（一）逃学
时光“哧哧”地流失，柳永已经长成十几岁的小伙子了，任凭那些圣贤书的内涵多么高深，却无论如何也阻挡不住青春期的到来。曾经长时间被称为“小乖乖”的柳永现在变得越来越不乖了。
他和班上的一些同学，开始偷偷地逃课，躲学。其实，逃出学校之后，他们也不知道到底想做些什么，有时候跑到中峰寺去玩，有时候一直跑到武夷山上去。而有的时候，就是随便跑到河边去走走，打打水漂，有时候干脆就哪儿也不去，就找一块人迹罕至的草地，躺在那儿，看看蓝天白云，看看青山绿水。
这一天，还没有放学，柳永就偷偷地望了望前面的老师，只见老师两手背在身后，两眼望着天花板。于是，趁其不注意，一溜烟就跑了出去。
出了教室门，就不知道往哪里跑了，他放慢了脚步，一边走一边想：到那儿去呢，唉，要是把同学也叫出来就好了，一个人多没有意思啊！
柳永沿着小河走了很长一段时间，突然又想起了中峰寺。
还是去中峰寺吧。
其实，你逃什么逃呢，特没意思。我小学的时候就逃过，一边感觉找不到地方去，还一边担心着班长记我的名字呢！
（二）诗余
不知不觉就到了中峰寺，刚一进门，庙里的和尚就笑呵呵地招呼。
才子同学，怎么今天又来这里玩了，没有上课啊！
哦……今天……今天老师有事，提前放学了。
你来看看这首词，一个有名的作家写的，你看看写得怎么样？
柳永跟着和尚进了会客室，和尚从书架上抽出一张纸，上面写着这样一些文字（无名氏《眉峰碧》）：
蹙破眉峰碧。纤手还重执。镇日相看未足时，忍便使，鸳鸯只！
薄暮投孤驿，风雨愁通夕。窗外芭蕉窗里人，分明叶上心头滴。
柳永看了看，只见这篇文学作品有点像诗，却又不太像，句子不太整齐。
这是什么文学体裁？这是诗歌吗？
这哪算得上是诗歌啊！这叫诗余，有的人叫它长短句，还有的人称它为“词”，那些写不来诗歌的人才会写这玩意呢，这是一个小市民写了放在这里的，我也没有怎么看。
不过我觉得写得挺好，的确挺好的，表达出了作者真实的感情。
这哪能跟你写得诗相比啊，你写的诗歌那才叫棒呢？
不，这篇东西写得的确很好，我很喜欢。
学生，我老人家跟你说句实在的话吧，千万不要学这个没有出息的东西。要学就要学点真本事，学写诗歌。你前些日子写的诗歌不是很不错吗？
你把它送给我可以吗？我喜欢。
这东西没有什么用，你要就拿去吧，我早上还差点扔进垃圾桶了呢。
的确，这种文学体裁是被人看不起的，无论内涵多么丰富，无论哲理多么深厚。因为这种文学体裁来源于唐代歌手唱的歌词，而歌星和演员在古代的地位是非常底下的，甚至可以说是非常卑贱的，要是赵本山和周杰伦跑到唐宋年间去，哎！那就让他们见鬼去吧，估计汴京城的犀利哥都看不起他们呢。
所以从他们那里传来的东西自然也好不到那里去。
人们称它为小道，是诗人的余事，甚至文人自己也看不起这种作品。
予少时汩于世俗，颇有所为，晚而悔之，然渔歌菱唱犹不能止；今绝笔已数年，念旧作终不可掩，因书其首以识吾过。
陆游同志在晚年出书的时候，自己检讨自己说：我小的时候不懂事，喜欢追求时髦，所以写了一些这样的垃圾东西，长大些后，终于懂事了，我后悔了……
正是这首《眉峰碧》与柳永的相遇，使得词终于登上中国文学的高贵厅堂，否则它就只能躲在市井的角落里，仰望着那座熠熠生辉的诗歌顶峰。
是的，宋词要感谢《眉峰碧》，《眉峰碧》要感谢柳永。
不管它了，我们的故事继续。
和尚问：你说它写得好，那你知道它在写什么吗？
这是一首爱情词，写对自己喜欢的女子的思念。
这么小就懂得爱情了啊！
柳永一直只记得“出家人不打诳语”，但是没有想到这个出家人居然会开玩笑。
柳永顿时就羞红了脸，一时无言以对。
是的，这小伙子那懵懂的青春意识开始萌发了。
我们等着瞧吧！
（三）写词
柳永对这首词，格外钟爱，看了一遍又一遍，他觉得词比诗歌有意思多了。于是，他就把这首词贴在自己房间的墙壁上，读了一遍又是一遍，直到背得滚瓜烂熟。最后终于懂得了填词的章法。
可是他对这还不满足，他还想写出其他不同的词。于是，他又偷偷到城里去买了一本词集。这本书叫《花间集》，这是各个作家的作品选集。其中有个最牛的作家叫温庭筠，这位同志我们可能不陌生，他还在我的初中语文课本上写了一首《望江南》：
梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
肠断白蘋洲。
当年，我们语文老师除了让我们背诵之外，还喜欢给我们出这样的考题：“肠断白蘋洲”这句是否可以去掉？
我至今还没有弄明白，可以去掉吗？
这本《花间词》就成了柳永的课外书，上课下课他总是独自趴在课桌上，研究他的词。这像我读初中的时候，一些学生在上物理课或是化学课的时候一心去研究他的金庸和古龙，跟那些浸泡在玄幻小说或是穿越小说的中学生一样着迷。
他一边读，一边也练习写，他觉得那些词比诗好多了，因为他觉得词不要求像诗歌那么整齐，有的句子长些，有的句子短些（实际没有那么简单，他还小不懂）。
当然，他写的这些词，艺术性比较差，所以既没有同学喜欢，更没有老师欣赏。所以，一首都没有流传下来。
但是，天赋就是兴趣，兴趣就是天赋。柳永将用他的生活来证明这句话。
（四）游玩
三兄弟，一头扎在书堆里，勤学苦读，从来都没有出去玩过，甚至想的念头都没有产生过，可以说，这种教育简直到了摧残人性的地步，距离以人为本的理念相差太多太远。
想连家乡素有“风景奇秀甲天下”的武夷山都没有游玩过，说出去真是太不像话的，只是在临进京之前，柳永才壮着胆子提出游玩的想法。
没想到妈妈居然慷慨地答应了，爽直的态度让柳永感到那是幻觉，他呆呆地站在地上，静静地望着妈妈，眼睛出发疑问的目光。
因为他在提出之前犹豫了好一阵子，等待着妈妈的千推万阻，自己将费尽唇舌来劝说妈妈。而且他的劝说词都准备好了：
等我们游玩武夷山后，我们一定呆在家里好好看书，认真背书，积极备考，哪儿也不去，一会儿都不玩。求你了，妈妈，求你了，妈妈……
没想到，自己准备的这些词句一句都没用上，全部浪费了。
柳妈妈笑了笑：怎么啦，玩就玩呗，只是要注意安全，上山要小心，走慢点，不要跑，更不能打闹。早点去，早点回，知道吗？
适当的放松是为了更好地学习，看来一千年前的柳阿姨都懂了，为什么那些中学老师就不懂呢？那些逼着孩子参加奥赛班和钢琴班的父母就不懂呢？
柳永高兴得裂开了嘴，一撒腿就往书房里面跑，到书房给两个哥哥报喜去了。
武夷山景色优美，风光秀丽。柳家三位少爷流连于山水之间，乐不思归。
柳永更是灵感勃发，思如泉涌。他秀口一吐，便是好词一首（《巫山一段云》第一首）：
六六真游洞，三三物外天。
九班麟隐破非烟，何处按云轩。
昨天麻姑陪宴，又话蓬莱清浅。
几回山脚弄云涛，仿佛见金鳌。
这首词到底写什么呢？有人说“六六”指的是武夷山的三十六峰，那“三三”指的是武夷山的九曲溪，也有人说，那“六六”指的是三十六洞天，那“三三”指的是九天。反正都是在写武夷山，大自然的美景，美丽的神话故事，彼此相映成趣，勾勒出了武夷山水的奇幻与旖旎（二十多年后又写了类似的词）。董仲舒老师告诉我们说诗无达诂，也拿不准它到底该如何解释，管它呢，反正当时的读者看了之后，一个个惊呼：这么小就会写词（填词），真不愧是鹅子峰下一支笔，太他妈牛X了！天才天才，神童神童，将来一定是个诗人，是个大作家。