高老师是那种端着公办教师的架子，不屑与那些民办教师为伍的老师，他给我们上音乐课时，也净讲些我们听不懂的这个谱那个曲子，我们都一脸茫然地看着他，他就十分不屑地说我们没有乐感，将来都是跟在牛屁股后面扶犁种地的主。每当这时，高老师都有种恨铁不成钢的惋惜，干脆丢下他的本质工作，不好好教我们唱歌，却给我们历数农村的种种不是。高老师声讨农村的样子很激愤，以至于我们不得不从另外一个方面去理解他的意思，那就是，要让我们认清农村的落后，要我们从心理和意识上和农村划清界线，这也是他为了鞭策我们，为了我们进步的另一种教学方法吧。
高老师对农村人是没有一点好感的，可他惟独对魏玲姑姑另眼相看。按他的说法，魏玲姑姑虽也是民办教师，可她毕竟是从城里来的知青，她的骨子里没有农村人的陋习。在这个土腥、粪臭、人黑、狗瘦的乡村，高老师能碰到魏玲姑姑这样的同事，算是遇到了知音。
高老师有个习惯，动不动就吊嗓子，连唰牙漱口时都会“啊—啊—啊”个不停，我们认为他是在显摆他的与众不同，他越是这样，我们就越不欣赏他。可魏玲姑姑却很欣赏高老师，认为他有音乐细胞，是个音乐天才，很快主动和人家搭腔，一口一个高老师地叫着，说是要拜人家为师，跟他学乐理，学练声，还要学乐器。高老师当然高兴了，这可是他求之不得的事呢，他一点都不知道谦让一下，就收下了这个女学生。
从此以后，我们的校园里就响起了两个吊嗓子的声音，一男一女，一粗一细，他们还把学校惟一的那个破风琴弹得鬼哭狼嚎，叫人听着受罪。可谁也拿人家没办法，人家又没有影响工作，该上的课都按时上着，该唱的都唱着，谁也不能阻止人家，风琴本来也就是人弹的，说他们碍着人了却又谁都碍不着，连校长也只好睁一只眼闭一只眼，装作没听见，别人又岂会多事儿。
魏玲姑姑要吊嗓子，还要学各种乐器，她把业余时间大多都花在了这种在我们看来是不务正业的事情上了，最惨的其实还是我，魏玲姑姑不能像以前那样，及时地来我家里给我辅导功课，我的考试成绩明显下降，幸亏父亲对我的成绩不像以前那么关心，否则我可又要吃他的巴掌了。但我还是提心吊胆，心里一点都不踏实，生怕他老人家哪天一时心血来潮，对我又关心起来，那我可不就惨透了！我心里不停地祷告着，希望魏玲姑姑能清醒过来，务一下正业，她既然当了我的姑姑，就得多顾一下我才对。
我把我的这个想法告诉了母亲，母亲连正眼都没看我一下，她看着别处很漠然地说，你还真把这个姑姑当一回事呀，人家要不是看着你父亲手里有权，能把她弄成民办教师，不用下地干农活，才懒得和你扯这个犊呢！
我的心凉了，我承认我父亲有权这个事实，可我并不认为母亲的话就有道理，魏玲姑姑不是母亲说的那种人，她现在只是来辅导我的时候少了，但还是来的，她这时对音乐感兴趣，就像我们对某种事物有了兴趣便恨不得一头扎进去一样，等她和我们对上学一样感到厌烦或者是学会了唱歌后，肯定会收了心的，那时她肯定就会想到我，会顾及到我的。我抱着这样的侥幸心理，等待着魏玲姑姑迷途知返，还像以前一样经常来我家里辅导我的功课，哪怕她来听我父亲开会一样的讲话也成啊。
我想的太简单了。魏玲姑姑已经好久没有到我家里来了，有一天，我专门在她的办公室门口等到她，告诉她快期中考试了，要她到家里来辅导我功课。魏玲姑姑嘴里哼着歌抚摸了一下我的头，笑着答应了。可是，一直到期中考试结束，她都没有到我家里来，致使我的这次期中考试成绩糟糕透顶。我心里充满了对魏玲姑姑的不满情绪，回到家里，我诚惶诚恐，生怕父亲问起这次考试成绩。幸亏父亲这段时间顾不上我，他只是问我，怎么好长时间没有见魏玲姑姑来了，叫我抽空去看看，她是不是有什么事，要不咋恁长时间不来家里呢。
我是得去找一下魏玲姑姑了，她上次答应过要辅导我，却没有来，我得问一下她是不是真像母亲说的那样，并没有真正把我当侄子看待，我可是真心实意地把她当成了我的亲姑姑呢。