做什么事情都要有始有终，不能虎头蛇尾，每天学习一点，日积月累知识就有所长进。科学家高士其在介绍自学方法时说：“学习的东西很多，只要做到一回见生，二回见熟，三回成朋友，四回融会贯通。”俄国著名文学家契诃夫总结自己长期创作的经验时认为：“人要有三个头脑，即：天生一个头脑；书中一个头脑；现实生活一个头脑。”
可现在的孩子自我约束力差，父母因工作忙又没有充足的时间去督促孩子，这对矛盾该怎么解决呢？培养孩子的独立性，让孩子从小就有一种自我约束的意识，尤其是对富裕家庭的子女来说，独立显得更加重要，独立是一种面对未来挑战的技能，培养一个自食其力，自己动手，丰衣足食的“独立人”，是非常必要的。
培养孩子的独立
独立性是决定孩子将来能否适应社会、能否成为强者的关键因素。独立性差，通常表现出没有主见，缺乏自信，总觉得能力不足，这样的人往往不能形成自己独立的人格，容易失去自我，遇到问题，自己不动脑筋，经常是人云亦云，甘愿置身于从属地位。培养孩子的独立性要从小抓起，从一点一滴的小事抓起。
【成功导读】
霍英东先生是香港著名的实业家。为新中国的富强他做了许多让人难以忘怀的好事。他的行动也影响了儿子霍震霆。霍震霆现任全国政协委员、霍氏集团的执行董事。
霍英东为了培养孩子独立勇敢的品质，儿女小的时候，他自己当教练。把那些不敢下水的孩子统统打下水，逼着他们自己找到浮起来的本领，最终孩子们都“浮”起来了。当霍震霆22岁学成回港后，霍英东便委其重任。这一方面是想试一试儿子的能力如何，另一方面是为让儿子在实际工作中经受锻炼。霍震霆领父命，带400多人的施工队伍开赴文莱，把该国首都斯里巴加湾港口改造成现代化的深水港。这项工程关系到文莱经济的发展。文莱政府对此项工程十分重视，在全世界为这项工程招标，结果霍英东的公司中标。
这么重要的工程，又在海外施工，初出茅庐的霍震霆能否胜任呢？这令许多圈内人士大打问号。霍英东没有正面回答朋友们的疑问，而是大谈以前教子游泳的事。他以教游泳比喻培养孩子的办事能力，说：“道理是如出一辙的，一定要大胆放手，不能瞻前顾后，否则会淹死的。”
霍震霆果然没让父亲失望，他及其率领的员工勤奋工作，受到了文莱官方的好评。霍震霆出道后的第一炮就为父亲和公司争了光。
在霍英东教子的故事中可悟出这样一个道理：让孩子依靠富爸爸，不如培养孩子独立生存的本领。独立、自强是孩子终身的财富，拥有了这笔财富就是孩子一辈子的、牢固的靠山。
很多中国父母都很爱孩子，很尊重孩子，但像霍英东这样敢于放手、知道怎样去爱孩子的父母却寥寥无几。西方发达国家的家庭教育则不同，西方的父母从孩子小的时候就大胆放手，让他们养成独立自主的生活能力，如：孩子不到一岁，就开始自己吃饭，即使吃得满脸、满身，也要让他们自己吃，等到孩子一周岁时，已能自己吃得很像样了。孩子蹒跚学步时，免不了要摔跤，孩子跌倒了，父母不是扶起孩子而往往只是说句鼓励的话，然后让孩子自己站起来；西方的孩子习惯从婴儿开始就自己睡，即使孩子号啕大哭，也只是得到父母的一些安哄和宽慰，父母依然会离开。等孩子到五、六岁，他们会做一种非常有趣的游戏，那就是几个孩子商定集中到一位孩子家去睡觉，孩子们分别带好自己的睡袋、洗漱用品，集中到一位孩子家，晚上可以尽情地玩，然后在同一间屋子的地毯上就寝。父母们要提供的只是他们玩和睡的空间，其他如睡前的洗漱和就寝就由孩子们自主去完成，孩子们感到其乐无穷。
中西方不同的教育方式培养出的孩子必然会大相径庭，中国的父母应该多学学西方的父母，别总把孩子捧在手里，放开手，孩子照样做得很好，即使孩子摔跤了，可这是他人生的必经之路，吃一堑，长一智，这没什么不好的。总之，父母应该对孩子现在受的“委屈”有正确的认识，培养出一个独立、自强的孩子。
【成功导读】
有一对美国夫妇有一个两岁半的儿子和一个五岁的女儿，两岁半儿子上厕所都由他自己处理，尽管大人事后要检查，但十分注意让孩子自己去做该做的一切。每到开饭时间，五岁的女儿就像主人一样，主动摆好一家人的餐具，然后端端正正地坐到自己的位置上，等待开饭。美国的习惯，不会自己吃饭的孩子，自立能力差的孩子，要被别的孩子看不起。如果有人称他“妈妈的小宝贝”，孩子会感到羞耻。
培养孩子的生活自理能力，是孩子走向独立的第一步。在西方国家，父母常常让孩子直接面对困难，让孩子经受锻炼。而中国的父母则采取全包全揽的教育方式。在幼儿园，有些父母拿抹布帮助孩子抹桌椅，甚至把玩具送到孩子手中。由于父母包办代替，孩子对父母的依赖性很强，有的孩子哭着不让父母走。随着独生子女日益增多，孩子的依赖性也日趋严重。这种依赖性，很大程度上是父母不恰当的爱造成的，是处处包办代替的结果，这种情况十分令人担忧。
培养孩子生活自理能力，既可促进劳动习惯的形成，也可促进文明习惯的培养。孩子是在活动和操作中积累经验，得到发展的。父母的过分宠爱、过度保护、过多干预，事事包办代替，不让孩子自己动手做自己能做的事，剥夺了孩子劳动的机会，是导致孩子独立性差，依赖性强，生活自理能力低下的根本原因。
【成功导读】
肖明活泼好动，琴棋书画样样喜欢，尤其喜欢舞蹈，只要学校有文艺表演，她都会积极报名参加。肖明的父母从不阻拦，他们认为孩子爱跳爱玩、兴趣广泛是其天性的自然流露，若真有这方面的天赋，将来要走这条路，也让孩子自由选择、自主发展吧！
清晨5时，天还没亮，13岁的肖明悄悄地起了床，到厨房做好早餐，准备好中午学校里要蒸的饭盒，背上沉甸甸的书包出了家门，赶往学校上7时30分的早自习。不是父母不愿早起、没有能力接送孩子，是他们懂得从小培养孩子的自理能力、吃苦耐劳精神远比成绩排行榜上的位置重要，良好的行为习惯是今后成才的关键。况且，这样做既增强了肖明的体质又磨炼了她的意志。
肖明和普通小女孩一样，喜欢漂亮的布娃娃和新衣服，也要买各种新玩具，而且喜新厌旧，见异思迁。为了培养孩子的艰苦朴素美德，肖明的爸爸妈妈用了一个大胆惊人的“险招”：扣除家里每月的定额存款，将其余的钱都交给肖明管理支配。按计划有的放矢地支出自己掌握的钱，肖明经常是到商店里看看喜欢的东西，摸摸心爱的玩具解解“馋”，再也不毫无节制地消费了。家庭经济的民主化，使肖明懂得了量入为出的道理，培养了她合理消费的观念。
如果不是肖明的例子摆在面前，您也许不相信一个十几岁的孩子会做得如此的好。其实，孩子远比父母想象的要做得好，孩子是有能力照顾自己的。在现实生活中，大多数孩子是渴求单独生活，渴求独立自主的，他们会有意避开父母的怀抱，不肯与父母一起，这样做，只想使自己生活不受父母的控制。而父母大都不希望孩子离开自己的视线，为的是尽量能帮到孩子，这种做法是完全没有必要的，有时处理不当，还会造成儿女对父母的不理解。
生活自理能力是形成独立性、自主性和自信心的最基本的条件，父母的包办代替其实是在扼杀孩子的自信性、独立性、自主性。过度干预、支配和包办的培养，很可能使孩子走向培养目标的反面。
劳动是必备技能
每一位父母都希望自己的孩子能成才，成才先成人，能自立于社会。成才的标志是成功，即在社会实践中实现人生的价值。成人离不开劳动，向往成功就应从心底里尊重劳动。
【情景剧场】
5岁的小丽聪明好学、懂礼貌，深得老师和父母的喜爱。但她有个毛病，就是无论什么事情都要妈妈代劳，自己不爱动手。
早晨，被妈妈叫醒的小丽仍躺在床上，等着妈妈为她穿衣服。妈妈拿起衣服，她懒洋洋地伸伸胳膊抬抬腿……洗脸和刷牙也要妈妈帮忙。到了晚上，妈妈帮她铺好床铺，洗好脚，她才肯上床睡觉。一天下来，妈妈非常辛苦。
在生活中，像丽丽这种现象是很普遍的。做父母的一方面对孩子寄予很大的期望，为孩子的成长付出了很大的努力；另一方面忽视了劳动教育，剥夺了孩子劳动的权利，以至弱化了孩子的生存能力，并在幼小的心灵里播下了“不劳而获”的种子。
孩子不爱劳动、不尊重劳动果实，有的时候是父母的误导造成的。如：一些父母经常这样教训孩子：“你现在不好好学习，长大了没出息，就让你去扫大街、当清洁工！”于是在孩子心目中，普通的体力劳动就成了下贱的代名词，逃避劳动、轻视劳动成为必然。有时候孩子跟在大人身后也想做点家务活，父母却说“去去去，小毛孩子能干什么？别给我帮倒忙，不用你插手！”就这样，在无意之中挫伤了孩子劳动的积极性。有的父母认为现在生活富裕了，可以雇人干活，没有必要让孩子劳动，这样的思想更是不可取的。
美国哈佛大学历时40余年研究，发现了一个值得注意的问题：适量劳动可使孩子快乐。为弄清青少年犯罪问题，研究人员在波士顿市旧市区内研究456名青年的生活。当被研究者到了中年，研究人员发现：不论家庭、收入、智力、种族背景或教育程度如何，那些童年时参加过劳动，甚至是做过简单的家务劳动的人，也比那些小时候从不做事的人生活得愉快。
劳动是人类生存的基础和条件，是一个人在体格、智慧和道德上逐渐完善的源泉。很难想象一个不会自理、在家里什么活儿都不干的孩子，能够在离开父母之后完全独立地生活，独立于社会。劳动观念的培养、劳动习惯的养成、劳动技能的掌握，是孩子成才的必备条件。在日常生活的点点滴滴之中父母所给予孩子的劳动教育，是他们了解社会生活、长大以后参加社会劳动的基础。
有些父母由于教育价值观和教养态度不正确，把优生优育狭义地理解为单一的智力开发，缺乏对培养孩子的独立性和劳动习惯的正确认识。例如认为孩子作业负担已经很重了，不要再给他增加负担；有些家务太危险，怕孩子出事；孩子做不到位，越帮越忙，自己还得重做等。对于孩子来说，正是因为缺乏必要的劳动技能的实践锻炼，使他做不好，不会做，没有劳动兴趣，更愿意依赖父母。
心理学家指出，孩子是否愿意从事家务劳动以及劳动时间的长短，将影响孩子性格的发展。研究也表明，从小热爱劳动的人，成年后的生活将更充实、完美，事业上也更容易取得成功。
【情景剧场】
珍珍是独生孩子，一直与爷爷奶奶住在一起，老人们非常疼爱她，除了督促她好好学习外，什么事都不用她做，今年她已13岁了，几乎没有一点劳动意识，不管大人有多忙，她吃完饭把碗一推就走，换下衣服往洗衣机里一扔就不管了。
其实，像珍珍这样的情况，已是今天独生子女普遍存在的一种现象，每一位父母都希望自己的孩子尽快成才，所以，特别关注孩子的学习，而对孩子是否参加劳动却漠不关心，认为那是无关紧要的。事实上，这种把孩子的成长与劳动习惯割裂开来的观点，是与孩子健康成长道路背道而驰的。