目前，学生考试作弊现象时有发生，且作弊技巧越来越高，花样也越来越多。有用手帕裹着答案的，有将准备好的卡片缝贴在外套里的，女生则将卡片缝贴在裙子里，或干脆将答案写在腿上，令监考的男教师束手无策。还有通过手势合伙作弊的等作弊现象，使一些平时学习认真刻苦，不会作弊或根本就不想作弊的学生深为不满和苦恼，因为，他们所付出的努力没有得到公正的评价，那些平时不用功或善于作弊的人却取得了好成绩，甚至当了三好学生。那么，怎样看待作弊现象呢？
我们首先分析一下作弊的原因，作弊的原因大致有3种：①平时学习不努力，怕考不及格，或担心父母责骂而作弊；②平时在班上就是上等生或优等生，为了保持自己在班上的地位和名列前茅的成绩而作弊；③看到别人作弊，又没有被老师发现，觉得不作白不作，故而作弊。
现在的作弊现象很普遍，不过普遍并不意味着理所当然。首先作弊是对自己的不尊重，同时也对其他真正用心付出过的人很不公平。可能会伤害了同学。因为考试作弊，你没有与同学付出同样艰辛的努力却取得了良好的成绩，在班级形成了一种不公平的竞争的氛围；在重要的考试中，作弊者不仅仅是自己取得了不该得到的名次和证书或利益，而是直接将另一些考生推向了悬崖；对于主动帮人作弊者，无法有效地考出自己应有的成绩；对于被动帮人作弊者，因为本身就是不情愿或“被逼”的，就根本无法发挥自己的水平了。作弊者可能偶尔会一时得逞，给作弊者极大的精神和物质上的鼓励，进而更加激励和坚定这一人群将作弊进行到底的信仰和决心。但这绝不会是长久之计，这个时代可能会给投机取巧一些生存的缝隙和机会，却不会让他们永远无穷尽地占领别人的劳动成果为自己谋取私利。剽窃的人唯一的作用就是复制，也只是复制而已。
其次，作弊伤害、欺骗了老师。考试除了检查学生对知识的掌握情况外，还是检查教学质量，衡量教学水平，促进教学改革的重要环节。通过考试促使学生改进学习方法，提高学习效率；促进教师改进教学方法，提高教学效果。考试成绩是目前衡量教学质量的最常用最重要的指标，它通过对学生知识、技能、态度的测试，评价学生是否达到教育目标的一种手段。虚假的分数会危害学生学习的积极性，妨碍学校教学研究和教学改革的顺利进行。因为考试作弊，老师不知道学生的真实成绩，失去了教学的有效性。
另外，作弊有损于学生的心理健康。作弊前，多数作弊者常有强烈的心理矛盾冲突，如，这次考试究竟作弊不作弊？作弊可以取得好分数，但被老师发现怎么办？等类似问题经常在脑中出现，常处于一种恐慌状态。作弊过程中，大多数作弊者身心处于极度紧张状态，他们想作弊，又想不被老师发现，所以，常出现一些反常的动作或表现，如常抬头看看老师，又怕与老师的目光接触，当老师也同时注意他时，便会立刻低下头来，有些学生尽量想表现出若无其事的样子，但又心神不安。当老师走近时，便立刻心跳加快，甚至血压升高。
心理学家研究发现，紧张的情绪变化会给人带来一系列内在的生理变化。有人说：说谎有损心理，那么，作弊更不例外。也许有人会说不管作弊时如何紧张，只要分数上去了就是值得的。其实，也不尽然。因为作弊者在作弊后也常会有强烈的自责感。表现在，他们常常为作弊找出很多借口来安慰自己，尽量将自己的作弊行为合理化，以取得一种心理平衡，但当为自己找的理由不能合理化时，便产生强烈的自责与内疚，使其身心受到损伤，严重的造成精神上的折磨。学生干部没威信，怎么办？
学生干部要在工作中得心应手，要让其他同学都能听自己的，或者说，让其他的同学“服”，这不是一件简单的事。要树立起自己的威信，必须做好以下几点：
一、对自身要求严格
优良的个人品德，是学生干部在群众中树立威信的基础。作为学生干部，要树立崇高的理想和抱负，使自己成为一名具有高尚境界的人。要注重自己思想品德修养的提高，不断完善自己。不但要培养自己勤奋、正直、坦诚、谦虚、宽容等优秀的个人品德，而且要具有为同学服务的意识和无私的奉献精神，这是非常重要的。要不断总结，经常反省，并弥补自己的不足。
要做遵纪守法的模范。干部是学生的表率，他的一举一动在学生中都有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，在遵纪守法上有很强的自觉性和示范性，才能赢得广大学生的尊重和信赖，成为他们心目中的楷模。在纪律上要求别人做到的，作为学生干部，就一定要先做到；不允许别人做的，自己首先不做。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”对自己要求不严格，是无法管好学生，更不用说在学生的心中树立自己的威信了。比如，要求其他学生在校内不要骑自行车，你却在校内骑；要求学生在校内要佩戴好胸卡，你却不戴；要求学生在班内不要乱扔废纸，你却先扔；怎么去要求其他学生做到？
在学习上，要努力使自己的成绩是优秀的，是出类拔萃的。学生在学校的主要任务还是学习，学习不好，工作再卖力，也是难以让大家信服的。学生干部如能把要学习搞好，这样他说起话来才有威力。作为学生干部，一般比其他同学要花费更多的时间，因为他既要工作，又要学习，因此学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵，更紧迫，这就需要处理好学习和工作的关系，要特别珍惜时间，并科学地安排好时间，努力把学习搞好。
二、工作积极主动
学生干部虽说也是个“官”，但其实它是世界上最小的官，是为学生服务的官。每一位学生干部，从他当选之日起，就应该明白，无条件地为集体作奉献、为同学作奉献是自己的责任和义务。要牢固树立“为同学服务”的思想，不要把自己的干部当做“官”来做，不要老是想命令别人，管别人，叫别人怎样；要能够身先士卒，以自身的努力来带动别人，用自身的勤奋来说服别人。
作为学生干部，要清楚这么一点，自己的威信不是靠班主任、靠老师来帮助自己树立起来的，而是靠自己的努力，靠自己对工作的满腔热情去树立起来的。比如，布置大家劳动，自己干的活应该是最苦的最累的。要主动针对班级、针对学校的实际情况，想大家之所想，积极组织学生开展各项活动，陶冶学生情操，活跃学生身心。要能够替老师操心，想老师所想，为老师分忧，有时不要等教师再来布置，已经把事情做好了。比如，班级有什么新的动态，可以主动通过召开班会来讨论，来解决；针对班级的学习气氛不浓，及时开展一些学习竞赛活动、学习交流活动等等。
三、讲究工作方法
工作方法是学生干部树立威信很重要的一点。有的学生干部在当干部前也是有号召力的，可是做了学生干部后，就是因为工作方法的粗暴、简单，而失去了同学的信任。不能总是想我是一片好心，在为大家服务，你们怎么不理解，你们怎么不支持呢？继而埋怨同学，甚至产生消极的情绪。有时工作中有一点误会也是正常的，要相信误会总是可以消除的，作为学生干部，要不断学习，充实自己；要多向老师请教，向书本请教，掌握更多的工作方法。
要能团结大多数学生。学生干部要面对一个个人开展工作，要能带动大部分同学不断进步，就需要同学们的理解、信任，这样才能在行动上协调一致，而要做到这一点，就应真诚相待，以情动人，以行动感人。在生活上热心帮助，在学习上共同探讨。在活动中共同分担，在思想上相互启迪，用自己的真诚情感和实干精神作为联系学生的纽带。不团结大家，不依靠大家，平常的工作就难以开展。
应扎根于广大学生之中，努力发扬谦虚、谨慎的美德，时刻注意发现别人身上的闪光点，从同学身上不断汲取多种养分充实自己，脚踏实地地做好每一件事件。要从点点滴滴的小事做起，只有时时处处想到为同学做好事，才能养成良好的习惯与高尚的道德品质，将来也才能为人民做出较大的贡献。
平时的工作要有计划有步骤，要努力用计划来指导自己的行动，组织活动前要精心准备，不能草率，要尽量考虑周到。平时能做好自己工作的记载，及时向老师汇报反映，争取得到老师的支持和帮助。遇到问题时冷静处理，比如同学之间有了纠纷，作为一名学生干部，就应该站出来，但怎么处理呢？要冷静，不慌乱；先调查清楚，不要急于求成；要力争通过说服教育，让事态平息下来。平时要多和同学谈心，并通过谈心帮助同学。
总之，学生干部在平时的工作中，要不断提高自身品德修养，勤奋学习，努力工作，并不断反思总结，只有这样，才能在全体学生中树立起自己的威信，使自己的工作能更加顺利地开展。怎样出庭作证？
人民法院审理案件时，法庭调查阶段的任务是通过询问当事人及其他诉讼参与人，核实论据，全面查明案件的真实情况，确定解决当事人之间争议的客观依据。这一阶段往往需要证人提供证言。作为中学生，如果是证人，那么该怎样出庭作证呢？
一、要按照法定程序接受审判人员的查询审判人员要查明作证者的姓名、职业、住址等。接受审判人员的查询一定要有耐心，不要认为这是多此一举或对此不屑一顾，回答问题时更不能漫不经心，从而给审判人员留下不好的印象。
二、明确证人权利、义务
一定要记住自己作为证人的权利和应尽的义务，并充分利用法律赋予的权利，切不可违反法定程序，打断或抢先发言。
三、证言一定要符合事实
证人的证言是法庭审判案件的重要证据之一，有时直接影响法庭的判决。因此在提供证言时，一定要实事求是。不能感情用事或用“大概”、“可能”等模糊词语。如果对审判人员的提问感到确实不清楚，可向审判人员说明并请求法庭的谅解。
四、作证时一定要知无不言、言无不尽应该把有关本案的真相全部提供给法庭，注意要围绕本案，而不能脱离或游离本案旁征博引。更不能因倾向于某一方而仅把对其有利事实都说出来，尽量回避或不说对其不利的事实真相。这就要求作证时必须站在公正的立场，把本案的事实还原出来，原原本本，既不夸大，也不缩小，以帮助法庭正确、及时地审理案件。
五、证言要简洁文明，语速适当流畅作证时，应该用简洁朴实的语言，不要夸夸其谈，也不能吞吞吐吐，颠三倒四。作证不是辩论，不要用逻辑推理去证明什么，而应准确地陈述事实真相，讲话要不紧不慢、不高不低、从容镇定。
六、正确对待当事人和其他诉讼参加人员的发问按照法定程序，在证人提供证言之后，当事人和其他诉讼参与人有权向证人发问。作为证人，有义务对证言加以解释和补充。由于当事人和其他诉讼参与人的心情各不一样，所以他们在发问的时候可能比较激动。不管他们的态度怎样，都应该正确对待，泰然处之，充分尊重对方，不卑不亢，既可显示自己的修养和风度，又可赢得对方的尊重，从而给法庭审判人员留下良好的印象。
法庭是神圣、庄严的场所。当出庭作证时自己的服装、语言、神态、行为都要得体，为法庭正确及时终结案件尽一个证人应尽的努力。