书城文学亲亲我的宝贝
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第46章 生活识字

11月22日(十一个月零十二天)

贝贝11个多月时,已经有了明显的进步,她能一手扶着床沿或桌腿站立,并且突然有了爱爬的动作,于是我们把地毯铺开,让她任意地在上面爬行。

贝贝在动作和情感方面,快乐、积极、主动占主导地位,她能使用面部表情与家庭成员进行情感交流。在认知方面,她知道耳朵、鼻子、眼睛、嘴、鞋子、衣服、电视、冰箱等等。我们对她说“看不见贝贝了”,她会把眼睛闭上。

她还可以认真听30分钟儿童音乐,一旦音乐中断,会产生惊讶的表情。看见奶瓶或是她吃饭的小碗之类的东西表示高兴。吃过香蕉等水果会指着要(用动作、声音表示)。会模仿,大人说什么她也跟着学什么,电视里叫妈妈,她也叫妈妈,在把她小便时,大人嘴里发出“嘘”的声音时,她也发出“嘘”的声音。

姥姥说孩子年龄越小,模仿能力越强。我们应当利用这个年龄段孩子的学习特点,对其进行良好的教育。姥姥说干就干,她把废旧硬纸壳剪成小方块,在上面用毛笔写上字,然后把这些做好的识字卡片分别贴在相应的家具、器皿上。于是,在我们家里的小床上、门上、冰箱上、桌子上都被挂上了“床”“门”“冰箱”“桌子”等字样的识字卡,使得贝贝在接触认识床、门等事物的同时,也认识并记住了和它们相对应的中国古老的方块字。

对孩子来说,认识汉字同认识实物、观看图画一样,不是一件难事。我们只要注意教孩子识字的方法就行了,我们在孩子快乐地喊:“门”“床”“灯”时,同时出示“门”“床”“灯”这些汉字卡,孩子就会毫不费力地记住它们,这也是“生活识字”的魅力所在。