穷养真经
男孩不可能永远被保护在家里，迟早有一天他要跨入社会，要凭借自身的能力去开创事业。所以，我们应该教会男孩如何更好地适应社会，如何学会独立生活以及凭借自己的能力去解决问题。
每个家庭都是不尽相同的，可能会培育出“正义化身”的男孩，也可能培育出“恶魔转世”的男孩。家庭环境、父母的教育决定着男孩将来是“飞龙在天”，还是“蜗居不前”。
现在很多家长都是围着孩子转，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，左擎吃喝用，右牵玩具行。孩子一有需要，即刻满足。孩子除了上学，也不与别人打交道，就陷在溺爱的漩涡里，自得其乐。家长温言细语呵护，稍有不如意，他就不耐烦，家长也不敢厉声批评。试想，这样在温室培育出来的幼苗，能禁得起室外风雨的侵袭吗？这样惯养出来的男孩进入社会后，又能担当起什么责任，受得了什么挫折呢？因此，男孩就要穷养，让他从小经受磨炼。家长除了给孩子基本的物质生活外，更要培养他适应社会的能力，让他学会独立解决问题，以便进入社会以后，在面对更多可能出现的困难和压力时，能够从容应对。
方法一：给男孩创造锻炼的机会
周末，浩宇全家和姑妈一家一起去饭店吃饭。姑妈一只手不停地给已经9岁的表弟夹菜，一遍遍叮嘱让他再多吃点，另一只手端着杯子，不时督促他喝口水。而浩宇妈妈则是一会儿喊“浩宇，给姑妈加点水。”“浩宇，再去让阿姨给上瓶饮料。”，一会又叫“儿子，让服务员把汤送上来。”这时姑妈实在看不下去了：“你看你倒是省事了，怎么能老让孩子跑来跑去的啊？”浩宇妈妈却笑了：“是不是说我懒呢？只有懒妈妈，才显得出儿子的能耐来呀。”
其实，浩宇妈妈并非真懒，她的心在为儿子“勤快”地转着呢。她让儿子代劳，与饭店的人打交道，就是有意在锻炼儿子。让儿子在不同环境中，学会与不同的人沟通，打交道，从而培养儿子的社会交往能力。
看着浩宇小大人似的彬彬有礼地与服务员交流，再看在自己身边扭来动去，喂着还不好好吃饭的儿子，姑妈这才若有所思地点点头。
男孩一味地听从父母的所有安排，自己就会没有主见，同时，他自己得不到锻炼，进入社会后就会很难适应各种社会关系。让男孩从家长的羽翼之下走出，迎接更多的风雨，才能够真正成长。
方法二：让男孩在不同的环境中体验
有时候，有心的父母会发现这样一种现象：邻家的男孩虽然羞涩，但看起来真是懂事，既稳重又礼貌。他们脑子里也会划过这样的念头：为什么自己家的孩子这么闹？是不是自己的孩子就不如邻居家的孩子呢？其实男孩都是一样的：调皮，精力充沛，永远不知疲惫地好奇于各种新奇的事物。为什么邻居家的男孩就会显得比自己家的孩子强呢？
这是因为，男孩一般在自己家都很自由、随便，走到别人家，内心就会觉得不能那么任性，行为上也会不知不觉地规矩起来，如果再有大人的一句夸奖，那简直就是给他套上一个美丽的光环，他会一直很自律，不再逾规，变得有礼貌，并且注意倾听别人的话，也比较关注别人的感受。
放暑假了，爸爸让荣轩去姥姥家住一段时间。荣轩在姥姥家过得开心极了。每天早上，他也不像原来一样被妈妈叫上两三遍才起床，而是赶在姥姥之前就自己起来洗漱了，有时还帮助姥姥做家务，帮姥爷喂鸟。吃完饭就和舅舅家的小表哥一起在舅妈的辅导下写作业，写完作业再出去玩。一到晚上九点就喊着表哥去洗澡，九点半之前就上床睡觉了。看他这么乖，姥姥一家人对荣轩赞不绝口，喜欢得不得了，直夸他懂事。在姥姥家的二十天过得真快，荣轩觉得一转眼就过去了。来接荣轩的爸爸听着姥姥一家人对荣轩的夸赞，心里也很高兴。
平时，父母可以多带男孩去有同龄男孩的亲戚或朋友家串门，或者让孩子在假期内短时间地留宿一段时间。这对男孩来说是一个很好的体验，既锻炼了男孩生活的独立性，又让孩子在不同于自己家庭的环境中懂得自律，懂得理解别人，同时也在无形中提高了他的交往能力。
方法三：相信男孩自己可以解决
晋鹏一回到家就一副闷闷不乐的样子。妈妈着急地问他怎么了，他说：“今天老师冤枉我了。”“怎么冤枉你了？你跟老师解释了吗？”晋鹏妈妈继续着急地追问他。“本来是别的同学在讲台旁边撒了纸团，我在弯腰去拣时，正好被班主任看到，他以为是我扔的，当着所有的同学批评我：‘杨晋鹏，赶紧把纸屑捡起来。’然后上课铃声响了，我也没机会解释了。”妈妈听晋鹏这么说，就安慰他说：“儿子，这件事你没有错，如果老师的确冤枉你了，你就应该跟他解释清楚，明天一早到学校你就去找他。”这时在旁边坐着看报纸的爸爸对妈妈说：“明天你去学校给他们老师说说吧。”妈妈则一脸轻松的表情，她说：“儿子自己可以解决，不信你问他。”看着妈妈鼓励的目光，晋鹏对着爸爸点了点头。
在上学期间，男孩偶尔会与朋友、同学、老师之间发生误会，或者出现一些摩擦，都是很正常的事情。家长根本不用大惊小怪、小题大做，而是应该放手让男孩自己去解决。现实中，有时两个孩子吵了架，反倒是双方家长在“短兵相接”。一些家长生怕自己孩子吃亏，就插手男孩的事，代劳处理了。这其实就让男孩错失了独立解决问题的机会。让他去解决，一方面能锻炼他独立处理问题的能力，而且在这个处理问题的过程中，他会思考更多的问题，增强辨识能力与是非观。父母应该在一旁，为孩子提供一些正确的意见给予引导。这样你的男孩在健康的成长中，会更善于处理与周围人的关系。