简单准备：
准备几种宝宝认识的动物图片。
现在开始：
①家长选择几张动物图片，教宝宝认识图片上的动物名称。
②告诉宝宝小动物们的叫声，并让宝宝模仿。然后家长纠正宝宝学的声音，反复练习。
③家长也可以模仿其他的一些声音，如敲门声、闹钟声等，来拓展宝宝学习模仿声音的范围。
还要知道：
父母要以宝宝的接受能力来适当地教宝宝。也可以模仿小动物们蹦蹦跳跳的样子，跟宝宝互动。
13.填字游戏
成长目标：
提高宝宝的语言技能，增加亲子情感。
简单准备：
“爷爷”“奶奶”“爸爸”“妈妈”字卡，以及宝宝名字的字卡。
现在开始：
①家长和宝宝坐在一起，家长拿出准备好的字卡，让宝宝练习“爷爷”“奶奶”“爸爸”“妈妈”的发音，再教宝宝认读自己的名字。
②妈妈开始讲故事：“从前有个小男孩叫XXX，有一天他和爸爸妈妈出去玩……”家长故意将宝宝的名字编进故事里。宝宝知道怎么玩后，每次说到他的名字，都让宝宝自己来填。“这个小男孩，名叫XXX。”
还要知道：
一岁至一岁半的宝宝一般都会说“爸爸”“妈妈”一类的词了，这时候的宝宝还会叫自己的名字。宝宝会喜欢这个游戏的，因为他们喜欢听到自己的名字出现在故事里。
14.有趣的纸巾
成长目标：
促进宝宝的语言表达能力，丰富宝宝的想象力，增进亲子感情。
简单准备：
和宝宝一起外出用餐的时候。
现在开始：
①家长拿一张餐巾纸，将它缠在自己的手指上，假装它是一个玩偶，跟宝宝讲话。如果有笔，还可以在餐巾纸上画一张脸。
家长可以问宝宝：“你好，小宝贝，你想吃点儿什么？”“你叫什么名字？”“我喜欢喝果汁，你呢？”
②家长也可以让自己的手指在空中移动，假装白色的小精灵在飞，边做动作边说：“白色小精灵，飞呀飞呀；飞过花丛，飞上天空；碰到了星星，碰到了月亮；再慢慢飞下来，落到宝宝的头上！”说完在宝宝头上点一下。
还要知道：
家长也可以问问宝宝餐巾纸有什么用处，并做相关的动作，引导宝宝认识它的用处。用完后告诉宝宝，应该把它扔在垃圾桶里。
15.桌上桌下
成长目标：
让宝宝学会方位词“上”“下”，并初步理解上下的方位概念，提高宝宝的语言技能。
简单准备：
字卡“上”“下”“书”“球”，一张桌子，一本书，一个皮球。
现在开始：
①家长先教宝宝认读“书”和“球”，并粘好胶水，引导宝宝把这两张字卡分别贴在对应的实物上。
②家长摆好桌子，把书放在桌子上，再把球放在桌子底下，然后问宝宝：“什么在桌子上？”“什么在桌子下？”
③家长再反过来问宝宝：“书在哪儿？”或“球在哪儿？”并让宝宝指出来。
还要知道：
宝宝熟悉这个游戏后，家长可以拿出一张有小鸟、树、小松鼠的图片，问宝宝“什么在树上？”“什么在树下？”并引导宝宝回答。让宝宝充分理解“上”和“下”的概念。
16.接 话
成长目标：
训练宝宝的语言能力，培养宝宝的反应灵敏度。
简单准备：
安静的客厅或者卧室。
现在开始：
①家长唱简单、有趣、押韵的儿歌给宝宝听，唱儿歌时，要加重最后一个字的读音。
②反复唱几遍，待宝宝熟悉儿歌后，故意不说儿歌中的最后一个字，让宝宝接儿歌的最后一个字。
还要知道：
如果宝宝不记得了，家长要亲切地告诉宝宝答案，然后再唱一遍，让宝宝答。唱儿歌时，家长可以跟宝宝一块做儿歌里的动作或者跳舞，以加强宝宝对游戏的兴趣。
附儿歌：
小白兔，白又白
两只耳朵竖起来
爱吃萝卜爱吃菜
蹦蹦跳跳真可爱
17.大灰狼和小羊咩咩
成长目标：
锻炼宝宝的语言表达能力、适应能力以及大肌肉的运动能力，发展宝宝的表演能力和想象力，增进亲子感情。
简单准备：
大灰狼、小羊和羊妈妈头饰，字卡“咩”。
现在开始：
①家长拿出小羊头饰，告诉宝宝这是小羊，它是怎么叫的呢？引导宝宝发出“咩咩咩”的叫声，并出示字卡“咩”。
②妈妈和宝宝分别戴上羊妈妈和小羊的头饰，爸爸则戴上大灰狼的头饰，扮演大灰狼躲起来。宝宝发现“大灰狼”的藏身之处，爸爸被宝宝找到后，就做鬼脸，同时张开双手向“小羊”扑去，并说：“我是大灰狼，我要吃掉小羊咩咩。”
③听到“大灰狼”的声音，羊妈妈立刻呼唤小羊：“小羊咩咩，赶快到妈妈这儿来。”这时，妈妈赶紧把宝宝搂在怀里安慰。爸爸也跑到妈妈身边来逗宝宝。
还要知道：
想要宝宝有好的语言能力仅靠几次游戏是不行的，家长要根据宝宝的情况多开展类似的游戏。比如可以拿别的动物的图片来教宝宝认字。文字是一种“符号”，宝宝会用“符号”，喜欢角色游戏，就更加容易接受文字了。
1~2岁宝宝的身体运动智能发展
1岁的宝宝刚刚学会站立和行走，他们在自己的探索下能逐级灵活地运用物体。大多时候他们是活泼好动的，喜欢受到别人的关注，喜欢用自己的身体动作来感知这个世界带给他们的新鲜感和美好，特别喜欢用自己的小胳膊小腿的乱动来表示自己的兴奋和悲伤。
宝宝无论在室外还是在家里，手和腿从来都不会停息，也绝不会老老实实地待着。在家里，宝宝会扶着东西满屋子乱转，一遇到对他有吸引力的东西，不管三七二十一，先拿起来闻闻、动动，甚至将它们放在嘴里尝尝再说。这个时期的宝宝最爱捣鼓东西了，家里总会被宝宝弄得很凌乱。
对于1~2岁的宝宝来说，这是一个特别神奇的过程，他们会通过身体的运动来探索陌生的一切。当家长带着宝宝出去时，宝宝也会按捺不住，一直想挣脱家长的双手，想独立地行走。这个时候，陪伴在宝宝身边的家长肯定会十分不放心，怕宝宝会摔跤，会遇到危险。所以，家长既要善于抓住日常生活中的点点滴滴让宝宝多活动，又要在宝宝运动的时候多看着宝宝。
在给宝宝换衣服的时候，家长可以让宝宝伸出小胳膊来配合，让宝宝慢慢懂得自己穿衣服、穿鞋子。要有耐心地帮助宝宝顺利地做一些新鲜的事情，不可以因为不耐烦而中途放弃或者包办代替，这样很不利于宝宝自主性运动智能的培养。
闲暇的时候，家长可以带着宝宝钻“山洞”、走绳子、玩沙子、上下楼梯等。宝宝做得好，家长还可以奖励宝宝一些小礼物，这样宝宝才能积极主动地投入游戏之中。一些有趣、简单的小游戏，比如拍蝴蝶、走“S”形，既可以锻炼宝宝的运动智能，还可以愉悦宝宝的心情，真是一举两得的事情。
还可以扶助宝宝做一些体操，主要锻炼宝宝的爬行、站立、行走、跳跃等动作。运动的时间最好在进餐后l小时进行，在运动的时候，家长可以放一些比较轻松的音乐，运动持续的时间则要依宝宝的情况而定。另外，要训练宝宝自己拉物站起，家长可以先让宝宝练习从仰卧位扶着床栏杆坐起来，再慢慢站起来，以锻炼宝宝平衡自己身体的技巧。锻炼的时候，家长可以用玩具、食物引逗宝宝，反复训练。不断通过各种游戏、各种方式激发宝宝的运动智能发展，愉悦宝宝身心，这将有利于宝宝的心智健康发展。
1.双人滚翻
成长目标：
教宝宝学翻滚以及连续翻滚，促进宝宝触觉神经的发展，增加亲子间的情感。
简单准备：
柔软的床一张。
现在开始：
①爸爸和宝宝一起躺在床上，妈妈喊“开始”，爸爸和宝宝则抱在一起从床头滚到床尾。
②爸爸俯卧在床上将双脚伸直当障碍物，宝宝从另一头侧滚到爸爸身边，并慢慢翻过“障碍物”。
③宝宝当“障碍物”，爸爸从另一头侧滚到宝宝身边，并轻轻翻过宝宝的身体。
还要知道：
游戏时，妈妈要在一旁保护宝宝，以防宝宝从床上翻滚下来。如果宝宝翻过了爸爸的身体，家长要夸奖宝宝“真棒”，并亲一亲宝宝；如果翻不过爸爸的身体，妈妈可以协助宝宝完成这个动作。另外，当宝宝翻过爸爸的身体时，动作一定要轻缓。
2.会跳的小兔
成长目标：
提高宝宝的手眼协调能力。
简单准备：
毛巾一条，兔娃娃一个。
现在开始：
①家长把大毛巾放在地板上，把兔娃娃放在上面，用手拽住毛巾的一头，让宝宝用双手拽住毛巾的另一头。
②家长和宝宝站起来，边说“一，二，嘣！”，边把毛巾往上扬，让兔娃娃跳起来。多练习几次，宝宝就知道说“嘣”的时候要把毛巾抬起来了。
还要知道：
家长可根据宝宝的情况逐渐加快扬毛巾的速度，这样小兔就会跳得更高。当宝宝熟悉这个游戏后，还可以增加玩具的数量，让它们和小兔一块跳。
3.吹球进筐
成长目标：
训练宝宝的耐力，增强宝宝的肺活量，增加亲子情感。
简单准备：
乒乓球若干，桌子，塑料筐。
现在开始：
①家长将塑料筐放在桌沿下，在桌子上放好几个乒乓球，再向宝宝示范如何将乒乓球准确地吹到塑料筐里。
②在宝宝熟悉之后，家长可以和宝宝进行比赛，在规定的时间内，谁吹进去的球更多谁就是胜利者。
还要知道：
为了让宝宝更有动力，家长可以制定更加有趣的比赛规则，如赢了的一方可以获得什么奖品，失败的一方要罚唱一首歌。刚开始玩的时候，家长要让着宝宝，故意让宝宝赢，以激发宝宝玩游戏的兴趣。
4.不倒翁
成长目标：
让宝宝体验与家长一起游戏的快乐，促进宝宝的脑平衡。
简单准备：
一条地毯。
现在开始：
①家长分腿蜷曲坐在地毯上，两脚相对，双手握住双脚的脚腕，宝宝坐在家长的腿中间，胳膊自然放在家长腿的两侧。
②家长边说儿歌边做动作；
不倒翁，翁不倒（家长随儿歌节奏左右摇摆），
怀里抱着小宝宝（家长随儿歌节奏左右摇摆）。
左歪歪，右倒倒（家长随儿歌先左摇，再右摇），
摇来摇去摇不倒（翻转90度后坐起，宝宝依然在家长的腿中间坐着）。
还要知道：
在旋转的过程中，家长要保护好宝宝的安全。
5.小猫吃鱼
成长目标：
练习攀登及蹲下的动作，培养动作的协调性。
简单准备：
铅笔、画纸、涂色笔。
现在开始：
①画好几条鱼，再涂色，然后把它剪下，分别摆在两层以上的台阶上。
②让孩子扮作小猫，家长一边说儿歌：“小花猫，上高台，吃完鱼，走下来。”一边教孩子自己走上台阶去拿小鱼(可蹲下，也可站在低层弯腰取高层的小鱼)，再从台阶上自己走下来。
还要知道：
家长要注意护着宝宝，以防宝宝从台阶上摔下来。
6.有趣的书
成长目标：
锻炼宝宝的跳跃能力和身体的平衡能力。
简单准备：
两本书。
现在开始：
①家长在地上放一本书，给宝宝示范怎样从书上跳过去，重复几次，等到宝宝自己能跳时，把书换成其他东西。
②家长和宝宝也可把书放在头顶上，面对面，手拉手站直。然后让宝宝下蹲，妈妈站直；宝宝站直，妈妈下蹲。反复进行，看谁的书最后落地。
还要知道：
宝宝再大些的时候，家长可以让宝宝试试其他的动作，如单脚跳过书、倒着走过书等。家长也可以不断地增加书的数量，以增加游戏的难度。
7.枕头游戏
成长目标：
锻炼宝宝的行走能力，发展宝宝大肌肉的运动技能，增强宝宝的平衡感，训练宝宝克服障碍的能力，让宝宝充分感受探险的乐趣。
简单准备：
软垫、枕头若干，玩具若干。
现在开始：
①家长先用枕头和软垫铺一条弯弯曲曲的小路，并在路的尽头放一些宝宝喜欢的玩具，让宝宝沿着小路走过去拿他喜欢的玩具。
②家长先画好起点线和终点线，然后和宝宝进行比赛：一人两个枕头，家长与宝宝分别以枕头为铺垫，共同前进，看谁最先到达终点。行进中，如果任何一方有脚触地，即判为失败。
还要知道：
枕头或软垫可以用不同大小、颜色和质地的，使路变得丰富有趣。但这条路弯曲不平，家长应站在附近保护宝宝。另外，在和宝宝进行比赛的时候，家长要适当控制自己的速度，如果宝宝用枕头还走不稳，可以帮助宝宝完成比赛。
8.墙、笔、花
成长目标：
发展宝宝的观察能力和反应能力，以及手眼协调能力。
简单准备：
画好的图片3幅，如墙、草地和鼻子，一支笔，一盆花。
现在开始：
①家长分别出示3幅图片，要求宝宝看图片做手势。如看到墙，手指墙；看到笔，手指笔；看到花，手指花。