书城教材教辅无声的课外老师:品德修养中遇到问题怎么办
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第24章 品德修养之自强篇(3)

应当怎样克服这种不良习性呢?

1、要从思想上明确自己生活、学习的目的,并以客观的眼光来看待一切困难,认识到它们不过是自己生活道路上的一些沟沟坎坎,不过是奔流直下的大河中的几个小小漩涡。也就是说要从战略上蔑视困难。这样树立克服困难的信心,增强克服困难的勇气。只要我们勇敢地面对它,用乐观的精神和自信的态度,没有不可战胜的困难,胜利一定属于我们自己的。

2、要冷静地、正确地识别困难。首先要认识困难的性质,是属生活上的,还是属学习上的。是客观存在的,还是人为造成的。然后再仔细分析困难之所以成为困难的原因,是它确实超出了自身的能力范围,还是自己存在这方面的某些缺陷,抑或是认识不足,一时还未找到解决的途径,这就是所谓“知己知彼,百战不殆”。

3、要认真地、积极地寻求解决困难的办法。认识了困难的性质和形成原因,我们便可以采取措施,对症下药了。例如,对于许多中学生来说,记英语单词是一个“老大难”问题。这主要是由于英语单词本身的复杂多变造成的,这时我们面临选择的不是回避,而是知难而进,可以广泛地阅读一些参考资料,如《英语单词速记法》、《四千单词百日通》等,寻求一些科学的记忆方法,如利用音标记忆、利用构词法记忆、对比记忆等,并要下一定的功夫,这样记起来就比较容易了。

4、平时注意积累,尽可能在平时多学一点,多培养一点解决困难的能力,在关键时刻将受益无穷。当然,有的困难是自己根本无法解决的,那时还是应向他人求助,以便尽快解决困难,扫除前进道路上的“绊脚石。”

5、要借助集体的力量来克服困难。集体的力量是巨大的,只有把自己和集体融合在一起,才感到自己力量的雄厚,才能增添自己克服困难的毅力和信心。

总之,遇到困难时我们应该勇敢面对,俗话说:困难像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。毛主席也说过“世上无难事,只要肯攀登”。不经历风雨怎么见彩虹,无限风光在险峰,不一步步登上险峰,就体会不到困难被我们踩在脚下的成功喜悦,欣赏不了“会当凌绝顶,一览众山小”的无限风光。处在顺境中怎样戒骄戒躁?

同学们可能已经在学习、生活中取得了一定的成绩,获得了不少的荣誉,赢得了许多的好评,体会到了成功的喜悦,甚至陶醉于激动和幸福之中,这便是我们所说的顺境。那么,处于这种得意境界的同学应当切记:人生不可能永远一帆风顺、万事如意,身处顺境时更要戒骄戒躁。所谓居安思危才会永远享受高枕无忧的开心和快乐,才能在原有的基础上不断有所突破、有所进步。好在不少同学也已经意识到了这一点,但往往很难抑制自我的兴奋、喜悦和得意,那么怎样才能真正做到在顺境之中戒骄戒躁呢?

1、学会清醒、理智地分析自我、认识自我。不要因为一时的成功而以为自己什么都行、什么都好,以为世界已经向自己敞开温暖的怀抱,觉得万事都可以顺顺利利的进行了。而是要更充分地认识到自己的不足、与他人相比的劣势,并为了有效地抵制成功的自得,你可以适当的放大自己的缺点和不足,把它摆到“影响自己进一步发展”的严重程度,用来冲淡欣喜若狂的感觉。对自我的客观全面的把握有助于克服“胜利冲昏头脑”的危险。很多人就是因为没有认识到骄傲自满的危险,才走进失败的深渊的,如果你也是这样,就很难保证自己不是下一个方仲永了。

2、回顾和总结自己现在获得的成功、受到荣誉的前因,得出今后该如何去做的正确结论。俗话说“一分耕耘,一分收获”,现在的辉煌必是因为你已经付出了大量的时间、精力和汗水才得到的。那时候的你可曾沉醉过?相应的,如果现在沉醉于辉煌,则未来辉煌不再;只有照以前那样继续努力下去,才有可能迎来新的辉煌。用这种“情景移位法”可以帮助我们跳出当前的小情景,打通过去、现在和将来的关节,指导我们的行动不发生任何的偏向。

3、让自己的身心投入紧张充实的学习生活,去学、去掌握、去提高、去创造。鲁迅先生曾经说过一句话:人的精力是有限的,用在这方面的精力多了,用在那方面的精力必然会减少。一般来说,成功和赞扬总是容易使我们空闲的头脑频频回忆这些美好的瞬间,不断体验喜悦、陶醉的感觉。这样用于体验喜悦、陶醉的精力多了,用在学习上的精力自然就少了。针对于此,我们应当不断地给自己设定新的目标和方向,让自己努力去实现新的任务和目标,让它们占据我们空闲下来的思维和行动的空间。这样既克服易出现的骄傲自满,又有利于自己的进一步提高,可谓一举两得。

4、“顺境的美德是节制”。中华民族是一个有着悠久历史的礼仪之邦,讲究谦虚礼让是我们的传统美德。因此,每当遇到顺境时,要告诫自己更加谦逊,与别人交往的时候更加注意方式方法;在平时,更加刻苦努力,让自己的才能尽情地发挥,把事情做得尽善尽美,以无愧于得到的荣誉和赞美。“哪怕是对自己的一点小的节制,也会产生巨大的力量。”对顺境中的你来说尤其如此,自我克制会产生自我认识的力量、自我约束的力量和自我推动的力量。更好的认清了自己,以后的路才会走得更顺畅。

逆境中的成长对很多人来说是很难的,但要在顺境中把握住自己、把握住人生、把握住未来则更难。这是对人的一种挑战,也是对自我的一种挑战。遇事容易冲动想学会理智处事,怎么办?

我们在个人成长中、日常生活中,总会遇到各种各样的事情要求我们面对,这其中有不少是我们未曾料到的、不愿碰到的、不能接受的,这时我们作出怎样的反应就很能见出我们驾驭自己情绪、情感的能力。有的同学一遇此类事便反应过度,情绪冲动,或因高兴之事便狂喜,或因伤心之事而绝望,或因气愤之事而冲砸,等等。往往当时冲动之下说了过头话、做了过头事,头脑清醒之后悔之晚矣。那么,怎样才能克服好感情冲动的毛病而学会理智处事呢?

一、自我暗示法

容易感情冲动的同学自己平时是知道的,以前肯定犯过,于是在又面对容易激起冲动的事时,可以抓住时机提醒自己:“我好冲动,现在最需要的是冷静!”、“在头脑发热时,不要做出任何决定!”等。默默多念几遍,力求使自己的情绪回到理智的范围中来,再冷静考虑自己处理这件或那件事的态度和做法。

二、反向驱动法

自己面对某事本来的反应是什么,那就有意识地迫使自己努力做出相反的反应来,效果会意想不到。比如,有人告诉你:“某同学在背后说你坏话”,你原可能勃然大怒,立刻找他去;现在你可以笑起来道:“是吗?你别说,他讲我的这些还当真是我的毛病呢,我要谢谢他,还要请他当面给我再提点意见。”可以预料,结果对方会很不好意思地解释,而别的同学也会钦佩你的大度、虚怀。

三、推迟愤怒法

当某一事件触发了你强烈的情绪反应,在表达出情绪之前,先为自己的情绪降降温,比如,在心里对自己说:“我3分钟后再发怒。”然后在心中默默地数数。不要小看这3分钟,它在很大程度上可以帮助你恢复理智,避免冲动行为的发生。

四、环境转换法

在情绪即将失控的时候,请赶快转换—个环境,你的注意力和精力也会相应地转移,可以使即将失控的情绪得到平息。值得提醒的是,你的行动必须及时,不要在消极情绪中沉溺太久,以免最终酿成情绪的失控。

五、描述感觉法

当你情绪激动的时候,可以试着把注意力放在你身体的感觉上,去感觉“我现在心跳很快”、“我现在脸很红”、“我现在呼吸局促”等,当你关注自己身体的时候,实际上是将关注点从事件上转移。

六、培养与人沟通的能力

不生气的时候,去和身边的人谈谈彼此,听听对方最容易发怒的事情,想一个沟通感情的方式,注意不要生气。也可以约定写张纸条,或做个缓和情绪的散步,这样你们便不会继续用毫无意义的怒气来彼此虐待。经过几次缓和情绪的行动之后,你会发现冲动是多么愚蠢的一件事情。

七、让冲动在运动中消失

心理学家发现,运动是有效解决愤怒的方法,尤其是多参加户外活动,主动做一些消耗体力的运动,如,登山、游泳、武术或拳击等,使不快得以宣泄。当感觉自己的情绪无法控制时,可以主动做一些运动,让冲动的情绪随着汗水一起流淌掉。

八、寻求建议、帮助

遇事冲动时产生一些想法,先别急于付诸实践,以免覆水难收。俗话说:“旁观者清”,可向自己信赖的、亲近的人讲出你处理此事的想法,让他人对此提出看法和建议,可能会优于作为当事人的自己所要采取的行动。

总之,经常冲动是不好的,它会使我们常常做出一些草率、简单、粗暴的行为,对人对己都不利。青少年朋友,应尽可能避免冲动,学会理智处事。学习和做事总是不踏实,怎么办?

“脚踏实地”是我们对人的一句赞语,也用来表示对人的一种期望。脚踏实地、一步一个脚印、实实在在是一种可贵的品质,它的对立面是“浮”,是“华而不实”、“言过其实”。它们作用于人会导致不同的结果:可能你并不聪明,思维并不敏捷,但因能沉下去努力,踏实地奋进,你会成为一个掌握丰富知识和能力的人、一个有成就的人;可能你挺聪明机灵,接受和反应能力都挺快,可是你靠小聪明,不愿付出艰苦的努力,最终你会一事无成。这并非危言耸听,有无数的例子可以证明。我们青少年朋友应努力戒除自身易“浮”的毛病,培养自己脚踏实地的品质,以利于自身成长。

1、戒“浮”求“实”,应该从思想上解决认识问题,真正下决心去克服、去培养。不要自以聪明为所长,不以勤奋为必需,聪明好比花蕾,如果不以实实在在的努力去浇灌,也是不可能长出绚丽的花朵的。从历史上埋头苦干终于有成的人物如李时珍、爱迪生等等到身边踏实学习的同学,再到自己本可以成绩更好些,但因不能勤奋用功而不理想的现实,促使自己重视“易浮”为自身前进的障碍,主观上建立克服它、讲求踏实的内心动机。

2、用具体的做法引导自己走向实在地学习、做事。如上课要求自己记笔记、划书本、回答老师的问题;如像陈毅同志说的“不动笔墨不看书”,避免对应当掌握、钻研的知识浮光掠影式的浏览;如考试时迫使自己复查到铃声响再交卷;如生活中给自己规定仔细观察某种事物并进行细致描述刻画的任务,等等。良好的品质总是通过具体行动来体现,当然也是可通过具体行动来逐步养成的。让自己对学习、生活中的事都规定具体可操作的各项指标,并进行自我检查和评价,以在实践中养成踏实的习惯。

3、时时进行自我督促。学习、做事易“浮”的人,往往自己可以意识到,所以可在遇事时进行自我暗示“我有易浮不实的毛病”等,使自己定下心来,切实做好面前的事。当然还可选择一些有关的格言警句作为座右铭提醒自己,形成习惯。相信经过长期的自我督促,我们会渐渐转变自己的做事态度,也就达到了纠正浮躁的效果。

4、从磨练自己的意志入手,在日常生活中多注意培养自己具有坚韧不拔的意志、克服困难的毅力、深沉稳重的性格、认真负责的态度和冷静细致的作风,这些更高层次的追求中自然包含着使我们远离“浮华”趋向“踏实”的因素,在这个过程中相应地也就培养我们的踏踏实实的品质。

5、寻求外在督促。有的同学可能因为自己的自制力差,自己难以很好地把握自己,以至于有时因不坚决而难发挥效力,那么也就有必要寻求外在的监督了。可以请家长、老师或者同学作为自己的监督者,及时纠正自己做事时不踏实的行为。由于外在的(家长、师长等)要求能更客观地对待自己,也比较稳定有效,所以是一个不错的选择。

成功者立在辉煌的终点,他的背后是一串长长的、深深的、浸着汗水的足印。我们要想成功,就要一步一个脚印地向前走。兴趣爱好总不能持久,怎么办?

一位同学一开始对集邮很感兴趣,准备了集邮册,订了《集邮》杂志,常往邮局跑;没多久又喜欢上了书法,把集邮本送了人,买来纸、墨、笔、砚、字帖,练将起来;可现在,练书法的一套东西堆在一旁落灰,他又迷上了摄影……像这位同学这样见异思迁,可以断言任何兴趣都难以持久,当然更说不上结出丰硕的成果了。不能使自己的兴趣爱好持久的人,是没有恒心的人,不利于今后的发展,到头来可能一事无成,因此确实应当着力克服。那么,怎样培养我们稳固而持久的兴趣爱好进而培养我们的恒心呢?