大约在婴儿8周大的时候，奇迹似的事情发生了：小宝宝的视力开始进步了！第一次，他可以清楚地看到你，并且直接和你做眼神的接触。这个初次的视觉经验，在社交与感情能力的发展上扮演着重要的角色。
加州大学教授舒尔指出：“母亲充满感情的脸，对婴儿是最强而有力的刺激，而婴儿对母亲脸庞的强烈兴趣，特别是她的眼睛，带领他和母亲陷入一段相互的凝望。”其结果是：婴儿脑部的脑内啡（Endorphin）浓度上升，使他产生愉悦幸福的感觉。重点是，这样的幸福感来自于亲子的感情互动。
婴儿期孩子和母亲接触最多，早期教育这一重任自然落在母亲身上。日本医学博士高桥悦二郎对此进行的研究发现，正规的早期教育，应始于婴儿与母亲间的四种交流：
1.触觉交流
婴儿与母亲的触觉交流，最常见的是母亲为婴儿哺乳。因为，哺乳已不单是为婴儿提供生长发育的营养，而且为婴儿大脑的触觉产生和发展提供条件。婴儿以其最为敏感的口角、唇边和脸蛋，依偎着母亲温暖的**，能在大脑中产生安全、甜蜜的信息刺激，这对其智力发育起催化作用。母亲经常抚摸、拥抱婴儿所产生的肌肤接触，也会获得同样的效果。
2.视觉交流
婴儿出生一个月左右，视网膜已经形成，但中心凹尚未发育成熟，故其可见距离不会超过40厘米，可见区限于45度，几乎只能见到眼睛正前方。不过，此时他们对于人脸，特别是人眼已有识别能力。母亲在喂乳时，总会发现婴儿边吃边用眼睛直视自己的眼睛，这是婴儿情感发育过程中的视觉需要。因此，婴儿可在吃奶速度和进奶量上，达到所需要的标准。如果失去这种交流，其吃乳时会频繁转身摇头，甚至烦躁不安。当然，除喂乳以外，平时多与婴儿作对视交流，大多会得到婴儿甜蜜的微笑，从而有益于其心理健康发育。对于人工喂养的婴儿，母亲在使用奶瓶喂乳时，更应有这种视觉交流。
3.嗅觉交流
生物学研究证实，人类在视觉相当发达后，嗅觉便开始退化了。但是，婴儿的嗅觉却相当灵敏。刚出生几天的婴儿，便能闻出气味的好坏。在试验中，如果把浸过母乳的布片靠近婴儿一端，婴儿会顿时止哭而做出寻乳的姿态。由于婴儿能嗅出是不是母亲的味道，因此，日本学者高桥提出，婴儿期由母亲陪睡可产生良性刺激，有利于其智力发育。他指出，那种不停更换陪睡者的婴儿，心理常处于紧张状态，睡眠的时间和品质均大幅度下降。这对其身心发育极为不利，严重者可导致婴儿发育迟缓和幼儿期心理障碍。
4.听觉交流
研究指出，婴儿出生一周后，即能分辨出人声或物声。这是因为，婴儿自出生起，便有声响需求，并能从各种声响中产生“诱发效应”。从而很快地以声音辨别是不是母亲。可别小看母亲与婴儿间毫无意义的“对话”，细心的母亲会发现，在对婴儿说话时，他会手舞足蹈，一副满足的模样，更重要的是，多与婴儿“对话”，可使大脑正处在急剧发育中的婴儿，很快开始丫丫学语，为日后语言发展奠定良好的基础。在这个母亲与婴儿爱的感情系统中，还有一个重要的慨念，就是母亲与孩子所发展出来的“心有灵犀一点通”的能力。舒尔认为，这种“进入孩子内心世界并且做出回应的能力”，是母亲的天性本能。