33.
老师好，我叫赵怡然，来自美丽的大山——湖南湘西。作为一名土生土长的土家姑娘，家乡的山给了我一份坚韧，家乡的水又给了我一份柔情。在这坚韧和柔情之间，融合了一个不一样的我。唱支山歌是我对生活的赞美，跳个独舞是我对生命的热爱。我非常渴望站在七彩荧屏，用带着智慧的声音展现出一个自信的我，一个热情的我，一个有内涵的我。许多人都认为少数民族的学生说不好普通话，更别说当主持人了。但是今天我站在这里，要用实力来证明这是一个悖论！来自湘西的土家女孩赵怡然，您记住了么？谢谢。
（湖南省湘西民族中学学生，2009年考入西南大学）
34.
评委老师好，我是来自湖南师大附中的刘轩，自信是我的特点，轻松是我的本色，我有过足球场上的挥汗如雨，有过沉醉在美妙音符里的安静平和，更有过演讲比赛中的激情澎湃，我希望用理性的智慧以及独到的见解去感染每一个人，给大家带来欢乐的力量。
（湖南师范大学附属中学学生，2008年考入南昌大学）
35.
睁着一双好奇的眼睛，以一颗澄澈的心来窥探这个世界，这就是我——张娅，一个充满梦想的女孩儿。我来自中国十大魅力城市之一——湖南湘西。我的明眸皓齿继承了湘西的山清水秀，我的能言善辩传承了湘西人的伶俐聪颖。魅力的湘西养育了魅力的我，我会不断地完善自己、锻炼自己，等待着破茧而出、翩跹起舞！
（湖南省湘西民族中学学生，2008年考入浙江传媒学院）
36.
如果你问我为什么会站在这里，因为我热爱播音主持；如果你问我为什么热爱播音主持，因为我想把知识和快乐传递给每一个人。我有着许多女孩羡慕的个头和爽朗的性格，也有着许多男生比不上的细心和爱心。安静时，我会静下心来挥毫泼墨，徜徉在王羲之的《兰亭序》，活跃时我会热情奔放的来上一支舞蹈，释放心中的激情！然而这些并不是我的全部，我更渴望站在聚光灯下实现我播音主持的梦想。请大家记住我，来自湘江河畔、长沙明德中学的刘湘宁。
（湖南省长沙市明德中学学生，2008年考入广西民族大学）
37.
各位评委老师好，很高兴能够站在这里来介绍我自己。我叫周崇文。作为一名重点中学的学生，我的生活既紧张又充实。我喜欢阅读，也喜欢运动，但我更喜欢用我的方式来给大家带来快乐和思考！非常感谢上帝给了我两份特殊的礼物：自信和幽默感，使我从小就渴望成为一名优秀的主持人！小学时，我就登上了剧院的舞台，不是因为我长相出众，不是因为我声音动听，而正是因为我那幽默感和我的另外一个先天的优势：我还有个孪生的兄弟！就这样，梦想一直延续到了高中，很幸运，我进入了校园电视台！在老师和同学们的鼓励下，我来到了这里，来接受各位的评判，希望能够得到你们的认可，谢谢！
（湖南省长沙市第一中学学生，2008年考入长沙学院）
38.
各位评委老师好，我是余昌宇，来自湖南长沙。出生在音乐世家的我，有着一副好嗓子，喜欢唱歌，也喜欢朗诵。我来报考贵校，希望自己的文化修养和艺术水准可以上升到一个更高的平台，我自信，我执著。谢谢。
（湖南省长沙市长郡中学学生，2010年考入河南大学）
39.
各位评委老师大家好，我是来自湖南长沙的张笑，我与《三国演义》中张飞是本家，笑呢则是“微笑”的笑。一听我这名字，就应该猜到，我是那种大大咧咧，活泼开朗，爱说爱笑的女孩儿。英语是我的强项，我曾在全国英语技能大赛上获得三等奖。我热爱播音主持这门语言的艺术，同时我信奉“微笑是人类最美丽的语言”，我希望能用我的语言把快乐的笑容传递给更多的朋友。我明白只有不断努力地学习才能铸就笑到最后的人，所以我站在这里渴望能给我一个舞台，让我能还您一片微笑。我是张笑，支持我吧！
（湖南省长沙市雅礼中学学生，2006年考入浙江传媒学院）
40.
评委老师好！我来自湘潭一中，名叫赵石，熟悉我的朋友都叫我石头。有一首歌啊，这样唱道（唱）“精美的石头会唱歌！”没错，石头我啊，不仅真的很喜欢唱歌，而且我还喜欢足球、英语和朗诵。今天，石头站在这里，就是期待着老师您能够点石成金！
（湖南省湘潭市第一中学学生，2006年考入浙江传媒学院，现任浙江影视娱乐频道主持人）
41.
大家好，我是宋秋熠，来自山东青岛。有人用八个字形容我的家乡：红瓦绿树，碧海蓝天，我觉得十分恰切，而我也有着家乡的特点。我有着红瓦一样明朗的个性，绿树一般健壮的体格，大海一样宽阔的胸襟和天空一般高远的志向。我记得有人曾经说21世纪最富挑战的行业是传媒，而我也想加入其中，成为其中的一分子，把青春奉献在此。今天我准备好了，等待着您的检验。
（山东省胶州市第一中学学生，2006年考入中国传媒大学南广学院）
42.
评委老师好！我是来自湖南师大附中的刘倩藜，“倩”是倩女幽魂的倩，“藜”是草字头加个黎明的黎。这个字不太常用，它是一种草本植物，开着绿色的小花，而且叶子可以食用，茎老了还可以作拐杖，不是有“杖藜扶我过桥东”的诗句么，我猜想父母当初给我取名字的时候，就是希望我能像这种坚强的植物一样，不管什么时候，都能实现自身价值，用绵薄之力，为社会作出贡献。我从小就梦想成为一名主持人，为了实现这个愿望，我来到了这儿，请支持我。
（湖南师范大学附属中学学生，2004年考入湖南师范大学）
43.
因为向往，所以选择了远行；因为无可依靠，所以必须坚强。在前路渺茫的时候，靠信念支持前进的方向；在孤立无援的时候，靠信心支撑前进的方向。再深的水也淹不死鱼儿；再烈的火也烧不死凤凰。尊敬的各位评委，大家好，我叫曾帅，来自长沙县一中。我思、我想、我爱、我做，我是一个渴望追求的人，我活着，不希望自己有所遗憾。所以，我来到这儿，来到这个舞台上，希望通过自己的努力，来实现自己的梦想。
（湖南省长沙县一中学生，2005年考入中国传媒大学南广学院，现供职于湖南电视台公共频道）
44.
（唱）：“有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张；有一个姑娘她有一点叛逆，她还有一些疯狂。”那个有些任性，有些嚣张，有些叛逆，还很疯狂的女生，她能歌善舞，爱玩篮球，爱弹吉他。要问她是谁啊，那个来自湖南长沙的帅气女孩就是我易帅。
（湖南省长沙市周南中学学生，2004年考入四川师范大学电影电视学院，现留学英国）
45.
各位评委老师，大家好！我是来自岳阳平江的周赟。这个名字包含着一个美好的愿望：我一直都希望我的存在能让我周围的人生活得更加美好。选择播音主持专业，是我美好愿望的延伸。我希望我的声音能够通过电波把美好传递给更多人。为了这个愿望，我一直在努力，但我深切地知道，单凭我个人的努力远远不够，我需要更高层次、更正规的学习。相信我！给我一个舞台，我一定会还你一个精彩。
（湖南省平江第一中学学生，2004年考入四川师范大学电影电视学院，现供职于湖南都市频道）
46.
各位评委老师好，我叫刘璐，来自湖南省长沙市一中。我是个典型的双子座女生，有着双重性格。有时的我文静内敛，喜欢一个人静静地聆听优美的音乐，常常沉迷于精彩的文学作品。但有时的我又活泼开朗，喜欢坐在过山车上尖叫，渴望体验一切新鲜而刺激的事物。我喜欢思考，热爱生活。成为一名优秀的新闻工作者是我的梦想！我已经坚定了飞翔的信念，请给我一双能让我自由翱翔的翅膀，我一定能在天空中划下优美的弧线！
（湖南省长沙市第一中学学生，2005年考入浙江传媒学院）
47.
（打快板）各位评委老师好，我的名字叫姜淼。是水赋予我灵性，是水赋予我秀气。又因生活在水乡，所以取名叫做淼。性格开朗又活泼，从小喜欢唱啊跳。家人有时嫌我吵，嘴巴总是停不了。今天站在这舞台，要把风采来展现。如果表现不够好，敬请评委来指导。
（湖南省怀化市第一中学学生，2006年考入重庆大学）
48.
评委老师，你们好！如果您见到一个寂寞仰望天空的孩子，那一定不是我，因为我是自由的；如果您见到一个在路旁抑郁哭泣的孩子，那一定不是我，因为我是坚强的；可如果您见到一个在人群里传播快乐的女孩，那就是我，来自湖南长沙的罗琪。
（湖南省师范大学附属中学学生，2008年考入中华女子学院）
49.
懒惰、胆小、自卑，以前的我；勤奋、大方、自信，现在的我；专业、敬业、乐业，未来的我。因为梦想，所以追求，因为追求，所以执著。大家好，我叫刘秒，来自男人会唱歌、女人会跳舞的湘西苗族，就读于自治州民族中学。请大家记住我。谢谢！
（湖南省湘西民族中学学生，2006年考入湖南大学）
50.
芙蓉镇的米豆腐香喷喷，里耶的秦简传万年，土家的咚咚奎吹得声声醉，边城的情歌万年长。各位老师好，我是来自湖南湘西的田翡，《乌龙山剿匪记》说的就是我们那儿的故事，可别误会，我的这个“翡”可不是土匪的“匪”，“翡”取自“翡翠”。从小便知道父母给了我这个名字是希望我能像翡翠那样质朴，可后来才知道这个名字还有另外一层意思：父亲希望我能拥有翡翠鸟一样婉转的歌喉替他实现成为一名歌唱家的梦想，可我还是决定坚持自己的方向，播音主持将是我不变的追求。
（湖南省湘西民族中学学生，2006考入中国传媒大学南广学院）
考试环节之二指定稿件
播音主持专业考试要求考生朗读指定稿件的目的主要是考察考生的语音面貌、发声状态、阅读能力、备稿能力以及表情达意的能力，要求表达清楚、流畅、准确。从体裁上来说，指定稿件一般以新闻性稿件为主，有的稿件中也会穿插叙述、描写、抒情、解释、议论、说明等多种表现手法。指定稿件的内容一般都是以新闻或者短消息为主。所以，考生应了解新闻体裁的语言要求：
一是朴实无华。新闻体裁以叙述尤其是概述为主，语言应当平实，不要拖腔甩调，也不要浓彩重抹。
二是准确清晰。新闻播音应做到语音规范，字正腔圆，当然不是蹦字。语句要规整，层次要清晰，语意要集中。
三是简洁明快。新闻播音应做到感而不入，概述为主，音色要保持明亮色彩，语势要常扬，不悠荡，不拖腔，不下滑。
四是平稳顺畅。新闻播音不要大起大伏，也不要大停大连，重音应做到少而精。
从新闻播音的语言样式上分析，有很多种。比如“宣读式”、“播报式”、“聊天式（说新闻）”等等，而“播报式”可以说是最适合新闻稿件的一种语言形态。它既不是“说”，也不是“念”，而是结合了说和念的特点。它把念的文字识别和说的心理思考过程结合起来，拉大了从眼到口的时间距离，给大脑充分的时间，把看到的文字进行形象思维和理性思考，之后再用语言表达出来。播是一种从念到说的转化过程，它的起点是念，终点是说。其运动轨迹是眼——心——口。这种语言样式是经过生活提炼、艺术加工而形成的，是本行业特有的一种语言形式和语言规范，是经过理论和实践检验的，符合客观规律的，也是约定俗成的结果。
考生拿到考场老师发给的指定稿件后，不要张口就念，一定要先快速看一遍，把意思理顺，把人名、地名看清楚，弄清新闻事件的来龙去脉，做到心中有数。如有的考生把“东南大部分地区遭强暴雨袭击，有关部门做好防洪抗洪准备”播成了“东南大部分地区遭强暴……”，把“宣传五讲四美”念成“宣传五，讲四美”，把“已经结婚的和尚未结婚的青年，都要登记”播成“已经结婚的和尚，未结婚的青年，都要登记”，把“新疆代表团长途跋涉来到北京”播成“新疆代表团长，途跋涉，来到北京”……这都是由于仓促念稿、不动脑筋所造成的口误，考生千万不要闹这种笑话。同时还应注意，朗读指定稿件时，心里要有听众和观众，不要没有对象感，盲目地自言自语，新闻稿件中那些最能表述主题的语句，或与主题有直接关系的人名、地名、时间、数字都需要突出表达。与之相对应的一般词语，就可以相应地放松些。有些强调感情和表示感情转换的词语也适当加强。新闻一般没有感情的大起大落，语言的变化也较少大的起伏，但它具有很强的政策性和严肃性，所以吐字发音要准确、规范，收音要干净利落。考生的用声应在中声区范围之内，切忌高八度或低八度。