（三）对峙“抬杠”训练
所谓“抬杠”是一种通俗的说法，指两个人为了一个问题作短兵相接的争论。“抬杠”可以作为即兴语智训练的一种形式。
试请一人作仲裁，进行一对一或组对组的“抬杠”练习，组对组的“抬杠”可以请一人作为“主攻手”，另一人作“副攻”，其他人做参谋，参谋随时提供必要的论据材料，或提出应注意的问题，必要时“参谋”也可上阵“参战”。
请以下列论题作“抬杠”练习：
（1）正方：不要这山望着那山高
反方：应当这山望着那山高
（2）正方：好汉不吃眼前亏
反方：好汉爱吃眼前亏
（3）正方：有志者，事竟成
反方：有志未必事竟成
（4）正方：文人不言利
反方：文人应当言利
（5）正方：小赌怡情
反方：小赌未必怡情
（四）“据理力争，力排众议”训练
方法：开始时主辩用三分钟明确亮出对论题的见解，然后进行答辩。起初双方可以采取“一对众”的“散辩”；十分钟后提高“舌战”的难度，“一对一”地辩下去，众人一方可随时换人，轮番上阵，各方每次限说一分钟，最后双方各作三分钟小结。可以请一位水平较高的人作仲裁。
论题1：“女士优先”，如今已没有必要，是不是？
论题2：学校按成绩给学生排名次，这样做可不可以？
论题3：有了“三八妇女节”是否需要“男人节”？
论题4： 小学生不能同老师顶嘴，是不是？
论题5：女儿在外有谈恋爱的迹象。母亲考虑女儿尚在高中读书，绝对不能谈恋爱，就拆了某同学给女儿来的一封来信。见信里并未写有关恋爱的内容，母亲就把信交给了女儿。女儿对此大为不满，同母亲发生了激烈的争论。
正方：做父母的看儿女的信，并没有什么过错
反方：父母不能拆看儿女的来信
论题6：某记者“守株待兔”，拍摄到一骑车人在大雨中摔倒在马路边大水坑的全过程，他将这组照片放上互联网，迅速引起网民的热议。
正方：记者太自私，太不人道
反方：记者不自私，很人道
训练提示
1.“反常合道”是一种“绝路逢生”的独创性语智，有时甚至是“死里说活”。但说话必须合乎逻辑原理，我们不提倡诡辩，但可以对论题作必要的限制，比如说“开卷未必有益”，就要讲清在什么样的情况下“开卷”未必“有益”，这样就可以自圆其说、言之成理了。
2.“抬杠”练习时，各方发言时间要做出限制，整个“抬杠”时间也要有个限定；要控制情绪，不要以势压人或强加于人，更不要急不择语伤害对手，“抬杠”应以不损害友情为前提。仲裁要作阶段性小结，对于偏离论题和论而不辩的情况，要及时指出。“抬杠”的胜败可不以客观的事理正误为标准，而以是否使对方进退维谷、无言以对来论定。
3.“力排众议”训练，可以给主辩一点“优惠”，即允许主辩事先作论辩准备；问题一时辩不清，可以不求辩“倒”只求辩“明”。论辩可以设置主持人，在限时“舌战”过程中和终结阶段，主持人应条分缕析地指出双方的共同点、接近点和分歧点，及时做出评价。
第2题“限时快速接对相近或相反成语”答题参考：
若即若离、口是心非、固若金汤、门可罗雀、目空一切、福星高照、否极泰来、司空见惯。
“快问快答，对答如流训练”第2题“接对成语”答题参考：
功败垂成、不攻自破、拨乱反正、茅塞顿开、画饼充饥、恼羞成怒、蚍蜉撼树、南辕北辙、神出鬼没、随遇而安。
第3题“妙对成趣”答题参考：
（1）一将难求；（2）寸有所长；（3）草怕见霜；（4）粒米成箩；（5）伐木要入林；（6）笋子嫩的甜；（7）辣椒老来红；（8）暗里一把刀；（9）敷药敷痛处；（10）刀不磨生锈；（11）人懒地长草；（12）不吃烂桃一筐；（13）山芋拣硬的烤；（14）文章越改越好；（15）一笔画不成虎；（16）大河没水小河干；（17）响锣也要重锤敲；（18）小树不修不成材；（19）露水经不住日晒；（20）狗嘴吐不出象牙。
第4题“巧接话茬”答题参考：文才、友情、威望、忠诚、灵魂、崇敬。
“讨论和研究”答题参考：
克朗凯特报道阿波罗11号在月球着陆的那句话显示了“实话实说”的魅力。几个简单的词表达了主持人那一刻的真实感受，一声意味深长的感叹，胜过了千言万语。
关于卖兵马俑的顺承应对，可以这样说：“是啊，我们难道穷得非挖祖坟才能过日子吗？”
“变通顺承，机敏转移”答题参考：
（1）“今天聊得很有意思，不过，如果时间还早的话，我真想还同你聊下去……”；（2）“谢谢您的提醒，我才发表一篇小说，想想我有那么多退稿压在床下，我恐怕很难‘飘’起来”；（3）“你表现好些我说了不算数啊，要大伙儿说了才行”；（4）“您说的有一定道理，我也曾经这么想过，不过推销工作也需要宣传能力，我可以运用这方面的经验推广咱们公司的产品，希望给我一个机会”；（5）教师将自己的校徽戴在日方校长胸前，说“校长先生对中国人民和我所在学校的友好情谊，我代表我校师生表示感谢。您的提议，回国后我将转达，让我们携手推动中日友好代代相传！”
“巧发微中，一语中的”答题参考：
（1）那是要我们少说废话；（2）超过老师的学生是最好的学生；（3）毛泽东是人，不是神；（4）他没有读懂社会这本书；（5）得之淡然，失之泰然。
“直觉思辨”答题参考：
（1）球都是科威特队踢进的，其中两球误踢进自家球门；（2）两处说错：冰雪消融水温仍很低，热带鱼不会游过来；水下压力大，吐出水泡越向上浮越大；（3）钱包是乙拾到的，丙说了实话。
“速喻明理”答题参考：
（1）饥饿的兔子最后往往饿死在两堆嫩草之间；（2）青蛙整天呱呱叫有谁注意？公鸡天亮啼叫一两声，人们就起床了，这叫“言当其时”；（3）跳窝的鸡不下蛋；（4）链条的每个环儿都重要，掉了一环都不行；（5）中学各科知识形成合理的知识结构，就好比木桶，由若干木块组成，少一块也不行；（6）好比熊瞎子掰玉米棒；或者说，好比醉汉赶马车，一车货看来不少，不捆不扎，到家时已掉个精光；（7）没啥，爱情的火焰洒了几滴水，会烧得更旺；（8）儿不嫌母丑；（9）咱们不要弯着膝盖，站直了，不比人家矮；（10）低贱的工作先做着，猫要跳得高，不总是先把身子压得很低吗？
“迂回应对”答题参考：
（1）“小姐，这里没有流氓，真要遇到流氓，您也许就不这么凶了”；（2）“不用着急，如果今后抓紧些，成绩会好起来的”；（3）“啊，你说得太少了，有人说我是百万富翁呢”；（4）“如果哪一天我们不幸被车子撞倒在地，别人冷眼相看，也许就会想到**了”；（5）“我是不想打搅你们，可火车就要开了，火车不等人呀！”
“分离曲解，岔答诘难”答题参考：
（1）“身上的缺点？肚脐眼儿也是身上的缺点呀！”（2）“他这个人心口不一，嘴上讲的和心里想的不一样。”
“顺贬反诘，适度冲撞”答题参考：
（1）“我不像有些人那么急着结婚，我挑得比有些人细。”（2）“我是对年轻人不大放心才出来竞选的。话都不会说，怎叫人放得下心？”（3）“那是我的肉，割两斤给你就是你的肉了。”（4）“你帽子下面是什么玩意儿？”（5）“我以为你会和孩子们一样会说‘谢谢’哩！”（6）“这人真怪，写信只署名，没有内容。”（7）“哎！戴耳环儿的，票我买过啦！”（8）“没有第二次世界大战就没有描写二次大战的著名作家，你认为第二次世界大战是好还是坏？”（9）“不搞试验，技术老化才是极大的浪费！”（10）“我这‘妻管炎’是您传染的呀……”
“语境生智”答题参考：
（1）这是叶惠贤主持节目时说的：“刚才音乐停了一下，让我们有机会听到歌唱家的清唱，我觉得她的清唱很有魅力，也更见功底！”（2）倪萍说：“苏明娟才13岁，还不能轻松表达自己的思想，而且初到北京接受太多新鲜事物，需要时间去想。不久之后，她会成材，那时她一定会说得流畅动听的。”（3）董卿说：“我这不是跌倒，是倾倒，因为云南太美了，大理太美了，我为美景倾倒了……”（4）崔永元说：“现在小孩的确厉害，一句话问得我都没词儿了。”（5）售票员说：“你从来就多坐了，请你把以前少买的票也补起来！”（6）女同学说：“当然喜欢。军人是最可爱的人嘛，人人都喜欢！”（7）格尼亚说：“你像女神维纳斯，只能远观不能靠近，走开吧。”（8）小俐说：“你要回国了，广州舍不得你走呢！”或者说：“我可以在这个小洞上面绣一朵花，留作纪念。”（9）那人说：“她说你‘像冯巩’”（“像疯狗”）。（10）客人说：“丢了好哇，大年初一丢帽子，不熬出头了吗？”
“及时反驳”答题参考：
第1题：（1）“人们大多都死在床上，为什么还在床上睡觉？”（2）作类推：“当科长你就如此，当局长不是要吃人了吗？”（3）可作界定：“能人”也不能置身于纪律和法律之外，不然就成了违法乱纪的“能人”了。这个厂能“活”有个人的功劳，更有大家的功劳，“初级阶段”也并非是违法乱纪的阶段，而是要坚持“依法治国”。（4）对英国皮具商威尔斯，律师可以用类比反驳：他可以掏出一块英国出产的名牌金表，指出这个“金表”只是外壳镀了金，内部零件均未镀金，但英国商人却是作为“金表”在全世界出售的。
第2题：（1）和（3）均运用直接反驳，用真实的论据驳虚假论点；（2）运用了归谬反驳。
第3题：（1）可以驳对方偷换概念：人民是一个集合性概念，乘客是非集合性概念。运用直接反驳，用真实论据驳虚假论点；（2）在这里，阿Q捏造论据，可以用归谬法揭露其论据的虚伪性；（3）“证明上帝的存在”可以指出其机械类比的错误，明确二者的本质区别。