在“撤区并乡”之前，县的下一级行政组织是区，区下才是乡，再往下才是行政村。当时我们相互毗邻的两个区，共有十四、五所初中，可只有一所高中，还只收两个班，对应这两个区的学生来说，靠高中的难度是高考的三、四倍，故而能考上高中的都是农村中学的尖子生。
高一半学期一过，同学相互之间都混熟了，基本上无话不谈。渐渐的，无意中总是能听到从某个乡的初中过来的几个同学之间，经常会开些隐晦而又奇特的玩笑，内容基本上都是，“你被摸过没有？”，“你被摸的最多！”，“你怎么不敢吭声。”等等诸如此类的，一听就觉得有潜台词的。
后来一打听，他们说，在他们的初中，有个中年男性的数学老师，经常假借给学生辅导功课，把男学生带回自己的宿舍，一只手在书桌上指指点点，另外一只手则乘机在桌子底下上下其手，进行猥亵。而每次带学生回去，第一件事则是大声呵斥自己的女儿，叫她到外面去玩，其时，这位老师的女儿已经小学几年级了。
农村的孩子神经算是比较大条的，故而大部分孩子没有变的怎样，但有个别的几个变得异常猥琐，似乎喜欢上了这个调调，而另外有些学生特别厌恶这种事，最终连书都读不下去了。有家长曾经找到学校，可惜的是，那个年代对发生在同性之间的猥亵完全没有认知，学校方面仅仅是对这位数学老师口头批评教育而已，自然没有惩戒作用，依然我行我素，最终平平安安的退休——与那些真实的故事一样，作恶的并没有得到惩罚，被伤害的只能自己舔舐伤口，自己走出来！