对女孩的承诺一定要兑现
女孩的记性好，乐于观察周围的一切，所以，模仿是她们的天性。
例如，当她们看到隔壁阿姨抱着小孩，竟也会莫名其妙地嚷着要自己的一个小baby。不过，不要高兴地太早，女孩的秉性不仅仅局限于这些，她年纪虽小，可也算得上是大人道德的观察者呢，你说过的话，答应了的事，她怎么都不会忘。
那么，当你的承诺不能履行时，似乎就已无形中默许说，“女儿，你也可以学着老爸一样做的，管他的呢……”
当然，这样的结局并不是家长所愿，那么，作为家长的你应当怎样注意自己的诺言呢？
“大丈夫一言既出，驷马难追”，许多家长都知道这句俗语，也都会对朋友，或对同事说这样的话，可往往忘了对自己的女儿也应该这样。作为父母必须让女儿知道，要言出必行，说话算话。
教育女儿讲信用、负责任，首先就要从自身做起，给孩子树立榜样，答应事情要做到这是最首要的，只有说话算话的父母才能培养出说话算数的孩子，而父母也会在孩子心目中树立威信。
小梅有一次跟着爸妈去一个英国亲戚家去玩，这位英国亲戚家有个3岁的女孩，非要跟她一块儿洗澡，小梅就敷衍说：你先洗我一会儿就去。
可是等这孩子洗完澡后，小梅仍没有去，孩子就哭了，说小梅骗她。
孩子的妈妈也跟小梅急了：你怎么能骗孩子呢？你既然答应和孩子一块儿洗澡，就要跟她洗……
许多时候，父母为了达到目的，随口用承诺哄女儿，而后来却没有兑现！比如，孩子哭闹时，父母常说：“别哭了，回头妈妈给你买棒棒糖，买花裙子。”
但家长并不兑现这轻易的许诺，孩子却信以为真，满怀希望地等着，最后许诺只不过是“空头支票”，孩子的希望一次次成为泡影。久而久之，孩子不仅逐渐失去对家长的信任，也慢慢地学会说谎。
一个信守自己承诺的女孩，是一个有人格魅力的人；而一个视承诺为儿戏的女孩，自然不会得到别人的信赖。
在家教当中，我们要有意识地加强对女孩信守承诺的认识，借以培养女孩的诚信品质。
家长只有在女孩面前信守诺言，才能真正树立威信，同时也会给女孩良好的教育，影响孩子以后的言行。
然而，在现实生活当中，值得我们反思的是，许多家长并没有信守“承诺”的习惯。他们往往向女儿许下这样那样的承诺，但一转身就让其随风而逝，很少有兑现的时候。
久而久之，女孩对父母的做法习以为常，也就不会去遵守自己许下的承诺。要知道，承诺是必须兑现的誓言，是不容随便变更的。在哄骗中长大的女孩，已不会对自己的承诺负责，也就常常做出违反诚信原则的事情，在人生的道路上有可能犯下比男孩更大的错误。
有一个美国女孩，她父亲早逝。
父亲去世时留下一堆债务。若按常规，欠债人已去，把她的商品拍卖分掉，债务差不多也就算了，何况她还是一个女孩。
但是这个女孩一一拜访债主，希望他们宽限自己，并保证父亲留下的债务分文不少地还掉。
后来这个女孩依靠自己10多年的奋斗，成立了自己的公司，终于把父亲留下的债务，连本带息、分文不落地全还了。
周围的人都非常感动，知道她是一个可靠之人，也就都非常愿意和她做生意。
结果这个女孩不但赢得了别人的合作，也赢得了他人的尊敬。
当人们问起她为什么要这样做时，她的回答得到了所有人的热烈掌声！
“因为我父亲就是一个信守诺言的人，小时候，只要他答应我们兄妹的事，都能兑现，记得有一次，大雪封住出山的小路，村子里的人都不能去赶集，但为买回他昨晚答应我的一个玩具，父亲竟绕道数里，不辞辛劳！”
父母是孩子的第一个启蒙老师，是孩子的镜子，也是孩子模仿的对象，一言一行都能影响着孩子将来的成长，只有说话算话的父母才能在子女心目中树立起威信来。
所以父母更应当以身作则，许下的诺言一定要兑现，如果超出自己能力所及的，就不应该随口说一说，哄骗，敷衍孩子。
只有自己都能履行诺言时，才有资格教育孩子。许诺也应当讲究艺术，父母可以告诉孩子，在答应别人之前，要慎重考虑自己有没有能力和把握做到，对不能做到的，就不要轻易答应；对比较有把握做到的，也应留有余地，不要大包大揽。
孔子说：“言而无信，不知其可也。”言而有信，是做人最基本的道德要求，在培养女孩的过程中尤其重要，女孩子的美不仅仅来自于外表，更重要的是内外兼修的完美体现。
遵守诺言的女孩不仅能给自己带来好人缘，同时在事业，爱情，家庭上，更容易取得成功。
试想，一个不信守诺言的女孩，有哪个老板愿意让她留在重要的岗位上继续工作，有哪位男子敢指望从她那里得到忠贞的爱情，有哪位丈夫奢望她会对一个家庭真诚而负责？
遵守诺言的父亲典范：
有一天，曾子的妻子要到市集上去，儿子看到后就跟在后面嚷着也要去。其实她原本不打算带儿子去，但一时间也想不出好的办法来对付孩子，于是就哄孩子说，“你回去吧，等我回来以后，给你宰一头猪吃。”
母亲走后，儿子一直念念不忘地，嚷着要吃猪肉，好不容易等了半天才盼回母亲。曾子看到妻子终于从市集上回来了，就要去捉一头猪来杀，谁知妻子马上阻止说：“我不过跟儿子开个玩笑罢了！你还当真？”
曾子说：“小孩子可不能跟他开玩笑啊。小孩很幼稚，处处向父母学习，听父母的教育，现在你欺骗他，这就是教他撒谎。做父母的欺骗孩子，孩子就不会相信母亲，因此，这不是教育孩子诚实的方法啊。”
于是最后，曾子和妻子把猪杀了，煮给儿子吃，而他们的儿子长大后也成了个信守诺言的人，并且有了自己的一番建树。
素质培养，身教胜于遗传
遗传对很多家长还是一个模糊不清的概念，当孩子身上有一些好的或者是坏的表现时，父母双方常常会拿“遗传”说事，甚至为争论是谁遗传给孩子坏习惯而伤害感情。
“遗传”是指父母的基因特征传给子女。遗传最直接、最显著的影响是对孩子生理上的影响，例如相貌、身体素质和家族遗传病等。
在孩子的心理世界中，遗传的影响力是非常有限的，心理遗传学在整个遗传学当中至今还没有形成系统，也就是说，还没有人能够十分肯定地说父母的素质、性格会遗传给孩子。
但是几乎所有的遗传学者和教育学家都很明确地表示：家庭的氛围对孩子性格的形成有至关重要的作用，父母的言谈举止直接影响着孩子的性格、习惯。
妈妈带着女儿去动物园，路上看见地上有一份报纸。女儿看着妈妈，不知道该不该去把它捡起来，扔进旁边的垃圾箱，但是妈妈仿佛没有看见一样地走过去了。
就在女儿准备转身去捡的时候，妈妈说：“现在的人怎么这么没素质，到处扔垃圾，不知道有多脏。”
到了公交站台，妈妈抱着女儿就往车上挤，排队等候的乘客们的目光都落在这对母女身上，妈妈浑然不觉似的说：“别挤到孩子，谁给让个座？”
这趟周末之旅给孩子留下的最深刻的印象，不是动物园里的小熊猫，而是第一次感受到那么多陌生人投来的法官一样的目光。
家长和孩子一起外出游玩，本来是一件非常值得赞扬的事情，既可以促进感情，也能够让孩子接触到社会，但是像上文的家长那样，不顾及最普通的社会公德，不讲究最起码的社会秩序，这对孩子的负面影响不可小觑。
一方面，家长的做法直接否定了孩子在学校学习的文明礼让、讲究卫生的观念，让孩子感到家长与老师之间的矛盾；另一方面，家长的言行让孩子感到羞愧，伤害了孩子的自尊心，也破坏了家长在孩子心目中的形象。
其实，完全有一种多赢的方式来处理她们遇到的问题，那就是家长的以身作则。
看到地上有纸屑，还没脏到不能用手去捡的程度，妈妈说：“有人不小心把报纸丢了，我们把它捡起来吧。要是太脏了，就留给环卫师傅们打扫，像这种纸屑我们也可以动手。”说完，就牵着女儿的手，一起将报纸放在可回收的垃圾桶内。
看到很多人在排队，妈妈说：“看来大家等很久了，这么长的队。等会儿我们排队上车，如果没有座位了，我们就互相扶着站稳吧。”
用善意的方式来理解一些不文明的行为，可以让孩子感受到文明礼貌是社会最基本的秩序，从小养成良好的习惯，与家长一起参与文明行动，并从中感受到光荣和自豪。要知道，所有的美好品德，都以自尊心和羞耻感为基础，哪怕是很小的荣誉，也会让孩子更加向往得到更大的认可。
然而，素质的培养绝不止于社会公德的基本教育，它还包括孩子的世界观、价值观、人生观的培养，树立远大的理想、懂得谦虚和尊重他人、能够从小事做起……这些更加崇高和抽象的概念，要变成孩子生活中的一部分，除了让孩子去亲身体会，别无其他任何途径！这个时候，就更需要父母的垂范了。
丰子恺一家人热情好客。有一次，待客到深夜还没有散场，孩子们都想回房间睡觉了，丰子恺趁进房间取东西的时候，小声对孩子们说：“大家都困了吧，是该睡觉了。但是我们的客人还在这里，我们家的每一个人都是主人，主人怎么可以先睡觉而扔下客人不管呢？大家打起精神，和爸爸一起去泡茶吧。”听了父亲的话，孩子们又打起精神，走出房间，和客人的孩子一起聊起天来。
孩子的精力其实是非常旺盛的，而且需要父母来调动积极性。如果父母和孩子站在一起，共同完成一件事情，孩子都是乐于接受的；如果仅仅停留在告诫和说教上，效果就不怎么样了。
很多人都相信父母的素质决定了孩子的素质，就像知识分子家庭的孩子往往彬彬有礼，而“暴发户”家庭的孩子却常常欠缺礼貌教养一样。的确，家长自身水平的高低对孩子有非常重要的作用，但是这个关系并不是建立在遗传基础上的，而是生活中的耳濡目染使然。
0～6岁是孩子整体素质形成的关键时期，既然遗传对孩子的心灵的影响是微乎其微的，父母不妨打起精神，用行动去培养未来的淑女。
多听听女孩的想法 不要剥夺女孩成长的空间
如今随着物质生活条件越来越好的今天，不少孩子的成长却出现了“三大三小”现象，即生活的空间越来越大，生长的空间越来越小；房屋的空间越来越大，心灵的空间越来越小；外界的压力越来越大，内在的动力越来越小。
这些奇怪的现象，应该引起父母的注意，给孩子自由的成长空间，不是一句空话！
随便找一个学校的校门口等着，一到上学、午饭、放学的三个时间点，一定会有很多家长聚集在学校门口等候小孩。
家长们纷纷感慨，“现在的孩子真是不听话，补习班昨天又没上”、“孩子们越来越不好教育了”、“电视上的那些学习机，对我们家孩子不管用”……
真的是孩子们越来越难教了吗？还是我们的教育方式出现了问题？
程君今年7岁了，刚开始读小学。
一次，程君在姨妈家认识了一个新朋友玲玲，她比自己小半岁，但是已经学习舞蹈三年了。玲玲在家长的鼓励下表演了一段拉丁舞，这下刺激了程君妈妈的神经。
“我们的女儿成天像个男孩子，和小区的孩子们打打杀杀，不成样子。我看见老马家的女儿去学舞蹈了，跳得很有气质，不然我们也送女儿去学习？”
和爸爸商量之后，妈妈马上就给程君报了舞蹈课的名。
但是天生好动的程君根本不听老师的指挥，不仅上课讲话，学习也不专心。不到两周，程君就说什么也不上辅导班了，妈妈在家里急得直跺脚，但眼前的“假小子”一点改观都没有。
妈妈将程君送进学校，本来是想早点培养女儿的气质，但孩子就这样被糊里糊涂送进了培训班，属于自己的课余生活突然被打乱了，因而学习的积极性也不高，妈妈想要达到的效果也完全不能达到。
程君现在正是好动的年纪，要让她安静下来，除非把她的注意力集中起来，寓学于乐。不考虑孩子的兴趣，盲目地将孩子送进培训班，并不能解决问题。
送孩子上培训班是如今的家长为孩子安排课余生活的首选。的确，很多孩子从班上学到了知识，但孩子的心灵却没有因此而变得成熟丰盈，到头来心灵还是没有得到足够的发展空间。
许多家长将培养孩子的重点放在增长知识上，为了让孩子学习，家长们不惜节衣缩食，尽一切力量来改善孩子的学习环境。
父母纯粹的爱是什么？其实非常简单，如果你真的想要孩子成长和学习，就给她空间，让她朝着健康、能干和情绪稳定的方向发展，这才是爱的真正意味。
但是父母现在的情况是，以管教和约束为方式来养育子女，这与爱的本意背道而驰。
薇薇今年高考，成绩还不错，可以挑一所重点大学。
这本来是皆大欢喜的事情，但是她整个暑假都过得不开心。原来，一家人在填报专业上发生了很大的分歧：薇薇想学自己感兴趣的教育学，但是父母总觉得新闻专业更适合女儿，他们希望她成为一名记者，于是坚决主张薇薇报新闻专业。
“这是你的人生大事，爸爸妈妈有经验，你就听我们的，我们绝对不会害你。”妈妈开导薇薇。
“正是因为这是我的人生大事，我才一定要坚持学自己喜欢的专业。你们总是说我没有经验，但是你们给我锻炼的机会了吗？从小到大，哪一次不是你们决定的，这一次我绝对不让步！”
最终，薇薇还是没能拗过家长，双方各做让步之后，薇薇报了一所离家最远的大学的新闻专业。