8月15日（三岁八个月零五天）
每个孩子都喜欢听故事，故事给孩子知识和智慧。睡觉前，贝贝要求我给她讲故事，我打开书，正好翻到《小马过河》一文。为了突出书面语言的优点，我不是用自己的话讲给她听，而是照着画书念给她听的。
贝贝听得很认真，念完故事后，我提出一个问题来：“你说小马能过河吗？为什么？”贝贝想了想，回答说：“比一比就知道了，小马一跳就过去了。”从贝贝的回答可以看出，她的思维还具有片段性，还不够连贯。她还不能够理解老牛说：“河水很浅能过去。”以及小松鼠说的：“小马别过河，这河水很深，昨天还淹死过我的伙伴。”这些话的内容。于是，我又慢慢启发她，要她慢慢理解蕴含在这个故事中的“相对”这个概念的意义，并启发、教育她要学会从不同的角度去看问题的态度和方法。不久，她就完全理解《小马过河》这个故事所讲的内容以及其中所蕴含的道理了。