爸爸看小玉脸上有些汗，便帮她擦了一下说：“你已经尽力了，没关系的。”听完爸爸的话，小玉顿时平静许多，她又看了看妈妈，发现妈妈也没有生气，小玉这才放松下来听别的孩子演奏。过了一会儿，突然有一个孩子在别人演奏的时候哭了起来，小玉的爸爸回头一看，原来是一位家长看自己孩子的表现不好，有点恨铁不成钢，就打了她一下，以示“警告”。可是孩子不懂掩饰，就哭出声来了。本来就有些烦躁的老师用余光看了那位家长一眼，示意他带着孩子出去。这时小玉也跟着一起出去了，爸爸跟在小玉后面，发现小玉原来是要去安慰那个孩子。9个孩子都弹完一遍后，老师开始评价这些孩子。其中有一个孩子弹得很好，受到了老师的称赞，于是老师把那个孩子的妈妈也请到台上。那位妈妈不善言辞，但脸上却明显写着骄傲，其他家长都充满敬意地看着她，并向她请教教子经验。她骄傲地说：“我没有什么特长，但是我一定要让女儿有一项特长，所以我对她很严厉。如果她弹不好，就不许她吃饭。”走出老师家后，女儿很小声地问爸爸回家后她要把曲子练习几遍，这时小玉的爸爸回答的不是一个具体的数字，而是说：“练到你不喜欢练为止。如果你不喜欢弹的话，爸爸妈妈是不会逼你的。”后来，女儿反而越来越喜欢古筝了。父母不应该把自己未完成的目标寄托在孩子身上，更不能因此对他们施加压力，给他们一个宽松的成长环境往往比限制他们要好得多。现在很多家长都不允许孩子玩耍，他们认为玩耍只是浪费时间，还会耽误学习。其实，这种对孩子的限制不过是家长对孩子玩耍的一种误解。玩耍也是孩子学习知识的过程，对孩子的身心发展有着很重要的作用。小洁是一名初一的学生，学习成绩一直让妈妈很满意。她从小就是个乖巧可爱的孩子，妈妈让她学习的时候她从来不跑出去玩。但近期妈妈却发现小洁有些不对劲，她变得有些内向，不太爱说话了。直到有一天，小洁对妈妈说：“我在学校一个朋友也没有，我不想上学了。”妈妈问起小洁不想上学的原因时，小洁说：“下课的时候同学们都出去玩了，只有我一个人在教室里待着，没意思。”妈妈说：“那你为什么不和同学们一起玩呢？”“同学们都玩羽毛球，我一点都不会，他们嫌我打得不好，这多丢脸呀！”妈妈突然意识到这是自己的错误，她只关心孩子的学习，却忽略了孩子爱玩的天性。而且小洁的自尊心很强，如果被别的同学嘲笑，她肯定不会向同学学习技巧。于是妈妈在体育馆给小洁报了羽毛球班，每天小洁写完作业就会去体育馆练习，在周末的时候，妈妈还会陪小洁练习。没过多久，小洁书包里就多了一副羽毛球拍，她的脸上又有了阳光般的笑容。时下，繁重的课业负担已经令孩子疲于应付，如果家长再限制他们玩耍的自由，对他们来说未免有些残酷。而且，心理学和教育学研究发现，玩耍是培养他们对社会的适应能力和不断完善自己的重要条件，是他们与他人交流的一种重要途径。现在很多独生子女都有懒散和自私的毛病，从根源上说是因为缺乏和别人的交流，不懂得与别人分享自己的快乐。女孩适应社会的能力是父母给不了的，这种能力是从她们和别人交往的实践和体验中培养出来的。限制女孩的自由让她们少了许多互相适应、互爱互助的锻炼机会，而且还会让她们养成不能正确评价自己，以自我为中心的习惯。只有女孩真正地走入朋友的世界，扮演着自己应该扮演的角色，才会让她们懂得理解别人和认识自己。父母无法决定小“公主”的未来可能有一些父母认为，他们见过世面，所以比孩子更懂得人生和社会，只有他们才知道时代发展的动向，为了不让孩子走弯路，理所当然地要为孩子铺设一条光明大道。在这种认识之下，许多父母忽视了孩子的兴趣，而把自己的观点强加在他们头上，结果造成了孩子的不幸。李婷大学毕业后就到银行上班，她毕业于知名大学的金融系，工作对口，这的确很难得，而且在银行上班待遇好，又不用加班，所以周围的人都很羡慕她。可事实上，李婷过得并不开心，她觉得自己像个机器人，每天除了核对、记账之外，就是往计算机里输入数据，这些重复性的动作让她感到越来越烦躁，闷闷不乐的她经常对自己的父母发脾气。原来她发脾气并不是无缘无故的。李婷从小就听从父母的安排，父母让做什么就做什么。在她选择大学的时候，她的父母已经在银行担任重要职位，因为有这个便利条件，他们想把李婷也安排在银行上班，就自作主张地为李婷选择了金融专业。李婷刚到学校就知道自己不喜欢这个专业，可父母不同意她转其他专业。李婷毕业后，父母也把她的工作安排妥当了。可是李婷工作得并不快乐，一说起工作她就愁眉苦脸，这种工作态度让她接到了不少投诉，她的父母也觉得有些尴尬。他们开始后悔当初没尊重女儿的意见，让她做自己喜欢的事。有些父母在潜意识中把孩子作为光宗耀祖的工具或是私有财产，习惯性地支配着他们的生活，即使在孩子有独立意识的时候，父母仍然不放手让他们自己做决定。有许多父母把孩子当做实现自己未实现梦想的工具，要求他们为自己争面子，所以就一味地把自己的意愿强加到孩子头上，而女孩无声的反抗则被父母视为顺从。仔细想想，父母包办的背后其实有自己的私心——虚荣。很多父母喜欢拿自己的孩子与别人的孩子相比较，如果自己的孩子比别人家的孩子分数高、学习好，似乎就有了向他人炫耀的本钱。父母应该意识到，孩子是独立的个体，凡事都帮她们做决定只会毁了她们的前程，而摔跤往往会让女孩在以后的路上经得起挫折。只有习惯为自己的事情做决定的女孩的生命才有活力，也许她们会遇到一些挫折，可那些挫折终会成为她们的宝藏，让她们感觉到生命是充满色彩的。如果女孩只能按照父母的决定去行事，即使父母的决定是正确的，也会让她们有一种窒息感。也可以说，随着女孩年龄的增长，她们知道的事情越来越多，能力变强了却不让她们主宰自己的生命，她们就会变得缺乏激情。当她们意识到这一点时，虽然一直都比较顺从，但她们也会从种种方面进行不自觉地反抗，从而使教育大打折扣。女孩其实很敏感，她们讨厌父母的强势安排，想要属于自己的人生。所以，父母不妨放手让女孩自己做决定，当然在关键的时候，父母也要适当地帮助她们。给女孩自由成长的空间森林里有一只非常胆小的刺猬，它不敢自己出去，便整天跟在妈妈身后，不离开妈妈半步。可是有一天，刺猬妈妈身体不舒服，不能出去找吃的，而小刺猬又非常饿，所以它让小刺猬自己出去找一些东西吃。小刺猬虽然很害怕，但是没有别的办法，便只好自己走出家门。走在路上，小刺猬总感觉有东西在它身边，森林里的一切事物都让它胆战心惊。突然它看到一个毛茸茸的东西把树枝弄出了声响，小刺猬便吓得边跑边大声喊：“救命呀，有老虎！”树上的猴子转身对它笑笑说：“我是金丝猴，不是老虎，别害怕。”小刺猬这才把头转过来，仔细一看，果真不是老虎，它不禁为自己的胆小脸红起来。小刺猬继续向前走，结果没走多远，它就遇到了真正的老虎。这只老虎凶狠地看着小刺猬，张开血盆大口，要把它吃掉。小刺猬看到这种情形，吓得赶紧缩成一团。老虎为难了，这个小东西浑身是刺，如果真吃了小刺猬，恐怕自己的嘴巴和舌头都要被扎得不成样子了。于是，老虎就趴在地上，等着小刺猬把身体展开，最后，它甚至打起了瞌睡。小刺猬一看老虎在这儿等着，它开始着急了，自己到现在还没回家，妈妈一定急坏了，而且它还没找到食物，自己饿着，妈妈也在家饿着呢。小刺猬被逼得走投无路，只好壮起胆子与老虎对抗。它把身体缩成一团，准备从老虎身边滚过去，结果一不小心把老虎刺醒了。老虎立刻精神起来，对它大声喊叫，但是小刺猬全身上下都是刺，老虎再发怒也拿小刺猬没办法，最后只好自认倒霉地走了。战胜了老虎后，小刺猬继续上路寻找食物。到了晚上，它采了许多果子带回家，并把遇到老虎的事情告诉了妈妈。妈妈高兴地对它说：“你真是个勇敢的孩子，连老虎你都能打败。”小刺猬心有余悸地说：“我开始也很害怕，但我实在没有别的办法了，所以才想和它对着干，而且后来我发现老虎对我根本就无计可施，所以我就大胆地想从它身边跑掉，结果我成功了。”许多父母对孩子的干涉，可以说从他们刚出生时就已经开始了。大多数父母在女孩一两岁前会整天抱着她们。到了3岁以后，她们本应该具备一些自理能力，但父母的照顾却让她们的这种能力消失了，甚至有的女孩在五六岁的时候还要父母帮忙穿衣服。也许很多父母没有意识到，正是自己的事必躬亲造就了一大批缺乏生活能力的女孩；正是自己的过度保护让女孩面对问题的机会减少；正是自己错误的教育方法让女孩的生存能力减弱。所以父母应该适当地对女孩放手，给她们一些自由发挥的空间，至少也要让她们能为自己的人生做选择，这样才可以让女孩真正地体验到人生的美好。父母应该时刻提醒自己：不要包揽她们生活的一切内容，父母不可能跟孩子一辈子，所以应该尽快地让她们学会对自己的人生负责。父母在决定放手前，要注意以下两个方面：首先，父母要意识到孩子不是你的私有物品。许多父母把女儿当成自己的一部分，希望孩子的一切都在自己的掌控中。他们从不放手让女儿自己选择一些事情，因为他们认为自己的决定是对女儿最好的。这样的父母忽视了女孩的自主意识，也忘记了她们终有一天会离开自己。所以，作为一个好父母，不要把孩子看得太紧，要让女孩慢慢去承担一些她们可以做到的事情，并让她们学会为自己所做的事情负责，这对女孩的身心健康很重要。其次，把选择的权利还给女孩。父母在教育女儿的时候，应该民主一些，学会尊重她们的选择。对于女孩的不同观点，父母尽量不要持反对的态度。女孩有自己的看法说明她们不再依赖于你，而是在用自己的大脑思考问题。这时父母明智的做法应该是和女孩一起讨论她的观点，从而做出正确的引导。要切记，仅仅是引导，最后的决定权还应该在孩子自己手中，即使女孩的选择会让她们摔跤也不要紧，因为女孩的选择能力就是在一次次的尝试中得到提高的。多让女儿做点家务活有个10岁的小女孩，她在家里负责倒垃圾已经5年了。在5岁那年，她突然对倒垃圾产生了兴趣，一听到收垃圾的铃声就会提着垃圾桶去倒。父母对她倒垃圾的行为予以表扬，夸她能干，还经常在外人面前称赞她。这样就激发了女孩主动倒垃圾的自豪感，并且尽量将这一工作做得及时、利索，慢慢地就形成了习惯，把这项劳动看成自己的一份责任。让女孩多分担一些家务，能够让她们感到家庭成员之间是相互依存的，应该互相关心、互相爱护，能够让她们体会到父母的艰辛，还可以让她们养成爱劳动的好习惯。小敏的妈妈要求她洗澡后把换下的衣服直接放进洗衣机里，小敏经常忘记。
