给予孩子自信，这个每一位家长都应该做到的。在我们的生活中，只要有了自信，就有了成功的希望。当一个孩子面对伸展四肢躺在床上的母亲说：“妈妈，你多像一个‘大’字啊，书上的‘大’字应该念‘人’。”母亲听了微笑地看着自己的儿子说：“如果字的发明是按照你的想法就好了，你会发明出许多不用学习一看就懂的文字。”母亲的话让孩子受到了鼓励，他会追求一些更具有创造性的幻想，他会更加有自信地去发现。
那么，父母怎么做才能让孩子具有自信，或是更加自信呢？
1.给孩子一定的自主权和自由度
父母应当加大孩子的“权利”范围，允许孩子做更多的决定，这有助于发展他的自制力。如果孩子能决定怎样安排自己的时间，穿什么样的衣服，参加什么兴趣小组等等，他就会觉得享有了自主权，孩子也就会明白父母信任他有能力做出正确的决定，也明白自己的决定会有什么后果。相反，如果父母或者别人帮孩子做了这些决定，孩子就会感觉无助、被动，开始怀疑自己控制命运的能力。
2.培养孩子的竞争能力与技巧
当父母们帮助孩子学习走路、穿衣、骑车或解决数学难题时，就是在帮助他在这个世界上有所表现，帮助他培养能力与自信，但这种帮助不能转为代办。好心的父母、老师或其他成人对帮助孩子表现出了热忱，尤其是在对待女孩子的时候，通常比对男孩子提供的帮助要急切得多，这传递给女孩子的信息是什么呢？“你需要比男孩子更多的帮助，因为你是弱者。”在这种过多的关怀与照顾下成长的女孩子，会觉得自己没有竞争力，自信心也就会受到伤害。
3.培养孩子的个性与意志力
一个个性成熟的孩子能够做出明智的选择，并有能力、有意志力去承担各项他所从事的工作。不像先天的性格，个性是需要后天发展的，这表现在他知道自己想要什么和信奉什么。一个有个性的人喜欢说这样的话：“我想要这个”，“我能做那个”，“我不支持这种观点。”一旦孩子知道自己有能力面对挑战，并且知道自己有能力解决这个问题，孩子还知道无论有多大挑战性，只要坚持去做了，并获得一定的成功，这样，自己的自信心就会大增。如果他感觉不到自己有毅力和自制力，在遇到困难时，他很快就会去尝试新的、容易的选择，放弃挑战。
4.尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象
自我形象就是自己对自己的看法与评估。孩子由于年龄小，对自己的看法与评价一般是来自于成人对他的看法和评价。孩子自信心的形成与他们的父母有密切的关系，因此，父母需要尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。
任何人都有自尊和被人尊重的需要，孩子也不例外。而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。孩子的自信首先来自自尊，一个没有自尊的孩子是不可能有自信的。
尊重孩子不分时间和地点，也不分孩子是优点多还是缺点多。如果一位家长在孩子有成绩时就尊重他，在出现问题时就责怪他，任意褒贬，这就做错了。家长不妨用心理换位的方法想一想，自己有了缺点、错误时，希望别人怎样对待自己。
教子心经
自信，对于一人的一生来说至关重要，无论是在智力上，还是在体力上，或是处世能力上，都是起着基石性的支撑作用。自信心是人生成功的力量之源，也是一个孩子成长的关键，它比知识的积累更重要。
培养孩子的责任感
许多孩子出生在幸福的家庭，父母望子成龙心切，一心想让孩子成才。在这美好愿望的驱使下，许多父母心甘情愿、尽其所有、尽其所能地替孩子做一切事，把孩子的责任担到自己肩上。结果却是孩子缺乏奋发向上的愿望、缺乏责任心，这样的孩子是很难成才的。
虽然对于一个孩子而言，他的能力有限，但是他终归是要长大的，要在社会上担任一些角色。如果小的时候不强化他们的责任意识，在心中不形成成熟的价值观，长大之后，他们就会失去精神依托。更重要的是，强烈的责任感可以带来使命感和荣誉感，激发孩子发挥自己的潜力，使孩子成为一个合格的社会人。
当然，随着孩子年龄的增长与社会接触面的扩大，这种责任心与自豪感的内容也会增长、扩大，不只局限于自己的小家庭。但是，从小家庭中培养出来的这种感觉却是未来责任感的基础，家庭没有这种基础，对社会、对人类的责任感与使命感便不知从何而来。
有这样一个令人感慨的故事。
一个人到瑞士访问的时候，在一个洗手间里，他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。由于这响动时间过长，而且也过于奇特，因此不觉引起了他的好奇心。
在好奇心的驱使下，他通过小门的缝隙向里探望。这一看使他惊叹不已。原来，小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备。一问才知道，是这个小男孩上完厕所以后，因为冲刷设备出了问题，他没有把脏东西冲下去，因此他就一个人蹲在那里，千方百计地想修复它，而他的父母、老师当时并不在身边。这件事令这个人非常感慨：一个只有七八岁的小男孩，竟然有如此强烈的负责精神，可见其父母的教育是成功的。
那么，怎样培养孩子的责任感呢？
1.父母要做孩子的榜样
孩子的责任心需要父母言传身教从小培养。教育家陶行知说：“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”同样，要培养子女的责任感、事业心，家长就要敬业爱岗，有强烈的责任感、事业心，因为父母是子女的第一位启蒙教师。
2.让孩子处理自己的事情
父母的包办行为会使孩子失去责任心，要培养孩子的责任心，父母就要在孩子的学习、生活中纠正他的不良习惯，让孩子学会自己的事情自己做。
家庭中要有明确的分工，父母应该分配孩子做一些力所能及的家务。当然，在刚开始的时候需要父母对孩子进行检查和监督，特别是要明确地让孩子明白，学习是他自己的事，不是父母的事。让孩子处理自己的事情，目的就是要克服孩子的依赖性，培养独立性，也就是让孩子独立思考问题、独立解决问题、独立去处理自己应做的事。孩子只有学会了对自己的事情负责，才能逐步地发展为对家庭、对他人、对集体、对社会负责。
3.让孩子懂得自己行为的后果
著名教育家茨格拉夫人说：“必须教育孩子懂得，他们不同的一举一动能产生不同的后果，那么随着时间的推移，孩子们一定会学得很有责任感的。”
茨格拉夫人是这么说的，也是这么做的。
一次，她的儿子从学校回家比平常晚了半小时，茨格拉夫人对此表示充分的理解，但是，她也明确地告诉儿子：“你玩的时间自然也就少了半个小时，这个时间我们可要遵守。”这样，就让儿子意识到了自己晚回家的后果，他就可能对自己的行为负责。
茨格拉夫人说：“有时候，做父母的内心也会在爱与公平之间摇摆犹豫，但是不能因为孩子的借口而一味地迁就他的喜好，让他逃避责任。孩子如果没有按规定整理好他的书柜，那么面对他喜爱的电视节目，我们也只能做出很‘遗憾’的决定。”
事实确实如此，只有让孩子懂得自己的行为将会产生什么后果，他才会对自己的行为去负责任。在现实生活中，父母要试着把孩子生活中的每一项责任都放到他自己的身上，让孩子自己承担。比如，当孩子遇到麻烦的时候，你应该说：“这是你自己选择的，你想想为什么会这样？”而不要对孩子说：“你已经努力了，是爸爸没有帮助你。”虽然只是一句话，却反映出了观念的不同。如果你无意中帮助孩子推卸了责任，孩子将会认为自己无须承担责任，这对他以后的人生道路是很不利的。
4.让孩子体验成功
当孩子通过努力取得了一定的成绩时，父母要给予积极肯定。因为，任何成绩都是在克服困难的基础上取得的。父母的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，树立自信心，增强其成功感和自豪感，使孩子明白自己能做很多的事、自己应该做很多事，并且能做得很好。同时，父母要教育孩子帮助别人，因为每个人都有需要别人帮助的时候。孩子有麻烦的时候，往往需要他人的帮助，同样，当别人遇到困难时，也需要孩子伸出援手，提供帮助。当孩子感受到被帮助人的感激之情时，孩子会体验到自身的价值，提高责任感。
5.让孩子对自己的责任心引以为荣
有位10岁的小女孩，负责倒家中的垃圾已经5年了。在她5岁那年，她突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾车的铃声就提着垃圾桶去倒。父母为了支持她参加家务劳动，对她倒垃圾的事予以表扬，夸她能干，还经常在外人面前称赞她。这样就激发了孩子主动倒垃圾的自豪感，慢慢地形成了习惯，把这项劳动看成一种责任。
教子心经
责任感是孩子前进的一种动力，缺乏责任感的孩子只会坐享其成，缺少前进的动力。责任心是孩子做人、成人的基础，因为有责任心的人，首先要有一定的道德水准，否则他也不可能对事情负责任。责任心也是孩子是做事的准则之一，没有责任心就不可能认真去做事。
让孩子有一颗感恩的心
在一个家庭里，孩子对父亲、母亲，或对其他亲人的付出往往习以为常，熟视无睹，很少说出自己心中的感谢。造成这种情况的一个关键性原因是，很多孩子的脑子被某种错误的意识占据了。他们把别人的辛苦、帮助和付出视为是理所当然的，认为没有必要表示感谢或肯定。
感恩的心态有助于孩子良好品质的建立，加强沟通，增进感情的积累。不知道感恩的孩子往往在长大以后也难以赢得别人的尊重、好感和支持。如果孩子认为他人的帮助是理所当然的，不用感恩，那么在无意间就会带来负作用。
比如，有这样一件小事情。
有个妇女抱着一个小孩坐公交车，当时没有人让座。这时，售票员说：“小朋友，请到这边来，这边的叔叔想给你让座。”那个青年听了这话，马上站起来让了座，没想到那位妇女径直走过去一屁股坐下，对这个青年看都没看一眼。这个青年的脸上立时就挂不住了，心想，好心让个座，连一句感谢的话都没有，心里很是不快。这时售票员逗小孩说：“小朋友，刚才叔叔给你让座，快感谢叔叔。”小孩马上说：“谢谢叔叔。”那妇女也明白过来，忙不迭地说“谢谢。”青年人听到“谢谢”，心里很高兴，还不时逗小孩开心。
尽管这是生活中一件很小的事情，但是给孩子的影响却非常重大。如果像那位妇女开始那样，孩子会认为别人这么做是应当的，他就应该坦然的接受。试想这样的孩子进入社会后怎么样呢？但是经过正确的教育，孩子知道感谢他人为自己所做的一切，哪怕是很小的事情，而且孩子也从中体味到，人与人之间的关怀所带来的温暖和快乐。
中国自古以来就有“知恩不报非君子”，“滴水之恩当涌泉相报”的古训。我们不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心地感激。感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养。不会感恩或者不愿意感恩的人是缺乏情感的，是不受欢迎的。因此，父母要培养孩子感激他人的习惯，他才能成为一个人人欢迎、人人喜爱的人。
1.让孩子理解父母
很多父母习惯把自己的辛苦隐藏起来，呈现给孩子的总是生活中最高兴、最舒适的一面，以为这是对孩子最无私的爱。事实上，他们可能忽略了一个重要的问题，那就是，孩子们将看不到生活的真实面目，从而对幸福，对父母，对他人缺少了一份理解和感激。因此，明智的父母要学会从小就培养孩子理解父母的习惯。
2.教孩子感谢父母
生活中，许多父母都只知道无限地为孩子付出，却从来不知道应该教孩子感谢父母，对父母有所回报。这样的孩子往往是自私的。只有懂得感谢父母、回报父母的孩子才能够感谢其他人、回报社会。
许多孩子不懂回报父母，是因为父母没有给孩子机会来回报。在这方面，父母需要训练孩子的感恩、回报意识。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而孩子又应拿什么来报效父母所付出的无数艰辛呢？
一位父亲在看到儿子吃巧克力的时候，要求儿子分一点给他吃。儿子先是不同意，这位父亲就跟孩子讲道理，但是，儿子还是不愿意。这位父亲就假装生气。看到父亲生气了，儿子只好分了一半给父亲。
事后，这位父亲是这样解释的：“我并不是真的想吃儿子的巧克力，我只是想让儿子从小就学会感谢父母、回报父母。”
3.教孩子感谢师长
马其顿王亚历山大说：“我尊重亚里士多德如生身之父，因为，如果说我的生命属于父亲，那么赋予生命价值的所有一切都属于亚里士多德。”
老师是给予我们知识的人，是给予我们打开知识宝库钥匙的人。许多取得巨大成就的人都非常注重感谢老师。父母要教育孩子感谢师长，要从小事做起。比如尊敬老师，不给老师添麻烦，为老师擦黑板，给老师倒茶等。尤其是要教育孩子好好学习，回报老师的教导。
4.教孩子感谢朋友
一个人的一生必然会有一些朋友。真正的朋友不仅可以同甘共苦，而且可以帮助自己解决许多人生当中的困难和麻烦。一个人的成功或多或少地与朋友的支持是分不开的。