如果父母不是过分地注重考试的分数,孩子可能会很诚实地去考试,而不是舞弊、抄袭。

小雨的爸爸问他:“考试怎么样?”小雨说:“还可以。语文86分,数学91分,英语84分……”爸爸问他试卷和排名表在哪儿。他有点为难地说在教室里不知道怎么就弄丢了。爸爸拍拍他的肩膀说:“孩子,爸爸是信任你的。不管你发生了什么事情,不管你考试成绩如何,爸爸都相信你是一个诚实、进取、聪明的好孩子。爸爸不会因为你考试失误而对你失望,爸爸了解你的能力;爸爸会为你取得好的成绩而高兴,但更希望你一直努力。孩子,爸爸爱你。”

过了两天,小雨走进爸爸的书房,他告诉爸爸,老师要来家访,晚上8:OO。爸爸表示很欢迎。小雨欲言又止,爸爸鼓励地看着他说:“小男子汉,有什么话就说吧。”“爸爸,我错了!”爸爸抚摸着他的头说:“知错就改还是好孩子。你错在什么地方说给爸爸听听。”“我——我错了。我考英语的时候,舞弊了,老师没收了试卷,我的英语成绩是0分,所以,我不敢给你看试卷及排名表。”爸爸说:“你心里也为此而难受。你是希望考好成绩,让父母高兴……”孩子对父亲的理解充满了感激。爸爸认真地说:“像你这么聪明的孩子,平时多下功夫,会考出好成绩的,既使是不太优秀,父母也会对你有信心的,只要你尽力而为了也就没什么可遗憾。”小雨的第二次考试,成绩名列前茅。

小雨的爸爸并没有采取严厉的管教,而是用朋友式的谈心去很好地交流,他对孩子的认错表示心情的理解,并且用更多的鼓励和期待去勉励孩子改掉错误。

孩子,可能会做错什么,但父母的爱会使他们不忍心去辜负他们的厚望和信任。父母要学会分析孩子做错事的动机,并对症下药,就能效果明显。比如,孩子贪玩,父母可以同他商量,将作业做完可以看电视、玩游戏,或者只要考试分数达到多少就可以去玩。父母对孩子的学业要有张有弛,孩子获得了相对的自由、满足,也就会更为诚实、听话。

6.怎样培养孩子言而有信?

□一诺千金

帮助孩子树立正确的、健康的道德观身价值观,首先需要父母本身有正确的观念与标准。教育孩子的过程也是一个教育父母自身的过程。

父母有时为了某些原因,对孩子进行承诺,却并不兑现,他们可能认为孩子不会太在意。事实上,父母失信,会使孩子很在意。

18世纪的英国政治家福克斯以其言而有信著称。他的父亲曾给他上过生动的一课,在他心灵上留下了不可磨灭的印象和影响:

那个年代,比较富有的英国绅士的住宅大都座落在漂亮的花园内。福克斯家的花园里有一座旧亭子,他的父亲打算将其拆除,并想在较为开阔处另建一座。就在这个当口,小福克斯从住宅学校回家度假,正巧赶上父亲雇来的工人在拆迁亭子。还是孩子的小福克斯很想亲眼看一看亭子是怎样拆除的,所以他打算推迟几天再返校。父亲要求他准时返校上课,为此父子间颇有嫌隙,谈不到一块儿。母亲如同大多数母亲那样,在一旁替小福克斯说情。未了,父亲答应将亭子的拆除推迟到来年的假期。于是,小福克斯就离家返校了。

父亲想:儿子回到学校里整天忙于学习,时间长了也就把看亭子怎么拆除的事给忘了。于是,儿子走后,父亲就让人把亭子拆了,在另一处盖了一座新的。谁想到小福克斯却一直把父亲答应的事记在心头。假期又到了,小福克斯一到家,就朝旧亭子走去,一看,旧亭子早拆除了。早餐时,他郁郁不乐地对父亲说:“你说话不算数!”年迈的绅士听后大为震惊,想了一下,严肃地说:“孩子,你说得对。我错了,我这就改正错误。言而有信比财富更重要。纵有万贯家产也不能抵销食言给人心灵带来的污点。”说罢,父亲随即让人在原地盖起一座亭子,再当着孩子的面将其拆除……

家长这样对孩子说话,孩子怎么会不听呢?家长如此言而有信,孩子也一定会成为一个说到做的、绝不食言的人。在实际生活中,我们有些父母为了缓解矛盾、教育孩子,往往会暂且许诺下什么,但事后却又不当一回事。但你想过没有?这种无意识的假话和骗局会给孩子的心灵带来污点,会给父母与孩子的思想感情沟通造成很大的障碍。

□言行一致

每个父母都希望家庭幸福,很愿意为孩子付出较大的代价。在生活中的小事情上,有时却会忽略。有些父母会为孩子买很多东西,却总是难以兑现陪孩子逛公园的诺言。父母对孩子许诺以后,就应该负责任,让孩子对父母建立更多的信任、爱心。

史蒂文?R?卡威在《家庭生活幸福的秘诀》中有这么一段文字:

多年以来一直有人问我,为什么我总是能帮助别人克服困难,获得成功。我回答说,只有4个字。那就是“言而有信”。我的女儿想起她12岁时的一件事,她说:“爸爸答应我,他出差的时候,带我一起去玩,我们为这个旅行谈论了很久。在他开完会后,我们要到中国城去吃我们最爱吃的东西,看一场电影,坐有轨电车然后再买一个圣代冰淇淋。哇!我当时都快要想死了。那一天终于来到了,我焦急地等待着爸爸回来。晚上6点半的时候,他回来了,可是却有一个客户要请我们吃晚饭,我当时失望到了极点。可是我永远也不会忘记爸爸对他说的话,他说:‘我也很想和你谈一谈,可是对我的女儿来说,这点时间对她太有意义了,我们已经计划好了每一分钟。’后来,我们按着原定计划做了每一件事,那是我一生中最快乐的一段时光。我实在太爱我的父亲了。”

言而有信的父母孩子对他们更多一些爱,会使孩子更相信父母的话语,并且容易接受父母的教诲。

父母的言传身教很直接、很强烈地影响孩子的言谈举止、为人处世。