书城亲子好规矩胜过好爸爸
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第25章 给孩子立规矩,必须要注意这些事宜(4)

当时,姜小强的爱人、我的同事刘小妮也在家,她十分生气,又非常无奈地站在一边,见我来了,马上将我拉到一边,焦急地对我说:“快劝下姜小强吧,我担心他会把孩子打坏了!”

“小妮,别着急,我劝姜小强!”我连忙安慰她。可让我没想到的是,我走到姜小强身边,还没开口,姜小强马上对我说:“别劝我,我知道你是好心……我今天一定要好好处罚这孩子……看他还敢不敢破坏规矩!”

一听姜小强这样说,我无语了。还好,不一会儿,姜小强就让孩子进房间待着去了。趁这机会我与姜小强夫妻聊了起来。

“你们家虎子破坏什么规矩了?”

“我规定他每天放学回家后先写作业,然后才能看电视。这孩子前几天还守规矩,可这几天放学回家了,就总是看电视,结果,昨天作业又写到晚上十点,而且还老出错!这样子下去怎么能行呢?”

“孩子破规矩,就非要处罚他吗?”

“不处罚他,他怎么能吸取教训?怎么能让他长记性?我小时候可是老被父亲打的,我父亲经常说的一句话是‘棍棒底下出孝子’!”

“可这都什么年代了,我们可以用其他方式处罚孩子。”

“嗯,我也知道打孩子这种处罚方式落伍了,可一急就习惯打孩子!”

我们的老祖宗认为:棍棒底下出孝子,所以,在生活中,面对不听话的孩子,很多父母就会采取这样的处罚方式,以达到让孩子听话的目的。

事实上,给孩子立规矩时,不到万不得已,千万不可用这样的方式。

毕竟除打孩子外,处罚孩子的方式有很多。父母面对破坏规矩的孩子,还可用以下一些小对策来进行处罚。

(1)给孩子制定相关的处罚制度

为防止孩子犯规屡教不改,爸爸要制定相关处罚制度。通常,进行处罚的第一依据是主观过错行为,而判定该行为是否有过错,则需要依据清晰而合理的规则。所以,进行惩戒的前置条件是制定规则。

爸爸在为孩子制定处罚制度时,惩戒的方式内容、操作实施等方面要有明确的要求,订立“君子协议”,而后严格执行。

(2)后果体验法

一个人的成长往往不是源自“被告诉”,而是源自他的亲身体验和经历。比如,我们告诉孩子不要触摸刀子,可他总是按捺不住好奇之心,将手伸向它,自然被弄伤,相信他以后看到刀子,便会避而远之,这便是“后果体验法”的惩罚。

在痛苦体验中,孩子们可以“吃一堑,长一智”。惩戒的结果不再是人为给予的,而是让他自己承受过失行为带来的后果,由此而产生不愉快甚至痛苦的心理体验,会让他悔恨,让他能自觉纠正错误。

在给孩子立规矩时,爸爸不妨让孩子尝到破坏规矩的滋味。如规定孩子要爱惜玩具,可孩子总是故意毁坏玩具,并以此来要挟父母满足自己的无理要求,此时爸爸可以取消孩子玩玩具的资格,让他在某一时期内不能玩玩具。

再比如,孩子把手机玩具摔坏了,那么,在半年内不买新玩具给他,让他没玩具可玩。孩子尝到破坏的后果,就会留下深刻的印象,也就不敢再以破坏要挟父母了。

(3)冷处理

对于总是破坏规矩的孩子,一定要保持冷静,不能着急,同时,爸爸可以对破坏规矩的孩子采用冷处理法,特别是在公共场合,最好采取这种方法。比如,在一些特定的公共场合,像在电影院看电影、到商场购物要告诉孩子保持安静。如果孩子总是乱说乱动、大声喧哗。此时,可暂时不理他,对他不冷不热。但之后,父母一定要耐心而严肃地给他讲道理,让他明白,破坏规矩是不对的。

(4)巧用暗示效应

在心理学上,有一个术语叫“暗示效应”。所谓“暗示效应”,就是指用含蓄的、间接的方式对别人的心理和行为施加影响,从而使被暗示者不自觉地按照暗示者的意愿行动。

通常,孩子比成人更易接受“暗示效应”。因而,在面对破坏规矩的孩子时,爸爸们不妨运用“暗示效应”,即让孩子接受积极的心理暗示。比如,当孩子破坏吃饭规矩时,父母夸一下规规矩矩吃饭的孩子,或用讲故事的方法给孩子积极的心理暗示。

(5)惩戒务必就事论事

可以说,孩子最讨厌的就是“揭伤疤”、“算总账”,这容易让孩子在情绪上产生反感和对立,认为爸爸心胸狭窄斤斤计较,是在找碴整他。所以,爸爸如果发现孩子犯规,就应在第一时间予以相应的惩戒(当然“冷处理”方法除外);如果当时的条件不允许立即做出反应,也应在事后还原情境,和孩子一起回顾和总结当时的言行,帮助其深刻认识自己的过错行为。

总之,孩子犯了错误,破坏了规矩或不守规矩,就要进行处罚。但处罚孩子时一定要注意分寸,要带着爱去处罚孩子,而不是带着情绪。在处罚孩子的同时,一定要和孩子交流,让他明白不是父母愿意处罚他,而是因为规矩不得不这么做,是为了爱和教育而处罚孩子。同时,对孩子的惩罚要切实可行。如孩子犯了错,不能对孩子说“不许你吃好吃的”,而是要具体一些,如“今晚你别吃肉”(假如孩子爱吃肉)。这样,才能真正地达到处罚孩子的目的,让孩子不再犯同样的错误,从而变得更守规矩。

在游戏中给孩子立规矩

巧巧的儿子叫童童,今年5岁了,是一个性格外向,爱唱歌的孩子,也是一个很听话,很守规矩的孩子。

这天是周六,巧巧与几个同事事先约好了,要去一家酒店聚餐。由于家中没人照顾童童,巧巧就带着童童去参加同事们的聚餐。

去酒店前,巧巧给儿子从头到脚换上了新装。

“妈妈,我的拖鞋也得换掉是吧?”

“是的,童童!我知道你很喜欢有卡通图案的拖鞋,但我们不是‘约法三章’,出门做客时,一定要穿正装,穿正装是对别人的尊重,尊重别人就是尊重自己,只有这样你才是个真正的小帅哥。你说是吗?”

“嗯,知道了妈妈,我现在就把拖鞋换成小皮鞋!妈妈,我穿那双黑色的小皮鞋可以吗?”

“可以的!”

穿好衣服,巧巧就带童童出门,去参加同事们的聚餐了。由于聚餐的酒店离家不远,母子俩20分钟后就到了酒店,找到预订的房间,已有几个同事在等待。当然,也有同事带孩子的。可与童童不同的是,这些孩子总是在酒店中跑来跑去,只有童童安静地坐在一边。每当有阿姨或叔叔给倒饮料喝时,他也会很客气地说声“谢谢”。

“巧巧,童童怎么这么懂事?平时你是怎么教育他的?听你说给孩子立了好多规矩,可我也给孩子立规矩,但为什么总是难以成功呢?如规定他每天都要洗澡,但让他洗澡时他总是又哭又闹,我打也打了,骂也骂了,可他还是不洗!”

“这是你的方法有问题吧!我给童童立洗澡规矩,一开始,他也不听,如每天喊他洗澡,他都不理我。刚开始我也大声喊叫,大发脾气,可过了一段时间,我意识到这样做什么用也没有,一点也不给力。于是,我就开始想办法。一天,我发现童童喜欢玩游戏,于是灵光一闪,何不用游戏的方式给孩子立规矩呢?”

“用游戏的方式?那你具体是怎么做的?”

“所谓做游戏,其实是角色扮演游戏。童童喜欢动画片《黑猫警长》,特别喜欢黑猫警长这个角色,因此我就模仿动画片《黑猫警长》里的小白鸽的口气:‘白鸽指示,布置任务,黑猫警长快来洗澡,快来洗澡!’童童一听就会马上跑来:‘白鸽报告,黑猫警长来洗澡了。’”

“那回去后,我也试着用游戏的方式给我儿子立规矩!”

小孩子天真活泼,而且都喜欢做游戏,而给孩子立规矩是讲究技巧与方式的,只有用孩子喜欢的方式给孩子立规矩,才能收到较好的效果。爸爸们在给孩子立规矩时,不妨尝试一下用游戏的方式来帮孩子立规矩,这样,就能收到事半功倍的效果。

以下几个小游戏十分给力,可以帮爸爸给孩子立规矩:

(1)角色游戏

在生活中,如果孩子不守规矩,或破坏规矩时,可以与孩子玩角色游戏,如果你规定孩子要在饭前洗手,孩子却不洗,你可以与孩子扮演医生与病人的角色,让孩子演医生,你扮病人。孩子问你怎么了?你说肚子痛。当孩子问为什么痛时,你说因为没洗手,手不干净,有细菌。这样,孩子就会明白不洗手的坏处,以后再让他洗手时,他肯定会配合你了。

(2)“冻果冻”游戏

这个游戏不分角色,具体可这么做:父母与孩子可以先各做各的事情,如孩子可以玩玩具,看电视,当父母喊“果冻”时,不论做什么,都要保持不动的姿势,就像被冻住的果冻一样。

若你规定孩子不能乱动电脑,而他又想破坏这个规矩时,你可以跟他玩“冻果冻”游戏。也许你喊破了嗓子“不要动”,他也毫不理会,但这个游戏,可以让你收到较好的效果。

同理,当你规定孩子不要动家中危险物品,他一而再地破坏规矩时,你也可以尝试一下这个小游戏。

一般情况下,当好奇心强的孩子手中拿起尖刀或剪子,父母站在一旁说“不”,只能激起他更大的“挑战”欲望,而这个游戏能够“速冻”孩子破坏规矩的行为,或一些危险行为,让你能有足够的时间去阻止孩子企图触碰危险物品。

在日常生活中,孩子很喜欢玩游戏,非常愿意玩游戏。特别是一些故事或动画片中的角色游戏,爸爸们在给孩子立规矩时,可以根据孩子喜欢玩游戏的特点,来玩动画片中的角色游戏或其他游戏,借此来规避孩子的不良行为,从而让孩子守规矩,而不是一而再再而三地破坏规矩。