由于波丽姨妈原谅了汤姆，所以汤姆从家里出来时心情好了许多，他在去学校的路上遇到了贝奇·撒切尔。他的举止行为是由他的心情决定的。他毫不迟疑地向她跑去，对她说：
“我今天上午不应该那么做，贝奇，我错了，我保证以后再也不会那样做了，我们讲和吧，行吗？”
贝奇·撒切尔还在生汤姆的气，她用一种瞧不起人的口吻说：
“汤姆斯·索亚先生，你最好不要再和我说话，因为我再不愿理睬你。”
说完，她一扬头，走了。汤姆没想到贝奇会用这种态度对待他，所以他一时愣在那里。甚至没顾上说一句“谁稀罕你呀，自以为是的小姐”。等他想说这句话的时候，惟一的听众已经走远了。他忍住心中的怒火，远远地跟在贝奇后面朝学校走去。他边走边想：如果她是个男孩子就好了，那样他们之间的问题就能用武力解决了。在校园里他追上了贝奇，他把刚才想说的那句话对她说了，有来就有往，她也回敬了他一句。这一下他们彻底绝交了。贝奇现在恨透了汤姆，她迫不及待地要看汤姆因为弄脏课本而挨鞭子。原来她本想告诉汤姆，事情的真相，但是现在她却打消了这个念头。
可怜的贝奇，她还不知道马上就要有一场灾难降临到她头上了。他们的校长多宾先生，虽然人到中年，却有一个儿时未了的心愿——当一名外科医生，但是由于贫穷，所以不能让他如愿以偿，但他如终坚持着，希望有一天幸运之神能够帮他一把。所以趁学生上自习的时候，他就从桌子里拿出一本神秘的书，专心致志地看着。看完后，他又把书锁在书桌里，因为有了这种神秘感，所以全校孩子们没有一个不想看看这本书的，但苦于没有机会一睹这本书的风采。
现在机会降临到贝奇头上，当贝奇走进教室时，里面一个人也没有，当贝奇走过门口那张校长的书桌时，她突然发现钥匙居然挂在锁上！她抑制不住自己的好奇心，马上打开抽屉拿出那本神秘的书，书上的封面上印有“某某教授的解剖学”的字样，她想看看书里面写着些什么内容，于是她就开始翻书，她马上看见一张印刷精美的卷头插图——一个人体的解剖图。
就在这时，贝奇觉得后面好像有人，她吓坏了，马上转过头来并迅速地合上书，但由于动作失误，把那张插图给撕成了两半，当看见来人是汤姆时，心里的恼火劲儿就甭提了。她把书放进书桌锁好，对着汤姆哭喊道：
“汤姆·索亚，你真卑鄙，你鬼鬼祟祟溜进来干什么，想看我的笑话吗？你太可恨了！”
“我怎么会知道你在看什么东西？”
“你不知道？你不要为自己辩解了，你应该感到羞耻。我知道你准备告发我。我的天，我把校长的书撕烂了，我可怎么办呢？我肯定会挨鞭子的，可我在学校里从来未挨过鞭子呀。”
然后她跺着脚说：
“汤姆·索亚，你不是要报复我吗？你去告发我好了！你这无耻的家伙，我恨你，讨厌你！”说完，她哭着跑出了教室。
汤姆被这没头没脑地责骂弄得有点莫名其妙，他站在那儿呆住了。随后他自言自语道：
“女孩子真是一群莫名其妙的傻瓜。居然从来没有在学校里受过惩罚！真有意思。挨鞭子有什么可怕的。女孩子总是这样——脸皮薄，胆子小。我压根就没打算向校长告发她，因为还有许多办法可以报复她。就算我不告发，校长也会发现此事的，他一定会追问是谁撕坏了他的书。要是没有人承认，他会一个人一个人地盘问下去，等问到做错事的人时，他一眼就能看出来，因为她们脸上的表情能泄露秘密，她们都是些胆小鬼。贝奇·撒切尔这回一定得挨打，因为校长向来很严厉。”
汤姆把这件事又仔细地想了一遍，然后他暗想：“就得让她挨顿鞭子，如果是我撕了书，既然是这样，挨了鞭子，她一定会幸灾乐祸的，就让她挨顿打吧！让她也尝尝挨打的滋味。”
汤姆跑到教室外面与一群孩子们打闹了一会儿。这时，上课的铃声响了，校长也进了教室，学生们开始上课了。汤姆从来不愿听老师讲课，今天更是如此，他的眼光一次次朝贝奇那边瞟去，贝奇的脸色让他有些担心。一想起她对他的做法，他就生气，他决定不怜悯她，但又不自由主地想着她，这时他心里高兴不起来了。正想着，课本上被倒墨水的事让老师发现了，汤姆现在也顾不上想别人了。
贝奇一看汤姆的慌乱样，顿时来了兴趣，她暂时忘了撕书的烦恼。
因为汤姆的书上有墨水，这铁一样的事实令汤姆有口难辩，他没有逃脱挨鞭子的厄运。贝奇以为看到汤姆挨打时，她心里就会舒服些，但她觉得自己心里并不舒服。当她看到汤姆挨打时的痛苦样，她忍不住想要说出真相，可是脑子里的另一种想法却阻止她这样做。那种想法是：“他一定会向校长告发是我撕坏了书，那我帮他干什么！”
汤姆挨完打后，并没有感到难过。因为他以为和别人闹着玩的时候，不小心把墨水泼在了课本上。汤姆坐在座位上又看了贝奇一眼，他想看看他挨打时贝奇的表情，但却什么都没看到。
就这样又过了一个小时，校长停止了讲课，他让学生自己读书。嗡嗡的读书声，使人昏昏欲睡。过了一会儿，校长先生伸了伸懒腰，打了几个哈欠，打开桌子上的锁，伸手拿那本书，可手却迟迟没从抽屉里出来，看样子他还没决定拿不拿那本书。大多数学生只是抬眼看了一下，然后又低着头读书。只有两个人在一直关注着校长先生的举动。校长先生终于决定看书了，他把书拿出来，靠在椅子上准备读书了！
汤姆和贝奇两个人的心都快蹦到嗓子眼了。汤姆很快地看了一眼贝奇。贝奇的脸上露出了绝望的神情，看着贝奇的这种表情，汤姆马上忘记了他们之间的怨恨。汤姆现在想帮贝奇渡过难关，可是越着急越想不出来主意，他的脑子里一片空白。终于，他想出了一个大胆的主意，那就是他过去从校长手里抢过那本书，然后跑出去。就在这个冒险行动即将付诸实施时，校长已经把书打开了，这就使得汤姆失去了夺书的机会。汤姆这时想：贝奇肯定要挨打了。
校长先生发现了他的书被人撕坏了，心中很恼火，他站在讲台上用凶狠的目光扫视着学生，学生们被吓坏了，读书声也停止了，教室里静得连掉根针都能听见，终于，校长先生气急败坏地问道：
“是谁把我的书撕坏了？”
没人应声。沉默，依然是沉默。校长先生审视着每一张面孔，想从他们脸上发现一些线索。
每个人的表情让他觉得都是撕他书的人，可又都不是，于是他开始挨个盘问：
“本杰明·罗格斯，是你撕的书吗？
本说不是。
他接着又问下一个。
“乔西夫·哈波，是你干的吗？”
回答依然是“不是我干的”。
在这漫长的盘问过程中，汤姆越来越心神不宁，好像书是他撕的一样。
在男生这面没有得到肯定的回答，于是校长先生又转向了女生那边，开始了他的盘问：
“艾米·劳莱斯，是你撕的书吗？”
艾米说不是。
“格雷赛·密拉？”
依然不是。
“苏珊·哈波，是你吗？
又得到一声否定地回答。
接下来轮到盘问贝奇·散切尔了。
汤姆紧张地抓住自己的衣服，他感到情况现在非常危急，因为贝奇的脸已被吓得发白了。
“贝奇·撒切尔——是——你——撕——的——书——吗？校长一个字一个字地问她，因为他看出她的脸上有些不正常。贝奇现在已经举手表示承认了。
“是你把书撕坏的？”校长先生又确认了一遍。
一个想法忽然出现在汤姆的脑子里。他猛地站起来，喊道：
“校长先生，书是我撕的！”
所有学生都弄不清汤姆在搞什么名堂。汤姆站在那里，用手梳了梳头发，然后大义凛然地走向讲台，准备接受惩罚。贝奇这时觉得以前冤枉了汤姆，于是她用一种感激、爱慕的眼光盯着汤姆，这使汤姆觉得就是再挨一百次鞭子也值得。他为自己的举动感到自豪，他脱光上衣接受了校长先生有生以来最狠的一次毒打。打完后，校长先生还不解气，随即又下了一道命令：
罚他放学后在一间小黑屋里蹲两小时禁闭。汤姆对这种处罚几乎是乐于接受，因为他知道贝奇已经消除了对他的怨恨，并且还会在校门口等他，一直等到他从小黑屋里出来。
那天夜里汤姆躺在床上，反复考虑如何报复往他书上泼墨水的男孩，因为贝奇已经把真相告诉了汤姆，并且把自己所有的想法都告诉了汤姆。汤姆太兴奋了，甚至他做梦时都梦见了贝奇对他说的那句话：“汤姆，你是我心目中真正的英雄。”