书城心理儿童人格教育
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第28章 附录三:阿德勒与弗洛伊德

阿德勒曾与弗洛伊德合作过许多年,后因不赞同弗洛伊德的泛性论而分道扬镳,继而发展自己的个体心理学和人格理论。

西格蒙德·弗洛伊德是世界著名的医师、精神分析学家,精神分析学的创始人,被称为“维也纳第一精神分析学派”, 他也被世人誉为“精神分析之父”,二十世纪最伟大的心理学家之一。

弗洛伊德在中学时代就展示出了他非凡的智力,成绩一直名列前茅。他提出了“潜意识”、“自我”、“本我”、“超我”、“俄狄浦斯情结”等概念,他对心理学最大的贡献是揭示了人类的无意识过程,提出了人格结构理论。其精神分析学虽然在后来被认为并非有效的临床治疗方法,但激发了后人提出各式各样的精神病理学理论,在临床心理学的发展史上具有重要意义。

阿德勒强调每一个人都有一种追求优越的动机,使其奋力驱使追求优越以适应环境,从而达到个人的整合和统一,是谓“个人”。