书城教材教辅教你学同义词反义词(上)(学生语言文字写作学习手册)
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第5章

【辨析】“题目”、“标题”都是名词,都指文章作品的名称或提要性的文字(一般放在最引人注意的位置),有时可以互换。“题目”指文章或作品的名称,可用题材、主要人物或代表主题思想的象征的名称做题目,但看了题目后,不一定就会知道作品的内容;“标题”指用引人注目的字体标出的新闻报道内容的最精练的提要性的文字,看了“标题”,就可以知道这段新闻的主要内容。好的标题,要求鲜明、生动、准确,概括性强,因此它经常是概括性的语句。

标准

【释义】衡量事物的准则;可以作为准则的事物。

【同义】规范准则尺度准确精确。

【辨析】以上各词都指“衡量事物的准则”。“标准”即“尺度”

,常用于高低、正误等方面,也可指生活、生产、工艺、建筑等方面的尺度,还可指本身合于准则,可供同类事物比较核对的事物,如标准音、标准时间;“规范”泛指约定俗成或明文规定的标准,常用于语言、道德、行为、技术等比较抽象的事物,也可以用于具体事物。

【反义】偏差。

标致

【释义】相貌、姿态美丽(多用于女子)。

【同义】漂亮美丽美貌好看。

【辨析】“标致”、“漂亮”都是形容词,都表示好看的意思,都可用来形容人的相貌、姿态等。但:词义不同,“标致”只能用以形容人的相貌、姿态,使用范围较小;“漂亮”除了形容人的容貌、姿态以外,还可形容服饰、用具、话语、文笔、文章、动作等,如“漂亮的北京话”,“这漂亮的动作被摄影师捕捉到了”,使用范围较大。色彩不同,“标致”多用于书面语,褒义词;“漂亮”多用于口语,褒义词。

【反义】丑陋难看。

biǎo

表白

【释义】对人解释,说明自己的意思。

【同义】解释说明表示表达表露剖白。

【辨析】“表白”、表达”都是动词,都有把思想感情说出来的意思。但:词义不同,“表白”着重于“白”,向人解释,说明白,以免误解;“表达”着重在“达”,使思想感情等显露出来,让人知道。“表白”只能通过语言来进行;“表达”可以通过语言,也可以通过神态、行动来进行,如“人们不知道怎样表达自己的心情,只是拼命地挥手。”

表达

【释义】表示(思想、感情)。

【同义】表示表露表现表明抒发。

【辨析】“表达”、“表示”都可用作动词,都可表示用语言或行动把某种思想感情显露出来的意思。但:词义不同,“表达”着重于“达”常用语言动作来表示,使用范围较小;“表示”着重于“示”,用语言行动来显示某种思想感情、态度或凭借某种事物显示出某种意义,如“每个带工所带包身工的人数,也就表示了他们的排场和财产”,使用范围较大;词性不同,“表示”还有名词用法,是兼类词,指表达思想感情的言语、动作或神情,如“老师脸上露出一种赞许的表示”;“表达”没有名词用法。

表露

【释义】流露;显示。

【同义】流露显露暴露显示表现。

【辨析】“表露”、“暴露”都是动词,都有流露、表现出来的意思。但:词义不同,“表露”多是无意中的流露、表现,使用的范围较窄,一般只用于“感情”、“精神”等抽象事物;“暴露”着重指显露出了被遮掩着的东西,使用范围很广泛,既可适用于人,又可以适用于物;既可以是具体事物,又可以是抽象事物,常与“思想”、“目标”、“缺点”、“嘴脸”、“身份”、“狼子野心”等词语搭配使用。

表象

【释义】事物的表面形象、特征。

【同义】现象。

【辨析】以上各词都表示事物在发展变化中所表现出的外部形态和外部联系。

【反义】实质本质性质。

表演

【释义】戏剧、舞蹈、杂技演出,把情节或技艺表现出来;做示范性的动作。有比喻用法。

【同义】演出扮演公演上演。

【辨析】“表演”、“扮演”都是动词,都有出场表演的意思。但:词义不同,“表演”着重于“表”,指把戏剧、相声、杂技、舞蹈等的情节、技艺表示出来或指做示范性的动作,如“表演新的操作方法”,适用范围比较广;“扮演”着重于“扮”,指化装成某种人物出场演出,它所表示出来的仅是他所装扮的某种角色,运用范围较小。功能不同,“表演”带上定语在句中作主语、宾语,而“扮演”则没有这种用法。

bié

别致

【释义】新奇,跟寻常不同。

【同义】新奇新颖奇特特别。

【辨析】“别致”、“新颖”都是形容词,都有新鲜而与众不同的意思。但:词义不同,“别致”有奇特、特殊的意思,“新颖”没有;“别致”有韵致、情趣、意味的意思,“新颖”也没有。对象不同,“别致”可用于自然景观和人为的事物,但一般只指其外观;“新颖”多用于人为的事物,包括其外观和内容。

【反义】寻常平常普通。

bīn

缤纷

【释义】繁多而凌乱。

【同义】纷纷斑驳。

【辨析】“缤纷”、“斑驳”都是形容词,都指色彩的配合。但:

词义不同,“缤纷”多指色彩配合得和谐艳丽;“斑驳”是指一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的,如“斑驳的粉墙”。色彩不同,“缤纷”是褒义词,而“斑驳”是中性词。

濒临

【释义】紧靠(水边);临近,接近。

【同义】靠近接近临近濒于。

【辨析】“濒临”、“濒于”都是动词,都有临近、接近(不好的境遇或遭遇)的意思。但:对象不同,“濒临”能用于具体的水域,如“上海濒临大海”;“濒于”没有这种用法。功能不同,“濒临”一般不带动词性宾语;“濒于”常带“瓦解”、“崩溃”、“破产”、“灭亡”,“失传”等动词性宾语。

【反义】远离。

bǐng

禀赋

【释义】人的体魄、智力等方面的素质。

【同义】天赋。

【辨析】“禀赋”、“天赋”都是名词,都含有自然赋予的意思。

但:词义不同,“禀赋”强调原来的性质,具体指人的体魄或智力方面的素质;“天赋”强调先天具有的某种条件或属性。

bō

波涛

【释义】大波浪。

【同义】波浪波澜浪涛怒涛狂涛。

【辨析】“波涛”、“波澜”都是名词,都是指大波浪。但:词义不同,“波涛”重在波浪凶险,常和“汹涌”、“滚滚”搭配;“波澜”主要指声势雄壮或规模巨大的意思,故常与“壮阔”连用。“波澜”可比喻文章的起伏跌宕;“波涛”不能这样用。色彩不同,“波涛”常用于书面语和口语;“波澜”则多用于书面语。

波折

【释义】事情进行中所发生的起伏。

【同义】曲折反复。

【辨析】都是指事情发展进程中不顺利的状态。“曲折”强调大的挫折或不顺;“波折”指一般性的不顺利,语义比“曲折”要轻。

【反义】稳定。

bó

驳斥

【释义】反驳错误的言论或意见。

【同义】批驳反驳痛斥斥责。

【辨析】“驳斥”、“反驳”都是动词,都表示说出理由来否定对方的理论或意见。但词义不同,“驳斥”着重在批驳,语意较重;“反驳”着重表示说出自己的理由否定别人跟自己不同的理论或意见,语意较轻。

博学

【释义】学问丰富。

【同义】饱学博识博览。

【辨析】“博学”、“博览”都表示广博的意思。但:词义不同,“博学”着重在“学”,指学问丰富;“博览”着重于“览”是形容词,能受程度副词修饰,作谓语,不能带宾语;“博览”是动词,作谓语,常带宾语“群书”等。构词能力不同,“博览”可以构成新词“博览会”;“博学”不能构词。

【反义】浅学浅薄浅陋。

bù

不但

【释义】①用在递进复句的前一分句中,后一分句常用“而且、还、也”等呼应。②用在递进复句的前一分句,后一分句常用“连(即使、甚至)……也(都)……”的格式呼应,强调程度。

【同义】不仅不单不光不特不只不独非但岂但。

【辨析】“不但”、“不单”都是连词,意义和用法都基本相同。

但:词义不同,“不单”还有“不止”的意思,如“组织诗社,这不单是我一个人的意思”

;“不但”没有这种意思和用法。色彩不同,“不但”通用于书面语和口语;“不单”多用于口语。

不断

【释义】连续不间断。

【同义】不止不停不住持续。

【辨析】“不断”、“不停”都是形容词,都有强调动作行为的连续性的意思。但:词义不同,“不断”着重于“断”,强调动作行为一个接着一个地,不间断地发生;“不停”着重在“停”,强调动作行为不停止地进行,如“机器不停地转”、“他不停地说”。对象不同,“不断”常和“涌现”、“进步”、“提高”、“成长”等双音节动词搭配;“不停”一般跟“转”、“说”、“走”、“写”等单音动词搭配。

【反义】间断。

不管

【释义】不论。表示条件关系,用来排除条件,表示在任何条件结果或结论都不变。连接分句或句子成分,后面常常有疑问代词或并列项,常用“都、总(是)、就、也、还(是)”等关联词语呼应。

【同义】不论。

【辨析】“不管”、“不论”都是连词,两者的用法基本相同。但:用法不同,“不管”后面跟“名词+不+名词”的格式,可以表示强烈的感情,如“我不管你干部子弟不干部子弟,你既然是学生,就得遵守学校的纪律”;“不论”没有这种用法。

色彩不同,“不管”在书面语和口语中都能用;“不论”多用于书面语。

布局

【释义】全面的安排(多指作文、绘画、下棋等事)。

【同义】格局配置部署。

【辨析】“布局”、“部署”都可用作名词,都有安排的意思。但:词义不同,“布局”着重于“局”,从全局观点考虑安排;“部署”着重于对各种力量的配置,机构的调整,人员的调动等,多用于重大事情上。对象不同,“布局”的对象多是工业、诗文结构。词性不同,“布局”只能用作名词;“部署”除了名词的用法外,还常用作动词,如“我们在这里部署了雄厚的兵力”。

布置

【释义】在一个地方安排和陈列各种物件,使这个地方适合某种需要。

【同义】陈设摆设安排部署。

【辨析】这几个词都有“在一个地方摆放或陈放或陈列各种物体”

的意思,且都可动词名词化。“摆设”侧重在“摆”,即精心地按照审美观点摆放;“陈放”与“摆放”基本同义。“布置”要比前两个词意广,对象也更多。

【反义】打乱。

步伐

【释义】指队伍操练时脚步的大小快慢。

【同义】步调步履脚步步子。

【辨析】“步伐”、“步调”都是名词,都可表示脚步的大小快慢。但词义不同,“步伐”的“步”古代指行进,“伐”古代指击刺,组合成一个词以后,指队伍操练时脚步的大小快慢,后来也用来泛指行走的步子,但现在一般多用基本义;“步调”本指行走时脚步的大小快慢,后来常用其比喻义,比喻进行某种活动的方式、步骤和速度,或者用来指思想、主张的一致,如“干部群众步调一致”。

步骤

【释义】事情进行的程度。

【同义】步调程序方法。

【辨析】“步骤”、“步调”都是名词,都表示进行的情况。但:

词义不同,“步骤”的重点是指事情进行的程序,如“有步骤地开展工作”;“步调”多比喻进行某种活动的方式、步骤和速度。对象不同,“步骤”多用于工作程序;“步调”多指人的行为,也用于人的思想主张。

部分

【释义】整体中的局部;整体里的一些个体。

【同义】局部。

【辨析】“部分”、“局部”都是名词,都可以指整体中的一部分。但:词义不同,“部分”指全部中的一部分,与“全部”相对,一般是从范围大小或数量多少这个角度提出来的,适用范围大;“局部”指全局中的一部分,与“全局”相对,一般是从整体、大局这个相对角度提出来的,适用范围小。对象不同,“部分”的搭配对象可以是人也可以是事物,如“部分学生”、“一部分物资”;“局部”的搭配对象只能是事物,如“局部战争”、“局部麻醉”。构词能力不同,“部分”可跟数词“一”、“二”、“几”等构成“一部分”、“两部分”、“几部分”等;“局部”则可加词缀“性”,构成“局部性”。

【反义】整体整个全部全局全盘全体。

部署

【释义】安排;布置(人力、物力)。

【同义】安排布置。

【辨析】“部署”、“安排”都可用作动词,都有有计划、打算的意思。但:词义不同,“部署”表示周密细致考虑的计划,指对各种力量的配置、人员的调动,机构的调整等;“安排”指有条理地处理事情,或妥当地安置人员。色彩不同,“部署”常用于公文或比较郑重的场合,而且多用于上级领导机关,有庄严色彩;“安排”常用于一般的场合和一般的文章,没有庄严的风格色彩。对象不同,“部署”经常和“战略”、“工作”、“任务”等词语搭配使用;“安排”经常同“时间”、“工作”、“生产”、“生活”、劳动”等词语搭配使用。

C

cāi

猜测

【释义】推测;凭想象估计。

【同义】猜想揣测推测臆测猜度估计。

【辨析】“猜测”、“推测”都可作动词,都有料想、估计的意思。但:词义不同,“猜测”一般是主观的猜想、估计,不一定有什么依据;“推测”是按照一般的事理进行推断、估计,是有一定根据的。词性不同。“猜测”只用作动词;“推测”

除用作动词外,还用作名词。

猜度

【释义】猜测揣度。

【同义】猜忖猜摸猜测猜想揣度揣测估计。

【辨析】“猜度”、“猜摸”都是动词,都有根据不明显的线索或只凭想象去估计和推测的意思。但:词义不同,“猜度”强调作估量忖度;“猜摸”强调作某种推测、估摸,对问题寻求解答。色彩不同,“猜度”多用于书面语;“猜摸”一般都用于口语。

猜想

【释义】猜测。

【同义】推想推测猜度。

【辨析】以上各词都是动词,都包含不确定的意思。“推想”强调想象未知的事;“推测”强调猜度,捉摸未知的事是如何的;“猜想”强调凭想象估计、推测,多用于口语;“猜度”强调作某种推测,以寻求问题的答案,多用于书面。“推测”所得结论比另几个的更确定些。

【反义】判断断定。

猜疑

【释义】无中生有地起疑心,对人对事不放心。

【同义】怀疑。

【辨析】都表示“不很相信、疑心有问题”的意思。“怀疑”着重指心里有不明白之处,故对人对事不很相信,并不是毫无根据地起疑心,口语、书面语中都常用;另外,“怀疑”还表示猜测,对象多为消极方面,如“我怀疑是他拿的”。“猜疑”着重指主观上对人对事不放心,是毫无事实根据地起疑心。

【反义】宠信信任相信。

cái

才干

【释义】指人的办事能力。

【同义】才能才华才学才智。

【辨析】“才干”、“才能”侧重指能力;“才华”侧重指表现于外的才能,且多指文艺方面;“才学”侧重指学识;“才智”侧重指智力。

【反义】愚笨材料

【释义】①可以直接制造成品的物料。②可供写作或参与的事实及文学资料。③比喻适合做某种事情的人才。

【同义】素材资料人才。

【辨析】“材料”、“资料”都是名词,都可以指用以制造精神成品的东西。但:词义不同,“材料”着重指未经加工的原始素材;“资料”着重指用作依据或凭借的、加了工的材料;“材料”还指一切制造物质成品的原料,“资料”没有这层意思;“资料”还指生产、生活中必需的东西,如土地、厂房、衣服、住房等,“材料”没有这层意思。构词能力不同,“材料”可构成“原材料”、“材料库”、“材料力学”等;“资料”可构成“资料室”、“资料员”。

财产

【释义】属于国家、集体或个人所有的物质财富。

【同义】财富财物资产。

【辨析】“财产”、“财富”都是名词,都指具有价值的东西。但:词义不同,“财产”是指属于国家、集体或个人所有的物质财富,语义范围较小;“财富”是指具有价值的东西,语义范围较大;“财产”包含在“财富”中。对象不同,“财产”

是指具体的物质财富,如产业、土地、房屋、现款等;“财富”既指人类需要的具体的物质财富,也指知识财富和精神财富,如“他虽然没有留下什么遗产,却留下了一笔宝贵的精神财富”。

财政

【释义】国家对资财的收入与支出的管理活动。

【同义】财务。

【辨析】“财政”、“财务”都是名词,都指收支及其他有关经济管理的事务。但:词义不同,“财政”着重“政”,行政,管理国家经济收支等行政工作,指国家机关企事业单位资金的收支、经营管理、积累分配、使用等方面的经济管理;“财务”着重于“务”,事务,指国家机关,企事业和团体单位有关财产的管理、经营、现金出纳、保管计算等事务。构词能力不同,“财政”可以构成“财政部”、“财政资本”;“财务”可以构成“财务室”、“财务科”、“财务处”。

cǎi

采撷

【释义】采摘;采集。

【同义】采摘摘取。

【辨析】这一组词都有摘下、取得的意思,而且对象多为植物的花、果等。“采撷”还有采集之意,且多用于书面语;“摘取”的对象除植物外,还有戴着、挂着的,置于高处的东西。

【反义】放弃。

彩色

【释义】多种颜色的。

【同义】五彩杂色色彩。

【辨析】“彩色”、“色彩”都可以作名词,都可以指颜色。但:

词义不同,“彩色”指多种颜色,而“色彩”泛指颜色,并且有比喻义,指某种思想倾向和事物的某种情调,如感情色彩、风格色彩、语体色彩、时代色彩、地方色彩等;“彩色”没有这种意义。词性不同,“彩色”兼属形容词和名词;“色彩”只是名词。功能不同,“彩色”不能单独作谓语,但可用在“是……的”的格式中作谓语,在句中常作定语;“色彩”

常作主语、宾语,如“色彩鲜明”;“缺乏时代色彩”。

cān

参观

【释义】实地观察。

【同义】观览视察观看观赏游览赡仰。