谈到孩子的责任心，有很多人会认为：孩子还那么小，他懂得什么是责任心啊。成年人才会谈到这个问题。但我要坚决地否定这种论断。很多父母没有足够重视培养孩子责任心的问题。以为孩子就是孩子，他长大以后就不会听你那一套了，但是，可能没等他长大，他就满身毛病了，到那时候，后悔也晚了。
没有责任心和价值感的孩子，因为认识不到自己对社会的重要性，感到生活迷茫，因而，失去了创造成就的动力，很容易被一些轻浮的事物吸引，并沉溺进去。
我一直努力让卡尔认识到生活的意义，让他看到自己行为对他人的影响，让他感觉到自己是有用的，这时他就会在心中生起自豪感和责任心。随着年龄的增长和接触人的增多，这种责任心和自豪感会逐渐增长、扩大，这是局限于自己的家庭，但从家庭中培养出的这种感觉却是责任感形成的基础，否则，哪里来的社会对人类的责任感和使命感呢？
在家庭里，我始终让儿子扮演重要角色，以便让他感到他的行为对别人的重要性，他的信心也被培养出来了。
我和卡尔的母亲经常有意识地把一些儿子有能力完成的事情分配给他。比如，让他分担一些家务，像打扫卫生，给花草浇水等等。我们与卡尔平等交流，我认为这是培养他责任心的最好方式，我们不仅倾听他的想法和感受，还和他谈论一些自己的事情。当然，所涉及的内容是儿子能够理解和接受的。
有些人认为：“大人的事情怎么能和孩子讲呢？哪里有时间去和孩子闲说什么呢？”其实，孩子有很强的理解力，对外界的观察很敏锐，只是他们的心理活动被成人忽略掉了。
我经常会听到儿子这样问我：“妈妈怎么啦？她怎么不高兴啦？”这表明孩子在关心他的父母，对于孩子这种表现我们应该积极回应。然而，很多母亲却这样回答他们：“没有不高兴。”或“大人的事，你不明白。”并且认为家里其他的事情更和孩子无关，长期下去，孩子就会有：“家里的事和我没有关系，我只要不惹出麻烦，做到衣来伸手，饭来张口就可以了。”
我不赞成这样的父母的做法，这样做的结果是，他们将失去本来可以培养起孩子责任心的机会。有一次，一个十六岁的少年来找我，告诉我心中的苦恼。原来，他的父亲经常酗酒，喝醉后就打他的母亲和妹妹们。有一天，他实在无法忍受了，就质问父亲为什么这样。可父亲却说：“你还有脸问我？你早应该去挣钱养活自己和妹妹们了！”他当时特别难受，因为他从来没有想过这些，小时候，他的父母就没有指导他该怎么做。这个少年告诉我，在这之前，他只知道和别的孩子到处去玩，吃饭的时候回家，从没有考虑父母和妹妹们的事。那天，他父亲的话让他很吃惊。他说，如果早有人教他怎么做的话，他现在就可能把自己的母亲和妹妹们照顾得非常好了。少年感觉自己现在是个罪人，心里充满了愧疚。
这是个多么懂事的孩子啊！他是个善良的孩子，只是没有得到很好的早期教育，他才白白浪费大好时光的。
后来，这个少年常来找我，向我倾诉他心中的想法，我也尽力去帮助他，让他学习知识，教他怎样做人。现在，这个少年已经成了一个非常好的小伙子了，他娶了妻子，用自己的勤奋努力养活起了一个破败的家庭。他的努力让父亲改掉了酗酒的习惯，他的母亲也因此过上了幸福的生活，他还将他的两个妹妹送去上学了。
对孩子言行一致，赏罚分明
我对儿子，向来是是非分明，行就是行，不行就是不行一切都要认真，这种良好的习惯也影响着我的儿子。不能做的事情，一开始就不答应，这样孩子就没有什么痛苦。如果有时答应，有时不答应，反倒给孩子带去烦恼。
我身边有很多父母们经常违反自己制定的纪律，不能做到始终如一。做同样的事情，他们的父母有时允许，有时不允许。如此长久下去，孩子就知道父母们制定的纪律是可以打破的。那么，以后，他们对父母的言行就不会那么听从了。作为父母，自己对自己做出的言行都那么轻率，还怎么要求孩子听话呢。
想要把孩子教育好，父母必须对事物的好坏有一个始终如一的看法，不能始终如一，是教育孩子的最大危害。
从孩子两岁开始，我就注意从细微处培养他好的生活习惯。即便在餐桌上，儿子也会受到严格的教育。比如，告诉他，盛到自己盘子里的食物一定要都吃光。这样能培养他勤俭节约的习惯，同时，也能磨炼他的意志。
如果卡尔想吃水果或点心，不管他多么想吃，我都会先让他把碗里的饭菜吃完再去吃，对此，我从不通融。
因为我和儿子的母亲正确地反复地教育孩子，并且给孩子讲道理。时间长了，孩子也就自然遵守规则，并将其视为自己该做的分内的事。
我希望卡尔能够在生活中意识到“分寸”这个概念，所以，我一直按照这样的原则教育他。我要求他诚实、守信、准时，因为这些都是人们应该具备的优秀品格。
父母能够做到言行一致、赏罚分明，那么，这将会给孩子带去非常积极的影响。如果你不想让孩子说谎话，那么，你自己就不能用欺骗吓唬的手段；如果你和孩子已经制定好了规则，那么，你们就要认真对待，而不能出尔反尔。在一次散步中，我发现了一件值得人们思考的事情。在散步的时候，邻居史密斯太太发现女儿的裙子脏了，非常生气，冲着女儿大声责骂。看到女儿因此大哭起来，她又立刻给女儿一小块点心，哄她不要哭。我问史太太：“你为什么要责骂您的女儿呢？”“她经常把裙子弄脏。”史太太说。“可您为什么又给她一块点心呢？是想要表扬她的行为还是给她受责骂的补偿？”史太太听了我的问题，不知道怎么回答我了。
这时候，小女孩已经被弄得很糊涂了，她不知道母亲责骂她的原因，也不知道为什么母亲又给她点心吃。长此下去，这个小女孩就会是非不分，这是非常有害的。
我不会频繁使用奖惩，但一旦实行，就会对儿子产生重要作用。我绝不仅仅给儿子物质上的奖赏，还要让他感觉到努力和创造所带来的快乐。
儿子读书好，品学优良，这些都是他关于自己成长的事情，而做家务活也是他作为家庭成员应尽的责任，如果卡尔表现很不错，我就会给他小小的物质奖励，还会带他去一个他想要去的地方。
关于惩罚儿子的问题，我向来有一个原则。不论是什么惩罚，一定要让他心服口服才可以，否则，仅仅为惩罚而惩罚，就失去了其教育意义。在惩罚他之前，我总会警告他，如果他犯错了，我就会言出必行，先给他讲清楚为什么惩罚他，然后再惩罚他。
我认为必须要让儿子明白他的举动会产生什么后果，那么，时间长了，他就逐渐形成了做什么事情都认真的习惯。
我曾对卡尔说过：“你早上必须按时起床，否则，我就认为你今天不想吃早餐了，你要为你的行为负责。”
有一次，他起床太晚了，超过了我给他规定的时间。等到他来到餐桌前时，我们已经吃完了，也收拾完了，并且把他的早餐也收走了。
那天，卡尔看着我，他好像想替自己辩解，还没开口，我就先对他说：“很抱歉！我也想把牛奶和面包留给你，可是，我们约定的时间已经过了，我不能随便破坏我们的约定，这只能怪你自己起来太晚了。”
当然，早餐本身并不是最重要的。重要的是让他清楚，我们的约定都是认真的，是必须要遵守的。
自己的事自己解决
幼小的生命刚刚来到这个世界时，还很弱小，他们感到有些束手无策。但是，虽然他们还那么脆弱，但他们仍然有勇气尝试各种东西，学习各种方法，让自己适应这个世界，融入到这个世界中。
我相信，不管儿子现在多么弱小，他早晚有一天会成为顶天立地的强者。我会用我全部的爱去帮助他融入这个世界。
尽管他还年幼、弱小，但我从来不怀疑他的能力。有很多人以为，只有到了某一个年龄段，孩子才能做某些事情。我从来都认为这样的想法是错的，我关注的是在儿子幼小的心灵中树立自信。
在卡尔两岁的时候，他就学会主动帮母亲收拾桌子了。每当家中的客人看到他收拾盘子的时候，都会说一声：“卡尔，要小心，不要把它打碎了。”这时候，我会对客人说：“没什么，卡尔会把它们收拾好的。”
客人们不知道，如果我不让儿子碰那些盘子，我可能永远保住那个盘子，但那句“不允许”会让他的自信心受到打击，他可能就延迟发展自己某个能力了。
当卡尔试着自己穿衣服的时候，他常常把衣服穿反。我和他的母亲从来不会嘲笑他或责备他。我不能让他有自己没有能力的感觉，而会耐心地指导他穿衣服。
我还鼓励他收拾他的房间，即便他收拾得很糟糕，我还会夸奖他。能否把房间收拾整洁并不是重要的，关键是他已经尝试了，去做了，这就足矣。在他亲手整理东西的过程中，他在探索，更是在锻炼。我坚信经过锻炼人才会让自己成为有用的人。当孩子犯了错误或者没有成功完成某件事情的时候，我们不应该用言语和行动证明孩子的无能。而是应该弄清楚原因，然后耐心指导他。其实，一件事情做失败并不能说明他就是无能的或他不愿意做，只能说明他没有经验和技巧。父母们应该培养孩子敢于犯错、敢于失败的勇气。和成年人一样，孩子同样有犯错误的权利，他们也有能力纠正自己的错误，他们敢于犯错误和改正错误的精神是同样弥足珍贵的。
只有这样不断鼓励孩子，他才能成为一个有自信、有独立生活能力的人。所以，在对儿子的教育过程中，我尽量去鼓励他做一些能够做的事情。遇到困难，我总是让他尽力自己想办法解决。
我很早就锻炼卡尔有规律地生活，教他制定周密的计划，让他在计划时间内，完成学习任务，发展他的兴趣爱好。这计划不是限制他发展的条框，而是让他充分发挥自己的天赋，成为真正完美的人。