有研究表明：和父亲的关系决定着孩子的自信心。如果在孩童时代害怕自己的父亲，没有和父亲建立良好关系，那么这个孩子以后就会缺乏自信心：上学时害怕老师，工作时害怕领导，在比自己地位高的人面前表现得紧张。你想成为这样的爸爸吗？估计任何一个爸爸都会回答“当然不想“。可是，在实际的生活当中，很多爸爸会忘记他们的回答，而对孩子指手画脚，责备打骂。不管你的出发点是什么，这样做只会严重挫伤孩子的自尊心和自信心。要知道，孩子的成就如何，永远和孩子的自信心密切相关。1968年，哈佛大学著名心理学教授罗森塔尔和他的助手来到一所小学。他们对校方说是要进行一项庞大的心理学试验，要求校方配合。他们从一至六年级各班中选了18个班，对班里的学生进行了“未来发展趋势测验“。然后，教授以赞赏的口吻将一份占总人数20%的“最有发展前途者“的名单交给了校长和任课教师，并叮嘱他们一定要保密，否则会影响试验的正确性。
8个月后，他们再次来到这所小学，对18个班的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是当初上了名单的学生，他们的成绩个个都有了很大的进步，并且活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，乐于和别人打交道。其实，当初那份“最有前途者“的名单只是罗森塔尔教授随机抽选出来的，不过这个谎言对老师产生了心理暗示。在这8个月里左右了老师对名单上学生的能力评价，老师又将这一心理活动通过情感、语言和行为传染给了学生，使学生强烈地感受到老师的热爱和期望，从而使他们各方面得到了异乎寻常的进步。为什么会出现这样的结果？这一现象在心理学上称之为“罗森塔尔效应“，是心理学上的一种“自证现象“。就是说，对于一件事情，如果一个人坚信自己能够成功，他就会努力去做，假如他遇到困难，他也不怀疑自己，而是绞尽脑汁、继续努力；假如出现了挫折，他也不灰心，相信这是暂时的，从教训中获取经验对自己进行调整，最后真的获得了成功。假如一个人认为自己不能做到，那么，只要困难一出现，虽然他本来有能力解决，但是他不相信自己，自我判定自己不行而选择放弃，最后他就真的不能成功。
可见孩子的自信心并不是天生的，而是由人们对自己的能力的看法决定，而且自信心又反过来影响和控制自身的能力。能够影响孩子一生的是他自己对自己的信任程度。他相信自己能够做多大的事情，那么他肯定能够做到。作为爸爸尤其应该给予孩子更多的支持和鼓励！所以，在孩子幼儿时期，千万不要打击孩子的“自尊心“和“自信心“，因为这是他成长的两块重要基石！既然自信心这么重要，那爸爸们应该怎样做，才能培养孩子的自信心呢？自信心在孩子成长的每个阶段的表现都是不一样的，当然，爸爸们的侧重点也是不一样的。让宝宝从小自信，你当然希望他自信，但自信不是天生的：1.询问宝宝周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问：“你想去哪里？“而是这样问：“你想去动物园还是水族馆？“给他选择的范围，让他自己作出选择，会增添对自己的信心。2.给宝宝自信宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。3．尊重宝宝用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给爸爸，好吗？“让孩子知道，被人需要是提高他自信心的最好方法。