就说那一次吧，人要倒霉，喝凉水也塞牙。数学单元测验，由于认为试题简单，我没在意，结果只考了91.5分。卷子要家长签字。回到家里，妈妈一瞧，顿时怒火冲天，把我狠狠地揍了一顿。我没有哭，挨了打还要哭一场，我不是太折本了吗？虽然没哭，但我遍体鳞伤，青一块，紫一块，痛还是很痛，心里也暗暗后悔，不该玩得太多了。可是我还是哭不起来，下次考好就是了，哭什么呢？哭也改变不了现状，也加不了分数。那顿打让我疼了好几天，心里虽不是滋味，但没流眼泪。有些人挺奇怪，高兴哭，激动也哭，我说这些人简直是“色拉油厂长”，只知道“挤眼油”。我高兴时不哭，既然高兴，欢喜还来不及，哭什么呢？
我的业余爱好是拉小提琴。去年，我到群艺馆去考级。下午1点进考场，哇！好安静，考场正中的评判席上坐着两位武汉音乐学院的老教授，态度严肃，神情专注，气氛有点儿紧张。四级考试的内容是一首小提琴练习曲，另一首是《新春乐》，还有琶音、音阶，应该说这曲目真有些难度。我集中注意力，把掌握的乐曲情感和演奏技巧全都表现出来了。真没想到，两位教授还拍手叫好。结果我的成绩是良好。我当时真是欣喜若狂，得到教授的赞赏，能不激动吗？可我只觉得脸微微烧了一下，没掉一滴泪。
我就信奉一条：女孩不哭。
快乐作文一点通：呵，真是个坚强的孩子。文章列举了两件事：一是因为数学测验成绩不理想，结果让妈妈“毒打”了一顿；二是自己演奏的《新春乐》获得了教授们的一致好评，反映了一个认为“流泪为耻”的女孩形象。文章立意明确，角度新颖，语言上也不乏诙谐、幽默。
“双胞胎”乐乐
我叫郑乐乐，今年10岁，上四年级。我是父母的独生女儿，心肝宝贝，可他们却说养的是“双胞胎”乐乐：一个是“先出世”的在学校里的好乐乐；一个是“后出世”的在家里的娇乐乐。
在学校里的乐乐，可是个好孩子。尊敬老师，团结同学，关心集体，热爱劳动；上课专心听讲，发言积极，学习刻苦认真，成绩优良。上学期，学校举行数学智力竞赛、作文比赛，乐乐都获得了第二名。在搞好自己学习的同时，乐乐还积极参加许多有意义的活动：支援灾区，乐乐把自己的零花钱大大方方地捐出来；集资助学，乐乐毫不犹豫地把“压岁钱”拿出来；班上的簸箕、扫把坏了，乐乐省下自己的早餐费，买个新的，悄悄地送到教室里；同学们有困难，乐乐总是热心地帮助；搞卫生的时候，乐乐挑脏活重活干；文艺汇演的时候，乐乐又是弹琴，又是跳舞，格外活跃；乐乐还是学校少先队大队部的广播员呢！每学期乐乐都被评为学校里的“三好学生”，上学期还被评为“优秀升旗手”。这样的乖乐乐，爸爸、妈妈常说有10个也不多。
可是在家里的小乐乐完全成了另一个人：虽然是四年级的学生，但还十分娇气，饭菜稍不合口味，就一屁股坐在板凳上，撅着嘴巴鼓着眼睛，不说也不笑，勉强吃几口，有时干脆不端碗，说声“不吃啦”就跑去玩了；有时妈妈叫她学拖地板，乐乐就把嘴撅得老高老高，能挂上几把油壶儿，将拖把往地上一丢，说：“拜拜！”甚至还做个鬼脸气妈妈；有时候爸爸叫乐乐帮助做力所能及的家务活，可乐乐半天还没动静。爸爸、妈妈只好说：“唉！我们只想要学校里的那个乖乐乐……”
听惯了爸爸、妈妈的话，我暗下决心：不能再这样下去了，要做一个家里、学校里一样好的乖乐乐，再不让父母说他们有一个“双胞胎”的乐乐。
快乐作文一点通：这篇文章写得真实、自然。当今孩子的“双胞胎”现象确实不少，他们在学校一个样子，在家里又是一个样子，那么，将来他们又是什么样子呢？这不仅给家长、学校，同时也给社会提出了一个很现实的问题--培养什么样的接班人？怎样去培养？
作者是个细心思考的孩子，敢于说实话，我们相信她会成为“乖乐乐”。
自我画像
圆圆的脸蛋，两道曲眉就好似凌空高悬的一弯新月。一双充满希望而沉静的眼睛，最引人注目的是镶嵌在脸上的小酒窝，一笑就露出来，特别惹人喜爱。你猜他是谁！就是我！
我不像那些整日蹦蹦跳跳的男孩子，也没有一副“女儿气”。亲戚们都说我乖巧，性格内向。虽说我是“五尺男儿”，却很胆小，可能是由于我属鼠的缘故吧！
俗话说：“人不可貌相，海水不可斗量。”别看我平时那么一本正经，闷声不响，其实呀，当没有旁人时，我就“原形毕露”，一遇到困难就退缩，所以自己时常为此发牢骚。
那天晚上，皎洁的月光在灰色天幕的衬托下显得更加幽静、和谐，使人油然而生清静之感。这感觉既叫人舒服，又叫人欢畅；既愿久立四望，又想坐下低吟一首优美的小诗，而我却拉开了手工制作序幕--做两个正方体模型。我觉得小菜一碟，脸上不时露出得意的神情，随手捧起硬壳纸。起初一帆风顺，可渐渐的工序愈来愈复杂，我突然感到心烦意乱，最终因一时之怒而火冒三丈，斩钉截铁地把快完工的正方体撕得粉碎，黯然泪下地发牢骚：“哼！不做了，今天一点儿也不顺心！”这就是我最大的缺点。我决心今后遇上困难不气馁，知难而进，享受那取得胜利的喜悦。
尽管我缺点很多，但毕竟也有优点--酷爱看书。在学习疲乏之余，我总爱用看书的方式来消除疲劳。每当我见到数学难题，就千方百计地解答，哪怕绞尽脑汁；每当见到抒情散文时，我就如饥似渴地阅读，领会文中的意义；每当我在书中认识一位历史伟人时，就立下了远大的志向。无论看什么书，我都随遇而安，并且从字里行间得到无穷的乐趣，品味其中蕴涵的哲理。一位名人说过：“书籍是知识的总结。”因此，我需要多看书，获取更丰富的知识。
瞧，我就是这么一个人，欢迎你们多和我交朋友。
快乐作文一点通：作者从相貌、性格、爱好等方面对自己的形象进行了刻画。写自己的缺点时，表达改正错误的决心；读书时品味其中哲理，使读者深受启迪，从而深化了中心思想。引用俗话“人不可貌相，海水不可斗量”，名人名言“书籍是知识的总结”等，简洁凝练，言简意赅，使文章内容的表达更形象、更有力量。
我看到自己的差距
今天，我被同学们评为“三好学生”，心里有说不出的高兴。放学后，我和妈妈一起回家。
路上，我看到一个驼背中年人艰难地走着，觉得那样子挺好笑，就对妈妈说：“您看那个人，怎么那个样儿？”说着，我还弯下腰学那人走路。不料，妈妈本来挺高兴的脸一下子沉下来了，生气地说：“你配做三好学生吗？”听了妈妈的责备，我赶紧直起腰，知道说错了话。妈妈说：“如果你是个残疾人，被别人取笑，那你的心情会怎么样呢？”我惭愧地说：“我肯定会很痛苦的。”妈妈又说：“残疾已经使他很痛苦了，你再嘲笑他，他心里不是更痛苦吗？”
听了妈妈的话，再看看残疾人那渐渐远去的身影，我仿佛体会到了他那痛苦悲伤的心情，不由得低下了头。
夜里，我躺在床上，妈妈批评的话语使我久久不能入睡。是啊，人与人之间应该有更多的情，更多的爱，时时尽力帮助，这才是少先队员应有的品质。对照助人为乐的**，我看到了自己的差距。我暗暗地下了决心……
快乐作文一点通：文章第一段描写“我”被评为“三好学生”的激动心情，并为全文埋下伏笔。第二段重点突出妈妈帮助自己改正错误的过程，主要通过个性化的人物语言来完成。结尾把主题思想引向深入。
全文语言描写和心理描写较细腻，符合小孩子的性格特征。
自我介绍
我叫袁理，今年8岁。我叫袁理是因为：爸爸姓袁，他希望我有他的智商；妈妈姓李，她希望我像她的性格。
妈妈说：“你是属龙尾巴的。”我说：“那有什么，龙尾巴还能掌握方向呢！”为了不辜负爸爸妈妈的期望，我要加倍努力学习，长大以后，要像龙头那样威风。
人们都说我长得像梁天，一笑，眼睛就眯成两条缝儿。我爱笑，我觉得生活充满了乐趣。我喜欢弹琴，因为它可以表达我的喜怒哀乐。
我要像草原上一匹不知疲倦的健壮的马，永远向前方奔跑！
快乐作文一点通：这篇文章篇幅短小但内容精简，细致地刻画出“我”的形象，语言生动，具体如“一笑眼睛就眯成两条缝儿”等句子读后感觉如见其人。
一只“为食猫”
“她爸，刚才我看了冰箱和食品柜，发现少了一根雪糕、一小袋饼干、两支娃哈哈和几颗糖。”“这还用追问？肯定又跑进了小老鼠的肚子里。”“难怪这家伙晚上的饭量明显比平时少。喂，她爸，你还是跟她好好谈谈吧，假如一个暑假都是这样的情况，身体会有麻烦的。”听到爸妈在对面房里低声讲话，我不禁捂着嘴巴暗笑，可回头一想，明天又少不了一顿批评了。
我--妈妈心目中会有麻烦的人，是一个贪吃的家伙。
也许属相中属鼠的原因吧，我从小就爱“偷”家里的零食吃。只要是自己一个人在家，不论是在房间做作业还是看书，我会突然跑出来，翻箱倒柜找东西吃，什么雪糕、娃哈哈、利是糖、茶瓜子、饼干和牛肉干等，照“杀”不误。为此少不了挨爸妈的一顿“批斗”。对于爸妈的“批斗”，我从不回避，我会理直气壮地说：“我胃消化功能特别强，不用5分钟吃的东西全消化了，我肚子饿，没别的东西吃，只有偷零食啰！”
我的吃相也很“可爱”，每日三餐中，如遇到我爱吃的水蒸蛋、糯米蒸排骨、西红柿炒蛋等，我的筷子在碗和菜盘之间游走的速度特别快。最后我会将剩饭全倒到盘子里均匀搅拌，并用汤匙一大勺一大勺往口里送，此时妈妈会笑着对我说：“真是饿死鬼投胎。”我吃零食有另一种特色，以吃饼干为例，我会一小块一小块慢吞细嚼，细心品味，最后连粉末也不放过，把它们全倒在手掌上，用舌头舔一舔，爸爸说我像几年没吃过好东西的小乞丐，样子真恶心。
在外面看到别人吃零食，我会情不自禁地瞪大眼睛看着，并猛吞口水，因为我不能让它流出来，怕别人取笑我。
为了在上学时也能吃上心爱的零食，有时我会从钱罐里取钱(三年来，我干家务得到的所谓“劳务费”并辛苦积累下来的)买东西吃，但是每次都躲不过老师敏锐的眼睛(因为学校规定，不允许学生在学校吃零食，老师要求我们严格执行)。记得有一次，我帮马老师搬作业本，耽误了吃课间餐的时间，接下来的英语课上，我饿得肚子“咕咕”作响，对于我这个平时就嘴馋的人，看着桌子下面的面包心里特别难受，最后，我经不起面包的诱惑，偷偷地掰了一小块放到嘴里，刚一抬头就被老师逮个正着。下课后老师领我到办公室批评了一顿，当时我有千万个理由也不敢讲，心里很不服气，现在想想，都是馋嘴惹的祸。
我现在身材比同龄人高大很多，肚皮圆圆鼓鼓的，手臂较粗，身材矮小的小朋友不妨向我学习。
怎么样？听完我这个大名鼎鼎的“为食猫”做的自我介绍，你有什么感受？
快乐作文一点通：从文章的介绍来看，小作者一定是个非常可爱的小姑娘。本篇文章文笔轻盈而有活力，充满童趣，将自己生动地展现在读者的眼前，非常可爱。继续努力，别忘了多看课外书，一定会对你的写作有帮助的。
我
站在镜子前，里面映出了一个帅气的小男孩：一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，虽然脸上有一些不知名的小痘痘，但是，还是那么帅，那么阳光。
在学校，大家都叫我“韩兔子”，那是因为我跑得太快，他们太忌妒我的速度，所以给我起了这个外号。不过，我认为这个绰号也挺不错的，因为我本来跑得就很快。
我不仅跑步跑得快，足球踢得也不赖。
那一次，我们三班和二班打比赛，人数不限，时间不限，谁先进球谁就获胜。先前，我们队把握主动权，可半小时的比赛过去后，我们队的两员大将回家了，只剩下我和守门员两位大将。为了胜利，我带领四名小将当前锋，剩下的人全部回到后防当后卫。在我的计划下，我们挡住了对手一次次的攻击，终于在第五十分钟时，我接到了守门员一脚飞球，和小将进行配合晃过几名后卫之后，我一人冲进了禁区。在十米的地方，我一脚抽射，球向右飞去，眼看就要出界了，就在这时，刮来了一阵风，球被风一吹，产生了香蕉球。“进球了！”随着一声大喊，我们班胜了，大家把我举起来，我们一齐高兴地回家了。
这就是我，阳光、健康、爱运动，你愿意和我交朋友吗？
快乐作文一点通：小作者的自我介绍比较有趣，从外貌到兴趣爱好，表现了一个帅气、阳光的男孩。文章的语句朴实、自然，能较好地把一件事叙述完整。
我最喜欢的一个人
我最喜欢的人？噢，让我想想，对了，是她！
她的的确确讨人喜欢：梳着学生头，鼻子左边有个小黑痣，笑起来脸上露出个大酒窝，走起路来摆来摆去，简直就像只胖胖的企鹅。
常言道：爱美之心，人皆有之。她比较胖，所以对什么“减肥”之类的字眼特别敏感。为了减肥，她可真算得上“呕心沥血”。一次从杂志上看到骑自行车可以减肥，喜得她磨破了嘴皮，求姐姐教她骑车。可怜她这大胖子，不但没学会，反倒报销了一辆自行车。唉，一腔热情付诸东流！
“人不可貌相，海水不可斗量”，虽然她减肥已宣告破产，可她却有一副好嗓子。提起当代流行歌曲，几乎没有不会唱的。今年，她学会了打哑琴，迷上了轻音乐，只要贝多芬的英雄交响曲一响，那个样真个没说的。遗憾的是，老师和同学似乎没发现她这个人才，但我坚信她将来一定会成为一名出色的演奏家。
她待人热情诚恳，同学们都愿意找她帮个忙什么的，像借本书啦，替扫扫地啦，她总是满口应允，所以，同学关系极好。
“书是生命的源泉”，对她来说，真是说到心坎里去了。一本好书到手，她就不管天昏地暗，天时地利，上课看，吃饭看，甚至躲在被子里看。这不，鼻梁上架起了“望远镜”就算是辛苦费吧。但对武侠小说她并不感兴趣，她喜欢看的是些名人名作，比如《鲁迅全集》、《家》、《红楼梦》……
她最讨人喜欢的一点就是：从不放纵自己。有一次在商店瞧见漂亮的毛皮靴，红通通的皮革真好看，可妈妈说不适合学生穿，她也不吵不生气，笑嘻嘻地陪妈妈回家去，回家后仍然抢着干家务活。
说到这儿，你也许早喜欢上她了，对不对？告诉你，她就是我。奇怪吗？如果一个人连自己都不喜欢了，那怎么谈得上爱老师、爱祖国、爱世界呢？
快乐作文一点通：其实每个人都应当把自己当成是朋友，正确地认识自己。小作者对自己的描写在手法上设置悬念，在介绍中从外形上、行为上、爱好上、性格上去全面描写，语言活泼、生动。全文结构严谨，层次分明，给读者留下了全面深刻的印象。
写写爸爸和妈妈
爸爸、妈妈是生我们养我们的人，我们生命中最熟悉、最亲切的人，我们几乎每天都和他们生活在一起，可以说除了自己，我们最了解的人就是他们了。你的爸爸、妈妈是怎样的人？
有的妈妈很温柔，总是对孩子嘘寒问暖的；有的妈妈总是在耳边唠叨着注意这、注意那；有的妈妈总是对孩子大声呵斥。不管怎样，那都是妈妈关心我们的方式。你有一个什么样的妈妈？
爸爸是不是你心中的偶像？小小的你会不会经常不自觉地观察和学习他的言行举止？爸爸的性格是怎样的？爸爸喜欢做什么？