这是一个略显叛逆的故事。
那次期末考试，小女孩很幸运地与蛋蛋分在一个考场，整个考场不过二十几个人，所以座位隔得很开，小女孩坐第一排，蛋蛋坐最后一排。
考语文，有一道题是让学生按要求查字典，填写标注拼音的字，有几个简单的词语，小女孩不用字典也写出来了。
当遇到yí和园时，小女孩不会写这个字，她拿出字典，按拼音索引，查到了颐字。
小女孩还没看清这个字，坐在讲台前的监考老师一眼看到了小女孩手中的字典，他将这视为作弊行为，要没收小女孩的字典并严肃处理这件事。
小女孩指着自己的试卷，“老师，这是试卷允许，我又不算作弊，你凭什么没收我的字典。”
表面上理直气壮的小女孩心里还是有几分担忧的。
监考老师瞟了一眼小女孩的试卷，白纸黑字确实写着查字典这几个字，但他不买账，“题目的意思是考察你们平时的积累量，并不是真的让你们查字典。”
分明是强词夺理，小女孩不服气，气鼓鼓地盯着监考老师。
“老师，请把字典还给她，试卷上标明可以查字典就代表我们可以选择查或是不查字典。”一个响亮的声音从最后一排传来。
小女孩回头一看，蛋蛋笔直站着，一副要给小女孩申冤的样子。
蛋蛋的话引起教室的哄乱，同学们站在小女孩和蛋蛋这边，纷纷表示老师没收字典是不讲理的。
受民愤的驱使，监考老师最后只能无奈地将字典还给小女孩。
打了一个漂亮的胜仗，小女孩偷偷回头，眉目含情，向蛋蛋投去感激的目光，蛋蛋也冲小女孩一笑，两人就接着考试。
下一场的考试是数学，换了监考老师，小女孩可安心地认真做题。
数学是小女孩的强项，她勾着头，奋笔疾书，只稍稍思考便解决了一道又一道题目，期间，小女孩不经意侧头，看见旁边的小杰像个呆瓜一样坐在那里，他丝毫没有要动笔的意思。
小女孩顾不上别人，她只想快点写完，打破自己的记录。这是小女孩的习惯，每次考数学，她拼的都是速度，当然，小女孩同时也有能力保证正确率。
小女孩很快就写完了，检查几遍后，小女孩坐在那儿，处于神游状态，她在想，小熊是不是比她早写完呢？毕竟小熊可是她在数学方面的强有力竞争对手。
监考老师这时候出去上厕所了，厕所离得远，这期间岂不是作弊的绝佳时期？
果不其然，有同学开始议论纷纷，小女孩想着是不是应该下位去教教蛋蛋，一只手突然将她的试卷抽走，小女孩转过头，小杰又递来了一张试卷，平铺在小女孩的桌子上。
“你帮我写。”小杰的语气不像请求，也不是命令。
小女孩本不想答应，偏偏老师这个时候回来了，小女孩拿不回自己的试卷了。
小女孩看着眼前的白卷，提起笔，发现小杰连名字都没写，真是个懒惰的家伙。
小女孩替小杰写好名字，开始动笔，写着写着，小女孩总感觉有人在盯着自己看，她将头一侧，小杰正笑嘻嘻地看着她。
可恶，实在太可恶了！
小女孩气不打一处来，要搁平时，她肯定将小杰的试卷撕得粉碎。无奈啊，她可爱的试卷还在他手中当“人质”。
小女孩在书写应用题时，故意将字写得很难看，字迹一样的试卷难免会引起怀疑，小女孩可不会傻到犯这种错误。
小女孩放慢写字速度，气定神闲，她忽然记起某个暑假，小帅的语文抄写作业没完成，开学前一天晚上，小女孩不忍小帅被老师惩罚，就帮着他一起抄，那个时候，她也是担心老师看出字迹不符，就模仿小帅的字迹，硬是将字写得很难看。
现在想想，小女孩的字写得好看有时居然成了累赘。
收试卷时，全体同学起立，监考老师从第一个位置开始收试卷，小女孩的序号是偏后的，趁这个空隙，她和小杰换回了试卷。
我得赶紧去帮蛋蛋。小女孩心里想着，就躬着身体，准备窜到最后一排去，迈开步子的时候，她隐约听到小杰一句豪爽的“谢谢。”
蛋蛋还等着她拯救呢，所以小女孩来不及说声“不客气”就来到了蛋蛋桌边，她拿起桌面上的笔，快速扫视着选择填空题，然后替蛋蛋修改了一些与小女孩答案不一样的地方。
至于应用题，实在来不及了，不过好在蛋蛋不像小杰，她自己是写了一点应用题的。
蛋蛋让改完选择填空题的小女孩赶紧回到自己的座位，她能混个及格就行了。
其实，蛋蛋是不想自己的试卷水分太多吧，她怕自己的数学得了高分，那未免有些不真实，她会心虚与不安的。
就像某一次数学考试，数学老师临时通知“下节课考试，下课后，你们将桌子移开，摆好。”
突如其来的数学检测难不倒小女孩，但是蛋蛋就不一样了。
小女孩想帮蛋蛋，她低头看着自己的独特的课桌——四面通风，一个好点子涌上心头。
“等我写完了，我把答案全抄在一张纸上，然后放在桌子里面，我咳嗽一声，你就伸手拿走。哈哈，我的桌子这次可立大功了吧。”
蛋蛋看了看小女孩的课桌，不由地笑了。
全班唯一一张四面通风的课桌，是那次换教室，老师突然发现，教室里居然有一张破课桌，班上的人不愿坐那张桌子，小女孩主动提出自己坐那张桌子，理由是“老师，我是班长，最独特的课桌当然得留给我了。”
“老师，我是副班长，那张桌子给我坐吧。”少白也站起，准备和小女孩争。
一张破桌子居然成了两大班长争夺的宝桌，老师对两个学生的行为不能理解。
最后，小女孩赢了，课桌是她的了。
课后，蛋蛋提出过要与小女孩换课桌，她知她好意，但不想让她承担。
“这个办法好，但是你别把你的答案全抄在上面，大概能帮我混个及格就行。”这是蛋蛋上课前对小女孩的交代。
小女孩并没有按照蛋蛋的意思去做，她把答案全抄上去了，然后轻咳一声，看着蛋蛋把答案拿走。
蛋蛋拿到答案，朝讲台瞟了一眼，确定数学老师并不是往她这儿望，她才小心地打开那张纸。
小女孩从后面全程注视着蛋蛋，她看着她心虚地往讲台看去，也看着她在看到答案后呆滞许久，她还看见坐在蛋蛋前面的那个同学问蛋蛋问题时，蛋蛋将那张纸条给了那个人。
所以，不出意外，她们三个的试卷是一样的分数。
结果却是，小女孩出了些差错，与满分无缘，考了97分，蛋蛋考了69分，另外一个人考了81分。
怎么会这样？
小女孩不明白是哪里出了差错，她问蛋蛋，“是老师改错了吗？”
“不是，我没有全抄，所以考了69分，至于我前面的那个人，我把纸张给她之前就划掉了小部分答案，所以她也没能完全抄你的试卷答案。”
原来如此！可是，蛋蛋为什么要这样做？小女孩眉头一紧，蛋蛋就看穿了她的内心，“我们三个坐一列，都考了97分未免太让人怀疑了吧，我和她数学成绩本来就不好，到时候老师随便一查，就知道是你把答案给我们抄，这样，老师肯定批评你。”
所以一切只是为了维护我的好学生形象。
蛋蛋说的没错，她俩的数学成绩都不好，但是，她忘了一点，坐在她前面的那个人，数学比她还差嘞。
其实小女孩知道作弊不对，她也发现，她以帮助蛋蛋的名义和她一起作弊，蛋蛋也没有得到多高的分数，或许没有她的帮忙，以她的水平，数学也能及格。
又或者，我可以帮她补习数学。小女孩想起少白的那句话：“如果你比你喜欢的人优秀，你就会暗暗帮他变得像你一样优秀。”
蛋蛋是小女孩十分喜欢的人，在成绩方面，她比她优秀，所以她会帮她提高学习成绩，只是，不需要暗暗帮助，她俩整日形影不离，无话不聊，只需把聊的话题改为学习，就当是课余帮蛋蛋补习了。