书城教材教辅写作与语言教程
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第51章 短语的分类和运用

【学习提要】

了解短语的结构类型,了解短语的功能类型,掌握层次分析法。

第一节短语及其分类

一、什么是短语

短语是由词和词按照一定的结构方式组合起来的语言单位。实词与实词的组合叫“词组”,实词与虚词的组合叫“结构”。短语构成的语法手段有两种:一是依靠语序来完成,如:“志向远大”(主谓短语)和“远大志向”(偏正短语);二是依靠虚词组成短语,如:“我的祖国”(偏正短语)和“我和祖国”(联合短语)。

短语是比词大一级的语言单位。它不同于句子,没有语调,不能独立表达完整的意思。短语是构成句子的基础,它不仅可以充当各种句法成分,而且大多数短语带上一定的语调,就可以成为句子。

短语从不同角度考察有不同的类别,最重要的有两种分类:一种是结构类型,即按照短语的内部结构关系分类;一种是功能类型,即按照短语充当句法成分的能力分类。

二、短语的结构类型

(一)主谓短语

由主语和谓语两部分组成,二者之间是陈述与被陈述的关系。主语在前,是谓语陈述的对象,谓语在后,是陈述和说明主语的。如:

小狗撒欢弟弟看书态度和蔼前途光明

今天晴天明天中秋节劳动光荣快乐很重要

(二)偏正短语

由修饰语和中心语两部分组成,修饰语在前,中心语在后,二者是修饰与被修饰的关系。偏正短语可以分为两类:

1.定中短语

由定语和名词性中心语组成,有时中间用定语标志“的”连接。

新房子美丽的城市北京人两只猴子绍兴黄酒

我们的爱心写字的桌子乌云密布的天空刚刚离开的女孩

2.状中短语

由状语和谓词性中心语组成,有时用状语标志“地”连接。

热烈祝贺潇洒地离开勤奋地学习很平静三尺宽

在花园里散步为人民服务

(三)联合短语

由两个或两个以上具有并列、递进、选择等关系的部分组成,各部分一般要求词性相同,结构相同。有时用顿号或“和”、“或”、“并”等连词表示。

春夏秋冬昨天、今天和明天伟大而质朴(并列)

升学或者就业你或她一个或者两个(选择)

讨论并且通过学习好且能力强(递进)

(四)述宾短语

由动词和宾语两个部分组成,动词在前,叫述语,宾语在后,述宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。宾语可以由名词性短语充当,也可以由谓词性短语充当。也叫动宾短语。

是志愿者想念他接受批评喜欢照镜子

吃三碗感到高兴

(五)述补短语

由述语和补语两部分构成,述语部分由动词或形容词充当,述语在前,补语在后,补语起补充说明的作用,可以由形容词、副词、动词以及数量短语等来充当,有时用补语标志“得”连接。

听懂打死爬上去洗干净说得好

好得很高兴极了长两米来了三趟

(六)同位短语

同位短语前后两部分互相指称说明同一事物,语法地位相同。

首都北京昆曲《桃花扇》周恩来总理春城昆明

黑旋风李逵夫妻二人他们几位足球这项运动

(七)连动短语

由两个或两个以上的谓词性成分连用,各成分之间没有主谓、偏正、联合、述宾、述补五种结构关系,没有语音停顿和关联词语。

坐下来吃饭翻开课本做练习上街买菜

去上班有能力当班长站着不走

(八)兼语短语

由一个述宾短语和一个主谓短语套用,述宾短语的宾语同时兼做主谓短语的主语,叫兼语。

请他来称他为师傅选小李当代表

有人敲门使祖国富强鼓励我们好好学习

(九)方位短语

由方位名词直接附在名词性词语或谓词性词语后面组成,表示处所、范围、时间等。

大门外教室里亭子前面衣服上(表处所)

喝酒以后谈话中晚饭后十天前(表时间)

(十)量词短语

由数词或指示代词加上量词组合而成,有两类:

一是数量短语。由数词和量词组合而成。

两个一趟三岁

二是指量短语。由指示代词和量词组合而成。

这本那个这件

(十一)介词短语

由介词和它后面的词或短语组合而成。介词短语可以做状语和补语,不能做主语、谓语和宾语,主要用来标明动作的工具、方式、因果、施事、对象等。

[从今天]开始发生<在2008年>(时间)

[在核桃林里]约会[沿着这条小路]走(处所)

[为奥运会]服务[向抗震救灾英雄]致敬(对象)

[用勺子]喝汤[用毛笔]写字(工具)

[按照客观规律]办[依据法律]审理(方式)

(十二)“的”字短语

由助词“的”附着在词或短语后面,指称人或事物,做主语或宾语。

红的卖栀子花的飞的唱的

那个穿红背心的是司机。北京奥运金牌是金镶玉的。

(十三)“所”字短语

由“所”字加在及物动词前面组成,指称动作所支配或关涉的对象,是名词性短语。

所思所想所发现所擅长所关心

“所”字短语要与助词“的”组成“的”字短语才能单说。

所起的作用所说的话所答应的要求

(十四)比况短语

由词或词组后面带上“似的”、“一样”、“一般”等词语组成具有描写性质的短语。可以做定语、状语、补语等。

(苹果似的)脸[飞也似的]奔跑

(火一样)的热情急得<陀螺一般>

三、短语的功能类型

短语的语法功能主要表现在两个方面:一是加上一定的句调后独立成句;二是在句子中充当一定的句法成分。根据语法功能,短语又可以分为名词性短语、谓词性短语和修饰性短语。

(一)名词性短语

常做主语、宾语,功能相当于名词。比如名词性联合短语、定中关系的偏正短语、同位短语、方位短语、量词短语(名量词)、“的”字短语、“所”字短语。

有些以动词或形容词为中心的偏正短语,它们的定语如是名词、形容词或人称代词,这样的短语也是名词性的。如:

她的到来奥运会的举办舞姿的曼妙深入的讨论

(二)谓词性短语

能做谓语,功能相当于谓词,通常以动词和形容词为中心。比如谓词性联合短语、状中关系的偏正短语、述宾短语、述补短语、主谓短语、连动短语、兼语短语。

(三)修饰性短语

不能做主语、谓语,能做定语、状语和补语,比如介词短语、比况短语和动量词组成的量词短语,还有某些固定短语。

第二节复杂短语的分析

一、什么是复杂短语

词与词在一个层次上组合而成的短语是简单短语。

A.老年教师性格温和

两个或两个以上层次组合而成的短语则是复杂短语。

B.一个教学经验丰富的老年教师性格非常温和

从例A到例B的转化,可见简单短语可以通过添加修饰成分转化为复杂短语。这就是短语的扩展。简单短语和复杂短语的区别在于层次是一个还是两个或两个以上。即使一个短语有三个以上的词语,但只是在一个层次上组合,仍然是简单短语,例如“语文数学英语”、“温柔善良大方”。

二、复杂短语的层次分析

为了便于揭示词与词内部组合的结构层次,分析复杂短语一般采用层次分析法。

层次分析法按照短语内部的结构层次,逐层进行分析,一直分析到词为止。层次分析法在分析每个结构层次时划分出的语言成分,叫直接成分,因而也叫直接成分分析法或“二分法”。

句法结构具有层次性,层次分析的目的就是要揭示短语内部的结构层次关系。层次分析法通过切分,确定每层的直接组成成分,并说明直接成分之间的结构关系。

首先要从整体上理解句法结构是如何组合起来的,切分的第一层次最重要。我们要凭语感和切分的原则找到切分点。层次切分出来后还要注明每个层次的结构关系。

正确的切分在结构上和意义上要满足三个条件:

第一,切分出的两个成分各自都是成立的结构;

第二,切分出的两个成分可以进行搭配;

第三,切分出的语言片断不能改变原来短语的意义。

层次分析法在使用的时候,可以采用多种图解法,最常用的是从大到小的切分法。即把要分析的短语作为一个整体,由大到小,依次逐层二分,确定结构关系。

做层次分析时,要注意必须逐层分析,不能随意跳过某个层次。

“一个”和“美丽”都是“姑娘”的定语,但它们处于不同的层次上,不能一下子把两个定语都切出来,因为“一个”和“美丽”之间不存在直接的语法关系,更不是“联合”短语,所以A的分析是正确的,B的分析是错误的。

第三节多义短语和歧义分化

多义短语是指同一个短语具有不止一个结构关系和意义。形成多义结构的主要原因是语言结构有限而语义无穷,这就会产生一个语言结构表达多种语义内容的现象。

一、多义短语的类型

句法组合中产生的多义短语可以从语法组合和语义组合两方面考察。

(一)语法组合

1.结构关系不同

有的短语有两种或两种以上的结构关系。

2.结构层次不同

(二)语义组合

其一,多义现象是由于施事、受事等语义关系不同引起的。

鸡不吃了(“鸡”可以是施事,也可以是受事)

这是梅兰芳的唱片(“唱片”可以理解为是属于梅兰芳先生的,也可以理解为唱片是梅兰芳先生演唱的)

其二,由词的多义现象引起。

他走了一个小时了(“走”可以分别理解为行走、离开、去世三个意义)

二、消除歧义的方法

在实际语言运用过程中,大多数多义短语在具体语境中是不会产生歧义的。例如“进口玩具”,在“这些都是进口玩具”,或者“为了满足市场需要,他们决定进口玩具”中,就不会产生歧义。但有些多义短语进入具体句子后,仍具有多义性,这就会产生歧义,影响交际。同音词、多义词等因素都可以造成歧义现象,在具体语言交际过程中,可以利用轻声、重音、停顿等语音条件消除歧义,也可以通过改换词语或变换句式消除歧义。如“我想起来了”如果“起来”读作“qǐ lái”,意思就是“我不想睡了”;如果读轻声“qǐ lai”,意思就是“刚才忘记了,现在想起来了”。再如“义务献血的是三个医院的护士”,把“个”改换成“所”或者“位”,就消除歧义了。

【思考与练习】

一、指出下列短语的结构类型

学习成绩学习语法学习努力学得很好认真学习

无锡南京高兴极了水喝了吃得很饱开拓市场

请他做东坐下来谈生意高兴得很摔跤这种运动

在核桃林迅速发展调查和研究所需要的

走一趟三头大象开汽车的喝酒后

二、用层次分析法分析下列短语。

1.在教室里认真地复习功课

2.做一个有理想有作为的青年

3.提高分析问题和解决问题的能力

4.请他说相声

5.拿了笔记本离开

三、分析下列歧义结构。

1.哥哥和弟弟的朋友

2.怀疑你的说法毫无根据

3.帮助我的同学

4.三个电视台的记者

5.反对贪污腐败的领导