有的同学离家近，选择了走读，回家吃回家住；有些同学家里条件好，就在食堂的小餐厅吃，就像那个书记的儿子；大多数打个几毛钱的菜回宿舍吃，自强差些，就着咸菜吃，因为他知道父母不容易，三十块钱的生活费也是牙缝里勒出来的，得省着。纯真的自强在这方面并没有感到自卑，也没有攀比，吃饱就好，更何况妈妈腌的咸菜酸酸咸咸的，很好吃，又下饭，自强从小到大一直没有吃够。
晚饭后，自强来到教室，看见马晓就问她：“教官在你们那也被气着了？”
“不知道，倒是有两个女生不是很听话，被子没叠好，借着上厕所消失了一个小时。”
“这是尿遁啊！”
“恶心！”
“难怪今天他那么生气，可把我们累惨了，我感觉脚上都磨起泡来了。你累不？”
“胳膊甩的有点疼，感觉还可以，我们又没＇吃药＇。”
“别说风凉话了，得便宜卖乖！”
自强回到自己座位上，看到吴月琴正在和别人聊天，他就趴桌上，痴痴的看着她：真漂亮！
也有人在看着自强，他知道是谁，却没敢回头，不喜欢人家就别给人家错觉。
教官来教歌了，先来一个开场白：“唱军歌可以丰富生活，锤炼精神，还可以鼓舞士气，有些歌也特别好听。我们唱歌主要在气势，大家要有吼的感觉。下面教大家唱小曾的《军中绿花》。”
教官用实际行动践行了自己的话，一首抒情的歌曲唱出了摇滚的感觉，他的声音并不优美，但很有气势，一个人能吼得过我们半个班。这首歌的节奏比较简单，大家很快就学会了，也能合到一起。
这是自强学的唯一一首军歌，多年以后，仍然熟记于心，和朋友去唱歌还会点到，尤其是唱到“妈妈你不要牵挂”和“故乡有位好姑娘”这两句，总能触及心底最柔软的地方。
第二天上午，仍然训队列，由齐步原地动作改为行进间动作，要看同学们的动作协调和整齐程度。
那位小个子的同学又成了焦点，因为他顺拐，和他一旁的同学总和他打手，来回几趟，把手都打红了，搞得大家对他都有意见，不愿意和他挨着。他也很过意不去，可就是改不过来。调换了好几个同学，都不行，把自强调到他身边时，自强先跟他说了几句话：“你别紧张，我不怕疼，打上也无所谓，你尽量调整，要是把我也带顺拐了，算你本事！”
听自强这么说，原本尴尬的同学竟然笑了笑，也没先前那么紧张，走了两个来回之后，他有些不顺拐了，打手的次数越来越少，有时连着走几趟也不打手，顺拐的毛病就改过来了。
教官一看有门儿，就把自强安排和他一伍，直到军训结束。
训练的间隙，大家原地休息，几个教官一商量，组织拉歌，一二班对拉，三四班对拉。
拉歌就是哪一组的声音小或者接不上了，就给大家表演节目，这对教官是考验。
三四班的同学围成一圈儿，刚坐好，三班的教官就喊了起来
“四班的，来一个！”
三班的同学配合“来一个，四班的！”
“一二三四五！”
“我们等得好辛苦”
“一二三四五六七”
“我们等得很着急”
这一下，措手不及，陶教官还没准备好，就没接上，第一阵四班输了，陶教官自告奋勇给大家唱了一首歌《单身情歌》，大家就在边上起哄，好在他心里素质不错，没被打乱，唱了下来。
刚唱完，陶教官就喊
“三班的，来一个”
同学们喊“来一个，三班的”
三班的同学还在胜利的喜悦中没缓过神来，没配合好他们的教官，把教官给坑了。
他们的教官学过武术，就给大家表演了一套擒拿格斗。
再后边，你来我往，双方各有输赢，胆大点儿的同学也都上场表演节目。
吴月琴唱了一首陶晶莹的《太委屈》，声音非常好听，她人又漂亮，大家的掌声更是响亮。
本来二十分钟的休息时间，一直折腾到了开饭，自强感觉自己的嗓子都喊哑了，心情却很开心，总比枯燥的队列训练好。
解散时，那个小个子同学对自强说：“谢谢你！我叫刘东浩，就是这个镇上的人。”
“都是同学，不用客气。再说你本来也挺好，就是有些紧张，今天完全改过来了，不是吗？”
自强吃上中午饭时，已经快一点了，因为放饭盒的师傅把他的饭盒放在了别的班级里，他在本班找了三个来回也没找着，就坐在门口等着，大家全拿完饭盒，他再进去，在饭盒架的角落里看到了他那心爱的饭盒。
饭有些凉，他依然就着咸菜把他吃下去了，可不敢浪费，来自农村的自强对“锄禾日当午，汗滴禾下土”有深刻的理解，所以对每一粒粮食都真心的敬畏，因为那是父母的汗水所聚。
上午大家玩儿的时间过长，下午依然搞队列，齐步已经训练的有些模样，就开始训练正步，最磨人的是一令一动的训练，那就是金鸡独立。
双手抱腹，两臂夹紧身体，在听到口令“一”时，把脚踢出去，听到“二”时把脚收回来，反反复复不断的重复，最折磨人的班长放在“一”和“二”中间的时间根据他的心情而定，有时是十秒钟，有时是半分钟，还有时一分钟，更长的就没有精力计时了，什么时候放下什么时候算。
一下午的训练，同学们彻底被征服了，再也没有人对教官的决定说三道四，教官说往东绝对没有人往西，就盼着教官可以大发慈悲，赶紧喊出那急死个人的“二”。
自强甚至在想，要是自己没有考上高中，当兵也是一个出路，这才两天的时间就学到了这么多东西，时间长了可以学成什么样？不过他原来的选项是和会木匠的远房哥哥出去打工，学一手木匠手艺。