当古希腊哲学家泰勒斯提出
【万物始于水】
时，思想家理解世界的视角就从宗教和神话转向自然了。
当普罗塔戈拉提出
【人是万物的尺度】
时，思想家们就进一步突破神灵的束缚，转而从人的角度去理解和解释世界了。
于是，人，被置于世界的中心，以人为本的西方人文精神由此滥觞。
以人文主义为核心的西方人文精神的三次演进，也是西方思想史上三次大的思想解放运动，有关【人】的价值观因此成为人文主义的核心内容。
————改自《普通高中课程标准实验教科书历史必修（第三册）》西方人文精神的起源与发展导语
2020年，3月1日。
中午翻出了高中的一些所谓非正课的书，发现居然是一些神奇的书本。
《技术与设计》系列，简直是人类精华知识。
《多媒体技术应用》。
《美术鉴赏》，全彩，这是有印象的，毕竟音乐美术上过几节课。
《音乐鉴赏》。
《算法与程序设计》，是真的没想到原来早就有这个。语言是用的VB，也就是Visual Basic，是6.0版本，焦某人翻了看了看，与C语言贼像。害，要是能重来，高中真的能学到好多不一样的知识。
《信息技术基础》，事实上也上过微机课，虽然当时当做玩课。害。的确，2014级的高中生也是对电脑有些了解的。使用肯定不是问题。
本来焦某人找高中历史书是想要了解中国古代史和世界史的，但这种宽泛的知识或许只能翻翻初中课本了。
正如从自然哲学到数学物理学一样，小学的《科学》科目更偏向于综合物理、化学、生物、哲学几个科目。语文和算术则另立出来。到了小学毕业，五门科目就是语文、算术、英语、思想品德、自然。噫？年代太久远了，科学改叫自然？
帅的不谈。
到了初中，认识世界仍然是博学宽泛。语文一直在，算术变数学，英语显魔爪，物理终于来，化学缓一步，生物也了解，思想品德类更深入，历史多美好，地理挺有趣。虽然地理在中学阶段就是单独的科目，但社会地位与重视程度显然低一头。
但好说歹说，地理也算是与自然有点关系的。物理还是粗浅的物理，化学还是简单的化学。-------。生物则是前所未闻的生物。历史则是看见全人类的历史，地理则是站在地球上的地理。虽是概述，历史地理却是很有意思的。
初一还是初二的焦某人有个疑问，人的身体好像与石头什么的不一样，物质组成又是怎样的呢？生命与非生命怎样界定呢？
焦某人没有问出来。只是到了初三就知道了生物、化学的一些知识。
只是那种思考感，却渐渐遗失在了历史的尘埃之下。
如果说焦某人是有灵性的孩子，那么那个时候，到底是什么改变了焦某人的命运呢？在那个从不思考星辰の灵魂的镇子。
是书籍。
是最初的关于宇宙、关于奇艺事情、超能力、网络游戏的小说，是还不太理解的小说，是《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》、《哆啦A梦》，是《儿童文学》，是不断追寻书籍的欲望。
最终让焦某人在不经意间，理解了大人自以为可以让小孩子理解的教科书，以致大家都从不认真学习的情况下，焦某人逐渐有了离开镇子的机会。接触外面那个，繁华世界的机会。
以求学者的姿态，而不是那么自卑的姿态。命运从高考的那一刻，就发生了更好的改变。穿越无数个世界，这个时代，这个国家，也是极为让焦某人喜欢的。
如果说真有什么命运的话，那也是永恒的某种规律，绝对是有据可循的。命运从来都不可怕，可怕的只是自己的软弱与屈服。
玩笑来说，就像小时候怕鬼，只是因为不了解人心。其实只是科学知识不到位，心理知识不到位。
不过，当年那个焦某人，如今仍然是个少年。
焦某人试着紧握了右拳，因为经常剪指甲，所以根本不会有指甲插进肉里泛出血迹这种事。
只是，真的略微想念那个胖胖的马飞了啊！
大概是闰年，有二月二十九日。明年大概没有这一天了。
……
三月一日下午到晚上，焦某人游戏都没打几局，光看了番剧《恋爱随意链接》。好番。一口气十七话。有两话要单独搜。在吧里吧里上看的。真是不错的番。
反正每次都是抖音刷几个找到动画还是电影然后换平台。倒也牝牝的。
……
稍微深入了解一下事件，其实还是有添油加醋的成分。
最近马飞们都忙着搞课设，焦某人自然也不例外。奇奇怪怪。
后院邻居家有鸡鸣传来。
不知怎的，居然略微有些心酸。明明17集的番剧结尾还不错。焦某人想到了五更琉璃和安南秀，这是两个厉害的精神寄托。心情略微舒缓。
反倒想想，好像又有些理解。这世上，谁又没有难处呢？
不过，还是承认，花花世界迷人眼，的确什么样的存在都会有呢。
看了些故事，这世上终究冷漠才是常态，所以我们才追寻并热爱着真善美不是吗？
这世上的事，也不是非黑即白般简单。大概不是所有人都能认真思考吧。
发言，无论是在何处，都应该有点责任心。害。
马飞发了杀马特时代文艺复兴的沙雕视频。
美好的未来终究是从现在的行动开始的啊。
名人名言摘抄：
唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
每日三省吾身，我有真正思考吗？我变得更好了吗？我还在路上吗？
摘抄：斯多亚派虽然把财富，人间的显赫、痛苦、忧伤、快乐都看做是一种空虚的东西，但他们却埋头苦干，为人类谋幸福，履行社会的义务。
只有别人的幸福能够增加自己的幸福。
简直是典型的祝人幸思想。