三、新闻评述的准备
1.关注新闻和时事
考生在考前要及时了解当前的热点新闻，不仅有利于了解目前的宣传舆论导向，而且也能多角度地考虑问题，更重要的是能够站在一个高起点上去看待、分析事情，对问题的认识比较客观和全面。高中生由于年龄和阅历的限制，对问题的认识往往从自身出发，容易偏激和肤浅，所以多看一些新闻评论类的节目和内容可以开阔思路，加深对问题的思考和认识。
2.认真审题立论
考生抽到一个题目，要认真审题，知道题目要你议论的是什么，这是第一步。准备时，大脑首先要有一个明确而正确的观点，这是“立论”。观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行。只有充分理解弄清了题目的含义，才可能形成自己正确的观点和看法。
3.确立提纲结构
确立了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路。因为准备的时间很短，又不能写提纲，所以，提纲也只能是在脑中形成一个大致的提纲，而不是详细的提纲，关键是把议论的结构“搭”起来。这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔。说话结构可以分为三个部分。
第一部分，主要是简述新闻的内容，时间不能太长，尽量控制在30秒之内。要求语言简洁，概括性强，紧紧围绕中心进行概述，尽力突出主题，为下面的具体分析打好基础。
第二部分，是话题主体部分，无论是新闻事件还是社会现象，这一部分最好首先去分析产生的原因。一般情况下，事情发生的原因不可能是一个，可能很多，但我们最好只找三个原因，从三个角度来说。太多了容易混乱，听的人也容易糊涂，太少了又显得思路不够开阔，对问题的认识不够全面。这三个原因表达时还要注意它的逻辑顺序，如从大往小说或从小往大说，从远往近说或从近往远说，也可以从外往里说或从里往外说。
说完原因后，下一步就要说产生的后果了。任何一件事情都有利有弊，有时可能是好的后果多，也有时可能是坏的后果多，如果这件事情的影响是利大于弊，那就需要多说利的方面，弊一语带过；如果这个现象是弊大于利，那就需要多说弊的方面，利的方面提一句即可，这样既保证了考生态度的鲜明，又显示了说话人看问题的客观全面。
第三部分，也就是结尾的部分，要对整个的话题的主题进行升华，最好用一句画龙点睛的、有深意的、精练的语言结束全篇，给人以思考和回味。
4.强行记忆
新闻评述对考生强行记忆能力也是一个检验。快速想好了提纲，要反复加强记忆，首先是把大的分论点和大的结构记住，然后再强行记忆分论点的小观点和论据。
四、新闻评述的表达
1.边想边说
说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时观点的意思。强行背诵的话，如果记忆不深或紧张，容易“卡壳”，但说内容容易使大脑处于活跃状态，还容易产生新的思想火花，为新闻评述的表达增色添彩。
2.朴实自然
不要用一种流利和生动的“演讲调”进行表达，否则容易给主考一种事先押中了考题临场背诵的感觉。表达时不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相对而言的，偶有啰嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都是正常现象，关键是要言之有物、言之有序、言之有理，把话说明白。
3.自信大方
准备得再好，怯场不自信也难有出色的发挥。新闻评述的考试很多时候是在摄像机前进行，有的考生第一次经历这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确容易紧张。因此，自信心就显得更为重要。可以用“把收听对象设想成不同意你的观点的人”的方法来调动自己的评述欲望，“我有理”、“我一定要说服你”，可以增强评述的主动性、说服性。
4.一气呵成
尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，因为这种“断线”、“卡壳”会加剧思维的空白和心理的紧张，咬紧牙关，坚定信念，就一定能够渡过暂时的难关，一气呵成，完成评述。
5.音量适中
考生的声音大小，要根据场地的大小来决定，如果场地大，离评委远，我们的音量就要大一些，但注意是加大音量，不是提高音高。如果场地小，音量就要小。无论声音大小，气息都要下沉，这样表达出来的东西才能让人感觉是发自内心的，推心置腹的，也才有说服感。
6.用心投入
语气要随着语言内容的变化而变化，不仅声音里有感情，面部表情和眼神同时也要传递情感，要做到目中有人，声中有情。表达中不但要注意语言的抑扬顿挫，还要注意语言的变化对比，在说到重要处或动情处时，要放慢语速，声情并茂地传递出内容来。
五、新闻评述的训练
新闻评述这种短时间内口脑并用的能力对人的综合素质要求较高，没有平时的实践积累，难以一蹴而就。因此，报考播音与主持艺术专业的同学，可以通过平时自选题目、自我评述的方式，加以锻炼，积累经验。临参加考试之前的一两个月，利用课余或学习之余，拿出一点时间，选择一些热点新闻，先准备几分钟，再评述几分钟。开始可以准备时间稍长一些，如10至20分钟，然后说上3至5分钟。随着练习的增加和经验的积累，准备时间可以逐渐缩短，关键是要熟悉这套程序和方法。你可以请自己的家人或同学帮助自己练习，请他们做你的听众，事后，帮你分析不足，挑毛病。当你练习了十到二十个题目以后，你就会发现自己新闻评述的能力有了大幅度的提高。
六、新闻评述注意事项
（1）不要出现重复的词语以及相近意思的语句。
（2）说的时候要有条理性，避免杂乱无章（可用第一、第二……或首先、其次、最后）。
（3）把握好时间，不要太长，要言简义丰。
（4）语言尽量要显示出你的文化底蕴、知识积累，以及对社会生活的观察，要有说服力。
（5）评述的中间部分不必过分追求语言的流畅，稍有停顿不必过于紧张，只要能平静心情接着往下说就可以保持自己在考官心中的形象。
（符进叶，先后毕业于山西大学和中国传媒大学。现任广播电影电视管理干部学院副教授，国家级普通话水平测试员，中国广播电视学会主持人专业委员会会员。曾任北京师范大学珠海分院播音主持专业副教授。出版专著《广播电视口语》，参编《主持人技艺训练教程》等）