每个人的一生都是有限的，所以不要浪费时间活在别人的生活里；不要被所谓的“信条”束缚；不要让别人的意见淹没了自己内在的心声。最重要的是，要有跟随内心与直觉的勇气，因为你的内心与直觉知道你最想成为什么样的人。任何其他的判断与之相比都是次要的。
人生的道路漫长而又充满了很多未知因素。大仲马说：“生活没有目标就像航海没有指南针。”只有确定了目标，才不至于走入迷途，不至于在旅途中不知所措。明确的人生目标是指引人生的“罗盘”，主动权把握在自己的手中。
009.认识自己，从实际出发
知己知彼，百战不殆。一个人只有客观恰当地认识自己，才会制定切实可行的目标，才会早日创造人生的辉煌。
人们在生活中感觉着人生的意义。但是每个人的感觉都不同，都无法互相替代。所以，对于“人生的意义”只能靠人们自己去寻找，别人的建议只能作为一种参考。对于一个想有所作为的人来说，生命的意义在于创造，生命的价值在于它是怎样度过的。一个人一生中最大的危险，莫过于自我的丧失。一个人能不能创造成功人生，关键要看能不能正确认识自己。
在古希腊的神话中，一个名叫斯佛克斯的人面狮身女妖坐在忒拜城附近的悬崖上，向路过这里的人提出这样一个问题：“什么东西早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？”被提问者都必须回答，如果回答不中，就要被她吃掉。无数人为此而丧生，最后，一个流浪者猜到了答案。谜底就是：人。很多人都听过这个故事，猜谜底时也感觉非常有趣。它把人的一生浓缩为一天的经历，婴孩呱呱坠地，爬着走，成年后两条腿走路，老年的时候，颤颤巍巍，要借助拐杖才能走路。所以是四条腿——两条腿——三条腿。
在人们不断成长的过程中，总是会反反复复地寻思：“人活着究竟为什么？”这个问题已不是人们轻易能够应付得了，因为，人生的意义实在是太复杂、太微妙，又太难定义。
人们在生活中感觉着人生的意义。但是每个人的感觉都不同，都无法互相替代。所以，“人生的意义”只能靠人们自己去寻找，别人的建议只能作为一种参考。生命本来就是太神奇的现象，要赋予“生命定义”，确实是一件很艰巨的工程。即便是这样，也挡不住人们探索“生命意义”的愿望。
一位高中二年级学生写了这样的一封信：
“我是一名高二的学生，对于同学们所说的‘高中拼三年！三年之后天下便是我们的了’的态度感触颇深，因为当初我跨入高中门槛时，便是如此对自己说的。但是随着时间的流逝，我发现这很难做到。”
“我的学习没有太大的动力，仅有的一点学习动力就是像大多数高中生那样，因为爸爸妈妈希望我们学好，希望我们考上大学。每天，我就像其他同学那样，6点起床，然后晨跑、吃早饭，上课下课吃午饭，上课下课吃晚饭，晚自修，睡觉，生活过得极有规律。但是，这一切又都是为了什么呢？考大学！考大学又是为了什么呢？有个好工作，有个好工作又是为了什么呢？孝敬父母，带好下一代吗？”
“我们最终的目的，是要繁衍我们自己吗？那动物不学习不也能很好地、自由自在地活在这个世界上，并且还要继续活下去吗？如果像达尔文所讲的是自然选择的物种斗争，那又为什么要保护动物呢？也许保护生态平衡是为了人类自己能够更好地在这个星球上生存，但人类生存在这个星球上又是为了什么呢？人类所创造的灿烂的文明又是做什么用的？这一切的一切全部消失，又会怎么样呢？也许你以为这类问题真是很傻，但却存在于我的脑子里，无人能回答得了。所以，我也就一直找不到动力去学习，去积极地生活。”
“我一碰到麻烦就想逃避，我觉得我缺少一种动力，一种为什么要活在这个世界上的道理。我也曾像别人那样对于老师布置下来的作文题《生命的价值》侃侃而谈，举出了好多名人的例子来说明生命的价值。但其实自己心里真的不理解。”
“名人固然能够流芳百世，但那些人毕竟是极其个别的。大多数人不能成为名人时，活着又是为了什么呢？不需要跟我讲大道理，说什么人活着是为了让别人更好地幸福生活。我不是一个高尚的人，我做不到那一点。也有的同学像我一样，于是他们就说，即使不能流芳百世也要遗臭万年。”
“这在我们班上是很多的人生活信条。但是我觉得即使遗臭万年也是需要才能的，说实话，能遗臭万年的人，在某种意义上来说，也是一位了不起的人物，也不是人人都能做到的。”
“总之，现在我没有一个生活的精神支柱。我不懂，我活着到底要追求什么。”
这封信里面有初生牛犊毫无畏惧的对生命意义的质疑，但是，更多的却是其间流露出来的悲观情绪。
我们先不去探究他悲观什么，或者是为什么悲观，而是从他的生活环境，从他的来信内容，来说明他的情绪是很灰色的。
几乎每个人在成长过程中都会遇到上述的类似问题，对上述问题的思考和探索反映了一个人在人生成长道路上的进步和成熟。
在繁琐的汉字中，“人”字不太繁琐，一撇一捺，写起来简单顺手，读起来朗朗上口，而其中做人的道理，恐怕一生一世都学不完。
生和死，对于人只有一次，但意义不同。“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。”这种对生命意义的透析，可以说是精辟独到。但又有几个人认认真真得去揣摩其中的内涵了呢？
其实，一个人一生中最大的危险，莫过于自我的丧失。它来无声去无息，似乎什么也没发生。相反，一件物质财产的损失，却更容易引起人们的注意。丧失了自我的人需要再给他们多一些空间，多一些时间，去找回他们自己。
总之，压力抑制不住他们青春的活力，也阻挡不住他们发自内心的愉悦。青春的感受力最敏感、最生动。而这位同学的生活却很单调，不知是由于灰心失望使他不善活动，还是太封闭而使他灰心丧气，这确实是个恶性循环。
从那位同学的信中，可以看出他渴望成功。他似乎是因为成功的概率很小而灰心丧气。他企图用世俗的成功，来摆脱他对生活的无望感，但是，却因为无望成功，而更加绝望。当他意识到自己的颓丧，并不知怎样来排解这种情绪，就把这种心情归咎于外因。当然，这不是针对某一个或某几个人来说的，而是指所有的有绝望情绪的人。
一个人能不能创造成功人生，关键要看能不能正确认识自己。认识别人难，认识自己更难。
要认识自己是一件很残酷、很困难的事情。因为你会发现自己长得很丑，没有过人的才能，不会伶牙俐齿，动作笨拙，一无是处。你也会觉得自己长得很漂亮，老子天下第一，无所不能，傲视群雄，敏捷矫健，完美无缺。然而，这一切都是自我感觉。在社会现实面前，完全不是这么回事。
社会学给我们指出了认识自己的三个途径：
第一，在和别人的比较中认识自我。《邹忌讽齐王纳谏》里，邹忌不断地拿自己与徐公比较，从不同人的回答中正确地认识了自己，并且悟出了其中的道理，突破了蒙蔽，超越了自我。
通过和他人比较，我们才能认识到自己的长处与短处。
第二，从别人的评价中认识自己。人常说当局者迷，旁观者清。自己的言行相貌，自己难以判断其正误，别人是一面镜子，照得很清楚，别人的评价是综合了更多的比较得出来的，因而在一般情况下是比较公允的，听听别人的评价会有助于认识你自己。
第三，从自己的实践中认识自己。在自己的生活中做了哪些事情？长于什么？拙于什么？成功了多少？失败了多少？通过回顾自己走过的人生之路就能正确地认识自己。
正确地认识自己，就要面对现实的自己，勇敢地接受自己，承认自己。不能因为自己有那么多的缺陷与不足而自卑、自轻、自贱。你不能对自己抱过多过好的期望值。
你要放弃对自己的先入之见，因为你在生活中是不断变化，不断发展的。
客观地认识自己，才能管好自己，朝着成功的人生迈进。
有些人不愿意承认自己的不足，没有勇气接受自己的缺陷，极力掩饰，或者刻意伪装，这样就会形成病态人格，无法实现成功人生。
一位知识分子看到商海容易发财，毫不考虑就辞去了工作，下海经商，不料两年下来，血本无归，自己也无处安身。另一个学生，一心想创作，整天只是写呀写，一篇篇小说寄出去，如泥牛入海。结果学业没有学好，创作也没有成功的迹象。这些都是不能正确认识自己的结果。
当年，傅雷先生的儿子也一心想成为文学家，傅雷及时指出儿子的长处不在创作，而在于研究。儿子听取了父亲的劝告，认识了自己，选择了适合于自己发展的人生道路，最后在研究方面取得了一定的成绩。
认识自己，就是要认识自己的长处与不足，接受自己并不完美的现实，从实际出发，从自己现有的条件出发，发展自己，实现自己的人生目标。
010.从小做起，分阶段实现目标
树立目标后，接下来如何实现它尤为重要。将大目标分成无数的小目标，分成无数具体可行的事情。当把无数的小目标做完的时候，也是功成名就之时。
设定目标之后，接下来就要仔细研究如何实现目标。对于一个大目标，可以把它分解成无数个具体可见的小目标，这样看似复杂，实际上却是一个最为有效的达到目标的方法，可以尽早取得成功。
1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一竟出人意料地摘得了桂冠。记者问他凭借什么获得了惊人的成绩时，他认为自己是在用智慧战胜对手。当时许多人都对他提出质疑，因为马拉松所体现的是体力和耐力的较量，凭借智慧取胜听上去有点牵强和不可思议。
两年后，国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，代表日本参加比赛的山田本一又一次赢得了冠军。当记者问及成功的经验时，性情木讷、不善言谈的山田本一又用上次那句来做答：凭智慧战胜对手。这次的回答更让许多人迷惑不解。