第八章第3节如何培养孩子的色彩感
人的第一感觉是视觉，作为婴儿期萌发最迟但发展最迅速的知觉，色彩无疑是对其影响最大的因素之一。近年来研究表明：利用视觉形象可以大大提高孩子的注意力、记忆力及其他综合能力，因此对于孩子色彩感的培养就成了其成长过程中至关重要的一个环节。通过有意识地培养他们对于色彩的感知能力，不仅可以帮助他们树立正确的审美观、提高欣赏水平，还可以在一定程度上促进他们其他方面能力的发展，真可谓的一举几得。
但对其色彩感的培养也必须遵循其生理发育的规律，如在其刚出生的婴儿期眼睛尚未发育完成之时，应在其眼前放一些黑白颜色对比的玩具，培养其最原始的色彩感知力。当其脱离婴儿阶段之后，更应采取相应的措施进行色彩感的培养。
【手动涂鸦】引导儿童进行一些随意的涂鸦活动，无论是否涉及色彩搭配活动，都可以使其对色彩有强烈的感知能力，也可使其于实践活动中逐步形成独特的审美能力。
对色彩感受力很强的小班幼儿，不应以固定的颜色结构去限制其色彩思维，如树一定是绿的、太阳一定是红的等，可以鼓励其大胆地选择色彩进行涂鸦，使其通过涂鸦将对生活的态度和事物的喜好直观地表达出来。此时的他们应该多使用的是五彩的色调，如果其中的某些习惯于使用较深较暗的色调，应及时引导其尝试去使用一些饱和绚丽的颜色，以便于借助鲜艳的颜色为他们提供一种愉悦的感受。
对喜欢鲜艳色彩的中大班儿童，应引导其在使用色调时注意画面的统一与协调，逐渐培养其绘制一些某些主题性的图画，以形成主色调与配色调的和谐搭配，使其形成对丰富画面的感觉。此外，还可以指导其认识更多基本色之外的颜色，区别各种颜色的深浅度、亮度和饱和度，对颜色有更全面地了解。
【亲身鉴赏】针对儿童好动的特性，可以组织其在大自然中进行色彩感的培养。经常组织一些户外地鉴赏活动，使其以最直接的感触去认识色彩，蓝天白云、碧波树影、青山绿水、飞禽走兽、奇花异草、四季更替都能令他们兴奋不已。这些最真切的视觉感受可以刺激他们对色彩产生强烈美的感受，使其在增长审美意识的同时，还可以形成对自然界的美好情感。
此外，还可以借助一些大师的作品，或者是一些人文景观强烈的艺术感染力，对儿童的色彩感进行培养和熏陶，消除其对于色彩可能存在的喜恶感，发现每一种颜色都可以产生美的效果。同时，还可以引导他们用自己的语言，表达出对于各种色彩的感受，对美的认识，在提高其色彩感和艺术欣赏能力的同时，也是对语言表达能力的一种培养，继而还可以指导进行一些独立的创作，形成自己独特的表达风格。