“禁果”对于青少年来说，就像一个带刺的仙人球，匆匆忙忙采摘，不仅不会给你带来甘甜，反而会给你带来满手的伤刺。
据北京市政协的一份调查发现，有48.8%的中学生对婚前性行为持认可态度，其中有9.9%的学生甚至认为一见钟情就可以发生性行为。
由于青少年在性观念上的逐渐开放，婚前性行为已呈现低龄化趋势。专家认为，这与性成熟年龄提前、结婚年龄推迟、社会观念开放有关。目前，我国青少年的性成熟年龄比上世纪六七十年代提前了2岁到3岁，而结婚年龄却延后2岁到3岁。
随着青少年性生理和性心理的发育，性的需求开始增强，但性认识、性道德和性约束能力还不成熟，这就决定了青少年发生婚前性行为具有突发性、非理智性和反复性三个特点。青少年往往是在无心理准备的情况下突然发生性行为的；虽然有很少一部分是被胁迫，但大多是在双方自觉自愿的情况下发生性行为的，但这并不意味着是理智的。由于生理和观念的影响，一旦冲破这道防线，青少年们便不会再顾虑太多，从而发生多次性行为。
在性行为中，由于生殖健康教育相对滞后，青少年普遍缺乏正确全面的生殖健康知识。性健康知识的缺乏又直接导致了未婚先孕、未婚流产、性病、艾滋病流行等问题的出现。那么，是何原因导致青少年偷尝“禁果”呢？
第一，性发育的提前。
一方面，生理发育的成熟与他们的物质生活有关。与前几代人相比，现在青少年的生活相对比较优越，饮食结构也趋于合理，在生理发育方面比起前代人要快一些。
另一方面，生理的发育与他们的心理活动和认知有关。随着社会的发展，人们在性观念方面越来越开放，也越来越科学、人性化。这些都直接影响着青少年的心理发育。前代人不能接触的知识与问题，他们接触并意识到了。同时，社会上的不良性行为也深深地影响着他们。这些心理活动和认知活动会在不知不觉中影响他们的生理发育。
第二，性教育的缺失。
目前，我国的性教育还很缺乏。少数地区进行的性教育又只是一些生理知识与避孕知识，没有性道德、性文化、性观念的教育，而这些才是真正让人困惑的深层原因，是让青少年无法判断一些行为的道德背景。
第三，社会观念的开放。
伴随着社会的开放，性自由、性开放观念逐渐传播，传统的性道德观念受到冲击。一部分青少年的思想观念变得非常前卫、开放，而性行为也被很多未成年人误认为是他们的基本权利，便对自身的行为不加约束，反而认为是一种时尚，产生了“不与异性发生性关系会被别人认为落伍”的错误观念。
第四，性猎奇心理。
青少年时期是性发育期，因此，很多少男少女对性充满了好奇和疑惑。一旦与异性朋友发生接吻、抚摸等这些边缘性性行为时就会直接促进性行为的发生。
除此以外，还有一些原因，例如热恋心理、不良的个性特点、反抗权威的意识、团体的影响、逆反心理、委曲求全等。
育女心得
父母是孩子的第一任老师，孩子在各个阶段的发育成长，父母是最清楚的，所以说“知子莫若父”。
（1）从小就应考虑对女儿进行有关性知识方面的教育
在对女儿进行有关性知识方面的教育时，应注意把握全面发展、适宜、适时、适度的原则。对女儿进行性教育越早，对女儿的影响就会越大，她们日后犯错的可能性就越小。
（2）对女儿进行正确引导
对青春期的少男少女，父母决不能简单、粗暴地干涉他们的社会交往，要进行正面教育和正确引导，帮助他们树立正确的异性观，教导他们不要沉溺于对异性的盲目追求而荒废学习的大好时光，贻误宝贵的青春。