一个明智的人，总是抓住机遇，把它变成美好的未来。
——（英国）托·富勒
好运气在敲您的门，您应该立即拿定主意。如果您不开门，它就去别处了。
——（法国）司汤达
才智与勇气必定要与机遇共享荣誉。
——（英国）塞·约翰逊
人的一个非常重要的才能，在于他善于抓住迎面而来的机会。
——（法国）蓬皮杜
所谓机遇，主要指良好的、有利的机会。人们常说的“千载难逢”“天赐良机”就是机遇。不可否认，人生充满了机遇，机遇对每个人都是公平的，然而有人把握住了机遇，有人却对机遇视而不见，结果，把握机遇的人成功了，而对机遇熟视无睹的人却一事无成。
西蒙顿是美国加利福尼亚大学心理学教授，他在1988年出版的《科学天才》一书中说，天才之所以成为天才，就在于他们比一般有才华的人形成更多新奇的组合。从某种不那么严格的意义上来说，天才和机会是同义的。
对于机遇，波兰科学家居里夫人说：“弱者等待时机，强者创造时机。”这真是一句至理名言。机遇不是等来的，而是要主动去寻找的。如果一个人总是在等待机遇，那么，他一生都会耗费在无尽的等待中。只有打下坚实的基础，时刻准备着，他才能及时抓住机会。正如法国文学家司汤达所说：“好运气在敲您的门，您应该立即拿定主意。如果您不开门，它就去别处了。”
法国19世纪作家大仲马曾经这样告诫人们：“谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。”可见，机遇是珍贵的，又是极易消逝的，只有积极地去观察，去把握，去捕捉，才能拥有成就大业的筹码和资本，才能顺势而为。面对机遇，如果一而再、再而三地犹豫、退缩、放弃，就会把机遇白白浪费掉，注定在未来社会中碌碌无为。
现代社会充满了竞争和挑战，也为年轻一代提供了实现目标的良好机遇。所以说，生活在现代社会中的人是幸福的，因为这是一个充满了梦想与机遇的时代。
每个人都知道，机遇与人生的事业和幸福密切相关。把握住了机遇，就可以乘风而起，攀登上成功的峰巅。如果错失了机遇，就可能与唾手可得的成功擦肩而过，而懊悔不已。正因为如此，美国成功学大师卡耐基才不无感慨地说：“在某种意义上，时机就是一种巨大的财富。”英国军事理论家托·富勒也说：“抓住机遇，就能成功。”世界著名的石油大王洛克菲勒在谈到他的创业史时，也只说了一句话：“压倒一切的是时机。”
西方谚语说：“如果你不自救，连上帝也不会救你。”是的，好运只会青睐那些善于把握机遇的人，尽管机遇像诗人的灵感，稍纵即逝。
相传，鲁班被茅草划破手指，从中得到启示，发明了锯；伽利略看着被微风吹拂而轻轻摇摆的吊灯，发现了摆的定时定律，并由此而制成了钟表；牛顿见苹果落地触发了灵感，发现了万有引力；伦琴在实验时，从手骨图像中，发现了X射线；笛卡尔患病期间躺在床上休息，无意中看到天花板上的蜘蛛网，他琢磨着其中的奥妙，创立了新的数学分支——解析几何……在这些看似偶然或巧合的机缘背后，是科学家们坚实的知识基础，锲而不舍的探索精神，善思的习惯和敏锐的观察力，以及对稍纵即逝的灵感的把握。
法国科学家巴斯德说：“机遇偏爱训练有素者。”的确，看似偶然的机遇，却只给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人。
也许现在的孩子会说：“我的人生中从来没有出现过机遇。”父母要让孩子明白，机遇只不过暗藏在生活的每一个角落之中，如果他有一双智慧的眼睛，就会发现机遇无处不在；但如果他很粗心，就只能看到生活平静如水的表面，而很难发现藏在其中的宝藏。
正如成功学大师卡耐基所说：“我们多数人的毛病是，当机会朝我们冲奔而来时，我们兀自闭着眼睛，很少人能够去追寻自己的机会，甚至在被绊倒时，还不能看见它。”那么，父母应该怎样培养孩子把握机遇的能力呢？
培养方法一：让孩子认识机遇的价值
让孩子成为一个有追求的青少年，在努力奋斗的前提下，经常不断地提醒自己把握住机遇的重要性。而且，要让孩子对机遇有个大致设想，一旦机遇出现，就能很快对它明确识别。
英国剧作家莎士比亚说：“人间万物都有个涨潮时刻，如果把握住潮头，你就会走向好运。”这句话的意思是，只要认清了机遇，就等于向好运迈出了第一步。
父母要让孩子明白，机遇虽然是一种不以人们意志为转移的客观因素，有一定的神秘性，但也并不是无法捉摸和预料的。聪明的人会一边从事手头的工作，一边注意捕捉取得突破或成功的机遇，当时机没有成熟的时候，他会积蓄力量或者寻找出路，一旦时机成熟就顺应形势或潮流，促成自己的事业达到高潮。
所以，父母一定要让孩子认识机遇的巨大价值。对此，美国石油大王约翰·洛克菲勒在写给儿子的信中这样：“孩子，机会对人们来说并不是个好把握的东西，人们可能会因为抓住机会而发迹、富有，也极有可能与机会擦身而过！看看那些穷人和不得志的家伙，你就会明白，他们中的很多人并不是无能的蠢材，也不是没有付出努力。阻挠他们没有成功的原因就是他们没有抓住机会。”
培养方法二：让孩子注意留心周围的小事
父母要让孩子知道，那些他熟视无睹的小事情，看似偶然，可往往就蕴藏着真正的机遇。
英国19世纪的物理学家瑞利在日常生活中观察到，人们在端茶时，茶杯会在碟子里滑动和倾斜，但当茶水稍微洒到茶碟上一点时，茶杯反而会变得不易在茶碟上滑动了。瑞利对此进行了进一步的探究，做了许多相类似的实验，结果得到一种计算摩擦力的方法——倾斜法，获得了机遇给他带来的巨大成功。
当然，父母自己要明白，所说的“留心周围的小事”，并不是让孩子把目光完全局限于“小事”上，而是要让孩子善于“小中见大”、“见微知著”。只有这样，他才能有所发现、有所成就，并真正把握住造就成功的机遇。
培养方法三：教孩子冷静选择对成功最有效用的机遇
古希腊科学家亚里士多德曾说：“人生颇富机会和变化。人最得意的时候，有最大的不幸光临。”所以，父母要让孩子懂得，机遇当前，人们总是爱把结果往好的方面想，然而，机遇带来的并非都是福音，盲目地冒进可能会使人蒙受重大损失。尤其对于涉世未深的孩子来说，分辨是非能力较差，往往很容易就把诱惑当作机遇，而可能被别有用心的人拉拢、利用或控制不住自己的情绪，不计后果地意气用事，甚至走上违法犯罪的道路。
所以，告诉孩子，重要的不是决定要做什么，而是决定不做什么。面对每一次机遇，要让孩子懂得心境平和，冷静思考，它到底是不是机遇，抓还是不抓，怎么去抓；面对机遇，必须让孩子保持清醒的头脑，冷静地选择对自身成才最有效用的方法，主动放弃那些对成才带动不大的机会，更要避免跌入“诱惑”的陷阱。
父母要让孩子学会善于分辨那些对自身成才最有效用的机遇，并敢于当机立断、果断行事。尽可能让机遇在成功之路上发挥出最大的作用，在他人对机遇的到来还犹豫不决的时候，捷足先登、抢占先机。
培养方法四：教孩子时刻准备迎接机遇
要让孩子时刻准备着迎接机遇，因为机遇只偏爱那些有准备的头脑。成功的机遇对所有人而言都是平等的，它有可能降临在每一个人的身上，但前提是，在它到来之前，一定要让孩子要做好准备。
在美国军队的一次冬季演习中，经过几个小时急行军，团长感觉非常口渴，就问身边的士兵，有谁带了水。可士兵们忙了半天，只拿出一个个早已冰冻的水壶，里面一滴水也倒不出来。这时，一名新排长从自己的破棉帽里拿出了一个带有体温的水壶，团长“咕咚咕咚”地喝了几大口，便仔细地打量着这个新排长，脸上露了笑容。几天后演习结束了，这位新排长受到了重用，而他就是后来的美国总统——艾森豪威尔。
可见，无论是科学发现，还是人生发展，机遇的出现既出人预料，又在情理之中。只有付出了努力，具备了一定的条件，才能在机遇到来时发现它，抓住它；相反，离开了主观努力，没有做好迎接准备，那么，即使机遇来临，也只会心有余而力不足。
父母要让孩子主要准备以下几点：一、知识的积累，没有广博而精深的知识，想要发现和捕捉机遇将会非常困难；二、思维方法的准备，只具备知识，而不具备必要的思维方法，也会因为看不到机遇，而让它默默地从身边溜走；三、锻炼敏锐的洞察力，善于审时度势，就不会错失那些假象掩盖着的机遇。
培养方法五：机遇来时，让孩子抓住它
我国第一个乒乓球世界冠军容国团曾说：“人生能有几回搏！”在这种坚定信念的支持下，容国团抓住冠亚军决赛的机遇，奋力拼搏，为中国体育史书写了一个辉煌的序曲，他本人也成为全国上下家喻户晓的人物。
父母应该让孩子学习容国团，在与机遇亲密接触的时候，牢牢抓住它，绝不能掉以轻心，因为有很多机遇往往因相差一点点，就会与人失之交臂。美国心理学家威廉·詹姆斯说得好：“不管你知道多少金玉良言，不管你具备多好的条件，在机会降临时，你若不具体地运用，就不会有进步。”
让孩子不必感叹他人多么幸运，只需让他知道自己目前所处的位置就是最佳的方位，有很多机遇正在向他迎面而来。他要做的就是迅速抓住它，而不是悔恨。所以，让孩子懂得从现在起，考好每一场试，学好每一门课，做好每一次作业，才能不浪费每一次机会，才能利用好每一次机会。
英国哲学家培根曾经说：“善于识别与把握时机是极为重要的。在一切大事业上，人在开始做事前，要像千眼神那样观察时机，而在进行时，要像千手神那样抓住时机。”是的，机遇会像不速之客一样突然降临在孩子身边，如果孩子稍不注意，机遇就将翩然而去。即使孩子扼腕叹息，但最终于事无补。
培养方法六：让孩子充满无畏的勇气
让孩子面对机遇，以无畏的勇气代替心中的恐惧，否则，胆怯退缩，再好的机会也只能白白丧失。
美国著名的运输业巨头科尼里斯·范德比尔特最先在汽船行业发展，拥有一个船队，后来，他预见到在美国这样一个地域广阔的国家，铁路运输将大有可为，于是他积极投身到铁路事业中，他的这一决定让家人和朋友们都十分吃惊。但他并没有因家人和朋友的反对而放弃这一机会，最终建立了庞大的四通八达的范德比尔特铁路网。
其实，机会有时也是一种冒险。为了抓住机会而做必要的冒险，这需要勇气。有时候，孩子不是没有看到机会，而是缺乏勇气。所以，让孩子在瞬息万变的社会里，发挥勇气的力量，当机立断，把握时机。
培养方法七：让孩子珍惜每一次机会
西方有一则寓言：沙漠中有父子俩，牵着骆驼，在经历了长途的跋涉之后，都已经疲惫不堪，干渴使他们每迈出一步都异常艰难，而沙漠依旧一望无际，这时，父亲看到黄沙中有一块马蹄铁在阳光的照耀下闪烁——那是沙漠里的先行者的遗留品。父亲对儿子说，捡起它来吧，会有用的。儿子心想，在这漫无边际的黄沙堆中，一块马蹄铁会有什么用呢？儿子摇了摇头，没有弯腰。于是，父亲俯身拾起那块马蹄铁放入行李袋，什么也没说，仍继续前行。终于，他们走到了一座城堡，在城堡中父亲用马蹄铁换来了1000颗酸葡萄。当他们再次走入沙漠时，父子俩的喉咙再次干渴无比。此刻，父亲掏出了酸葡萄，边走边吃并不时抛下一颗，每抛下一颗，儿子便俯身捡起吃掉，为了这几百颗酸葡萄，儿子竟弯腰几百次。
在我们生存的环境中， 有很多机会也像故事中的马蹄铁一样，不会引起人们的注意，但如果拾起它后，它就会有利用价值。所以，父母要让孩子珍惜每一次机会。
今天的孩子生活在一个非常美好的时代，但仅仅有好时代，孩子未必过得幸福。孩子还是要善于把握每一次机会，这样，他就等于把握住了时代的命脉，就能很好地生存于这个瞬息万变的社会。
培养方法八：教孩子学会善于利用本身的优势
有一位哲人说过：“生活很容易消磨人的志向，一旦进入社会，很多人都觉得自己的棱角彻底被磨平了，以前所拥有的那些期望和志向，竟在不知不觉中藏在了心灵的深处。”的确是这样。所以，父母应该让孩子在年少时就学会善于开发利用自身的优势，以免进入社会后，自身优势消失。
李扬是中国著名的配音演员，被戏称为“天生爱叫的唐老鸭”。李扬初中毕业后参军，在部队当了一名工程兵，他的工作内容是挖土、打坑道、运灰浆、建房屋。可是李扬明白，自己身上潜在的宝藏还没有开发出来：那就是自己一直珍爱的影视艺术。
他抓紧时间工作，认真读书看报，博览众多的名著剧本，并尝试着自己搞点创作。经几个朋友的介绍，李扬在短短的5年中参加了很多部外语影片的译制录音工作。这个业余爱好者凭借着生动的、富有想象力的声音风格，参加了《西游记》中孙悟空的配音工作。
1986年初，李扬迎来了自己事业中的辉煌时刻，风靡世界的动画片《米老鼠与唐老鸭》 招聘汉语配音演员，风格独特的李扬一下子被迪斯尼公司看中，为可爱而滑稽的唐老鸭配音，从此一举成名。
正如李扬一样，有效利用自己本身的优势，是一个人生存中应采用的基本方法，也是自信的表现。所以说，抓住机遇，单凭时机还不行，还得让孩子善于利用自身的优势。