北京大学熊照熙同学的家长王玉侠先生,曾提出过这样一个“公式”:
X Y=Z……………………公式一
X——老师(包括任课老师和学校环境)
Y——家长(包括父母及家庭学习环境)
Z——学生
这位家长说,同一个班的学生,老师X是一样的,那么很显然学生Z的结果是取决于家长Y的,一样的是老师,不一样的是家长。所以,家长才是孩子前途的决定者,而不是老师。这样说并非贬低老师的作用,实际上学生的大部分知识是在学校和老师那里学来的,从这个角度讲老师的作用是远远大于家长的。但是同一个班的学生面对同样的老师,每个学生从老师那里汲取的知识量却是大相径庭的,而每个学生汲取知识的能力是家长从小培养出来的,所以孩子最终的成败是由家长决定的,而不是老师。
参照这位家长的公式,我们又可延伸出另一个公式:
Y=A B……………………公式二
Y——家长
A——家长对孩子付出的爱心
B——家长为孩子所做的细节
老话讲,可怜天下父母心,对于绝大多数家长来说,对孩子的爱心都是一样的,哪个父母不爱自己的孩子呢?所以,这个“公式”中的A,显然应该是一个相差无几的恒数。
然而,这个“公式”中的B,相差就很大了。有的家长不注重细节,空有一腔爱心,却使不对地方,甚至好心办坏事,起反作用。而只有注重细节、落实细节,才能真正把正能量传递给孩子。
从公式一,我们可以看到Y,也即家长的重要性;
从公式二,我们可以看到B,也即家长为孩子所做的细节的重要性。
正是从这两个“公式”出发,我才下定决心,广征博引,编就此书,期盼着能为家长们提供一点实实在在的帮助。
丁晓山
2013年3月于首都师范大学