这还是在儿子出生以前，我在马格德堡的许多教育工作者面前提出的主张，而且，我曾经多次捍卫过这一主张。我对海尔文蒂斯说过这样的话，“只要得到合适的教育，每一个普通的孩子都有可能成为杰出的人才”。
我清楚地知道，如果钢琴没有琴弦，无论演奏者的技巧多么高超，也不可能发出任何动听的声音。我也知道，一个专业的调音师能够很容易地矫正不和谐音，而且能够用一件原本音质平平的乐器领奏一曲令人心旷神怡的美妙音乐。一件乐器也许并不拥有比其他乐器更完美的结构，但是，如果从一开始就调好了音，而另一件乐器不调音，那么，经过调音的乐器演奏出来的曲子就会比另一个悦耳动听。
同样的道理，如果一个孩子在身体或者智力方面有缺陷，他就不具备相应的能力，哪怕让世界上最伟大的教育家来，也不可能培养出他在这方面的能力。如果这个孩子是健全的，由于某些原因使得一些能力无法正常发挥，那么他的那些能力只是比其他的要薄弱。只有那些能清楚发现原因的教育专家才能帮助孩子完全克服他们的问题，至少，他们能让人们在看到情况被大大改善之后大吃一惊。
通过采取一种细致入微的教育方法，教育家们能够把那些资质普通的孩子培养成非常优秀的人物。而那些天资聪颖的孩子，在粗心和不当的教育方法下，却不能取得令人满意的成果。因此，这证明了这样一个事实：一个天生平庸的孩子，如果让一位经验丰富、办事谨慎的教育者对他进行教育，并在教育中融入爱心、智慧、关注和热情，那么，他将会在某个领域的制高点占据一席之地，超越那些被粗心又没有经验的人漫不经心地、胡乱培养的孩子。另外，如果后者能够得到像前者一样明智和细心的教育的话，他们也肯定能获得更高的成就。
在现实世界里，孩子得不到合适教育的情况经常发生。因此，我们看到很多有天赋的孩子在逐渐退步，以至于最终变得平庸，甚至更糟糕。而一些普通孩子接受了适合他的教育，最终能攀登到顶峰，成为优秀人才。
在一个家庭中，如果一个孩子的父亲受过非常好的教育，那么，一般来说，孩子也会得到非常好的教育。因为孩子的父亲具备必需的健康、时间、学识和经验，能够给孩子提供非常优越的教育环境。此外，他还要引导和培养孩子内在的兴趣爱好以及坚忍不拔的意志力。同时，通过教育，要让孩子学会对自己的职业、专业、住所、配偶、朋友、熟人等做出恰当的选择。而且，他必须能够适应各种环境，比如：过隐居生活，到各地旅行，融入上流社会，在乡村小镇、大城市、大学和首都居住，等等。这样才是我想要的那种完全不同的教育，通过这种教育，孩子所有的潜能才能以一种最好的方式、最大限度地发挥出来。
如果一个拥有很高资质的孩子，能够得到最合适的教育，在最有利的环境中成长，那该是多么幸运！虽然我们对亚历山大、恺撒大帝、查理大帝、亨利以及弗雷德里克一点都不了解，但我敢说，他们肯定也有自己的弱点，或者，更确切地说，他们也有糟糕的一面。他们在很多方面跟我们普通人是一样的。我确信，一个受过良好教育的天才会变得更伟大、更坚强、更健康、更美丽、更温文尔雅、更有胆识、更宽宏大量、更高贵、更勇敢、更聪明、更机智、更热忱、更博学、更明白事理、更稳重、更有自制力，当然也更知道怎样把每件事都做得恰到好处，简而言之，就是他所能达到的高度是我们普通人无法企及的。
假如我们的教育水平比现在先进100年，我的这个观点也许是错的。不过也不一定，因为是否能够找到激发和培养每个孩子潜能的方法，并使之成为人类的共同财富，父母和教育者们是否真正愿意为了孩子的成长充分利用每次机会，让他们接受完整的教育，这些都还是个问题。不过，唯一可以肯定的是，一个普通孩子的父亲对自己孩子的付出，不可能比10个高智商孩子的父亲为自己孩子付出的更多，因此，他也就不可能让他的孩子得到比他们更好的发展，相反，还有可能使他落在其他人后面。
但是，现在的情况并非像我们想象的那么绝对。我们还不足以断言其他人不会为完成教育事业付出更多。几乎每一个明智的，尤其是经验丰富的教育者都会发现，在他应用的教育体系中存在一些失误。这些失误足以对他的学生造成伤害，并且明显地抑制了孩子的发展，而在其他方式的教育下，结果可能会大不相同。
现在，如果我们能确定，传统的教育及授课方法还远远不能把人的潜力发掘出来，那么，我们也就能够理解，如果教育者提供给一个普通孩子的教育优于高智商孩子所爱到的教育，那他就能把一个普通的孩子培养成杰出的人才。
我提出这个观点以后，虽然有一部分人无须我作进一步的解释，就抓住了它的本质，并将其作为最清晰的指路明灯，却更多地引起了人们的抨击。我相信人们误解了我的本意，这使我感到很不舒服。虽然他们声称已经理解了我的教育理念，但照样提出大量的异议。这些异议经常互相矛盾，在进一步审视之后，你会发现它们非常不牢固，根本站不住脚。
因此，我尽可能诚恳地跟人们反复交流，努力将它解释得更加清楚，过去的25年里，我一直致力于此。