书城励志方与圆全集
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第5章 讲求方正,乃为人之本(5)

清朝初年,反清复明势力强大,为了对付抗清力量,朝廷派了在松山战役中投降清朝的洪承畴总督军事,招抚江南。这时候,在松江(今上海市)有一批读书人也在酝酿抗清,领头的是夏允彝和陈子龙。夏允彝有个十五岁的儿子叫夏完淳,又是陈子龙的学生。夏完淳自小就读了不少书籍,能诗善文,在他的父亲、老师影响下,也参加了抗清斗争。不久,清军围攻松江,夏允彝父子和陈子龙冲出清兵包围,到乡下隐蔽起来。清兵到处搜捕,还想引诱夏允彝前来自首。夏允彝不愿落在清兵手里,投到河塘里自杀。他留下遗嘱,要夏完淳继承他的抗清遗志。夏完淳和陈子龙秘密回到松江,准备再组织起义军。这时候,他们打听到太湖长白荡有一支由吴易领导的抗清义军,正在重整旗鼓。夏完淳把家产全变卖了,捐献给义军做军饷,在吴易手下当了参谋。他还写了一道奏章,派人到绍兴送给鲁王,请鲁王坚持抗清。鲁王听说上书的是个少年,十分赞赏,封给夏完淳一个中书舍人的官衔。吴易的水军在太湖边出没,把清军打得晕头转向。但是后来由于叛徒的出卖,义军失败,吴易也牺牲了。

过了一年,陈子龙又秘密策动清朝的松江提督吴胜兆反清,这次兵变不幸又失败了,吴胜兆被杀害,陈子龙也被清军逮捕。陈子龙不愿受辱,在被押解到南京的船上,挣脱绳索,跳河自杀。夏完淳正在为失去他的老师而悲痛,因为叛徒告密,他自己也被捕了。清军派重兵把他押到南京。夏完淳在监狱里被关押了八十天。主持审讯的正是招抚江南的洪承畴。洪承畴知道夏完淳是江南出名的“神童”,想用软化的手段使夏完淳屈服。他问夏完淳说:“听说你给鲁王写过奏章,有这事吗?”

夏完淳昂着头回答:“正是我的手笔。”

洪承畴装出一副温和的神气说:“我看你小小年纪,未必会起兵造反,想必是受人指使。只要你肯回头归顺大清,我给你官做。”

夏完淳假装不知道上面坐的是洪承畴,厉声说:“我听说我朝有个洪亨九(洪承畴的字)先生,是个豪杰人物,当年松山一战,他以身殉国,震惊中外。我钦佩他的忠烈。我年纪虽然小,但是杀身报国,怎能落在他的后面。”

这番话把洪承畴说得啼笑皆非,满头是汗。旁边的兵士以为夏完淳真的不认识洪承畴,提醒他说:“别胡说,上面坐的就是洪大人。”

夏完淳“呸”了一声说:“洪先生为国牺牲,天下人谁不知道。崇祯帝曾经亲自设祭,满朝官员为他痛哭哀悼。你们这些叛徒,怎敢冒充先烈,污辱忠魂!”

说完,他指着洪承畴骂个不停。洪承畴被骂得灰头土脸。

l647年9月,19岁的夏完淳在南京西市被害。他的朋友把他的尸体运回松江,葬在他父亲的墓旁,受到人们的敬仰,而洪承畴则留了个千古的骂名。

在达兰尔《你为什么没有钱》中,列出了富有的标准:自爱;被爱的感觉;身体健康;充裕的收入;个人权力;工作满意程度;对他人的满意程度;自尊;人际关系。他把每一项分成了十个等级,他把自爱放到了首位。因为只有懂得自爱的人才会受到尊敬。

不断充实自己

拿破仑·希尔说:“有人因过食而亡,有人因喝多而亡,更有人因无所事事而凋零死去。”

采取积极向上的生活方式的人的确是选择了一条艰辛的路,而能通向这条路的只有一个机会:真正培养起学习和成长的乐趣。学得越多、成长越快,我们就越充实。

充实自己需要广涉群科、博采众长。宽打基础窄打墙,是读书方法之一。

将知识基础打得宽博扎实些,涉足多学科知识,走“通才”之路,正是对现代人才的要求。惟有如此,才有创业的坚实后盾。

没有渊博的知识,就不会产生伟大的文化和伟大的人物,这已是当代许多志士能人的共识。一个新型人才,就要有举一反三的能力,具有扩大甚至转换专业的适应性和灵活性,要有分析、综合能力,要尽可能掌握多学科、多专业的知识和方法,做到视野开阔,思维活跃而敏捷,能够在形势和任务多变的情况下善于在群体的协同工作中,对跨学科领域的问题进行综合考察和分析,成为使问题求得最合理解决的优秀人才。

在求学阶段,要广涉群科,坚实基础,这是一个十分重要而现实的问题。

进入创造阶段,单有某一专业的知识,必然捉襟见肘,而阅读面广,知识量大的人即显出特有的优势。

南朝人江淹,自幼勤奋好学,每天从早到晚都在父亲的书房里读书吟诗,只有饭后才和小伙伴玩一会儿。因此,年长后写出了很多精彩的诗文,一时间闻名遐迩;尤其是《恨赋》、《别赋》二篇,更为历代所传诵。当时文坛尊称他为“江郎”。

后因才学超群而进宫做了官。经常一边饮酒一边挥笔疾书,几盅酒完,几十篇文章拟就,其豪情才气深得上方赏识和喜爱,曾官至“金紫光禄大夫”。但是,随着官位日高,声名日盛,而自满自足,致使青年时期的文思和才华大大减退了。人们惋惜道:“江郎才尽。”

惋惜之情、警醒之意,也只有借江淹自己的《别赋》里的名句才能表达:

“值秋雁兮飞日,当白露兮下时。怨复怨兮远山曲,去复去兮长河循……令人意夺神骇,心折骨惊……黯然销魂者,惟则而已矣。”

中国有一句古话,叫“实践出真知”。意思是说只有经过实践的检验,知识才能成为真正的知识,成为你的能力!这方面的例子俯拾皆是。比如战国时代秦赵决战。赵国先由老将廉颇领军,秦将白起不能取胜,遂用反间计,散布“秦军不怕廉颇,只怕赵括”的言语,使赵国君主上当,改由赵括指挥军队。而这赵括熟读兵书,纸上谈兵头头是道,可谓掌握了不少理论知识,然而他的致命的弱点,就是实战经验不足。结果,赵军在他的统率下轻率出战,遭到大败,40万士卒被白起一举坑杀,赵国从此一蹶不振。

同时,学习需要坚持和刻苦,如果只有三分种热度,贪图安逸,则永远也无法学到真正的本领。在学习过程中,要善于思考,只有不断发现问题和解决问题才能不断进步。

发现地心引力的伟大科学家——牛顿,小时候仿造当时的水车动力推磨机,制作了一个相同的小小模型,在家中自行测试之后,发现他的模型也能够借着流水的动力,顺利地将小麦磨成细粉。

小牛顿心中高兴无比,第二天就将他的水车推磨机带到学校去,向同学们炫耀。水车转动得十分顺畅,引来许多同学艳羡的目光。

正当小牛顿沉醉在自己的成就当中时,突然有一个高年级的学生问他:“可不可以请你解释一下,为什么这具水车能够将麦子磨成细粉?它是基于什么样的原理来设计的?”

小牛顿一时之间被问得哑口无言,他只知道制作模型,却从未想过其中的道理。这时,那个高年级的学生不屑地道:“说不出它的原理,足以证明,你只不过是一个手指头灵巧的笨蛋罢了!”

从此以后,不管他遇上什么事,都会在心中先问问自己:“为什么?”当苹果落在他头上时,牛顿才会思考,它为什么不往上掉?而偏要往地面掉?

于是有了“万有引力定律”。

随着科技的发展,人们的生活日新月异,新的知识技能不断的冲击着人们现有的知识水平,只有坚持努力的求知上进,才不会被时代的潮流淹没。