要让孩子心平气和地生活，改掉好发脾气的坏习惯，父母可以采取以下的方法：
（1）找出孩子发脾气的真正原因
只有找出原因，才能真正地解决女孩子发脾气的问题。如果是因为孩子的内心受到了伤害，没有发泄的渠道，导致她愤怒，家长就要进行疏导，让女儿从阴影中走出来，她自然就不发脾气了；如果是因为学习成绩下降，致使情绪波动，此时家长就应该从根本上解决女儿的挫败感，帮她战胜失败，让她勇敢地面对遇到的困难。
孩子发脾气，一定有她的原因，家长要弄清是非，不能急躁地打骂孩子。一定要分析出是因为孩子的自我情绪调节能力低，还是缺乏自我控制能力，又或是表达能力差。分析出原因，才能对症下药，帮孩子纠正坏习惯。
很可能，很久之前发生的一件事导致了女儿心里潜伏着一种情绪，而正是这种情感引发了她的愤怒，如果父母不能及时地替她解开心结，那她就会变成一个爱发脾气的小孩。女孩子的愤怒有时掩盖着内心深处的伤痛，愤怒的她看起来气势汹汹，其实很可能隐藏着她内心的惊恐不安和悲伤。因此，父母一定要给予孩子理解和倾听，并能够帮助孩子从愤怒中走出来。
（2）爸爸和妈妈要有统一的行动
有时，当孩子发脾气时，爸爸和妈妈的行动很不统一，一方袒护她，一方教导她，爸爸批评后，妈妈又去哄。如果这样下去，就会使孩子尝到甜头，这实际上是一种负强化，孩子就会闹得更凶。正确做法是我们应该让孩子懂得并记住一个道理：吵闹发脾气是没有用的，是没有人喜欢的。
（3）多与孩子沟通
我们可以多方了解别的小朋友在玩儿什么、想什么、要求什么等，当孩子提出自己的要求时，我们就明白孩子的心情了，沟通后再加以开导和耐心的说明，才能真正地懂得孩子的想法和发脾气的原因。
（4）要注意引导和教育的方式
简单粗暴的教育方式，绝对改变不了孩子好发脾气的习惯。有的母亲认为自己不忍心对孩子发脾气，就把孩子推给父亲管教。而父亲有时会用粗暴的方式来对待孩子，这样以暴制暴，只能让孩子觉得乱发脾气是很正常的事情，因为她会觉得大家都在发脾气，我为什么不能？
有时，女儿的愤怒可能只是以为事情不是按她希望的方向发展，比如，孩子因为父母没有带她去玩儿就会感到非常愤怒。父母要能够容许孩子发泄怒火，但是同时也要告诉女儿：随意发脾气不是“正确”的方式。
可以耐心地留给孩子一段时间，让她哭喊，但等到她的情绪慢慢恢复平静之后，再心平气和地和她交谈。否则，女儿的愤怒受到强制，她很可能把这种伤害施加于其他人身上，并且把愤怒当成一种习惯。要让孩子知道，只有冷静下来做出反应，才能理智地处理问题。
要让女儿知道，愤怒之后要马上冷静下来，要具有理智的思维，在愤怒时做出的冲动行为可能当时感觉一吐为快，但是以后多半会后悔的。
家长在孩子的成长路上起着很重要的作用，要引导女儿学会柔和，让女儿学会调节自己的情绪，不要做情绪的奴隶，才能成为优秀的女孩。
4.让女儿做力所能及的家务
现在的学生，普遍学习压力很大，家长心疼孩子，一般不会让他们做家务劳动，而让孩子用网络游戏来放松和休息，而且其中不乏女孩子。事实上，这样做不仅不能让孩子得到真正的放松，还会让可怕的“网瘾”缠住孩子的心灵。
很多家长对自己女儿懒惰的毛病很是不满，想尽力帮助孩子纠正。但是，空洞的说教往往毫无意义。要想培养孩子爱劳动的习惯，就要让她亲自体验，多多参与，最终形成习惯。其实，多做些日常生活中的家务就是很好的锻炼途径。
家长必须懂得除了让孩子完成自己的学习任务外，还应该让孩子抽出少部分时间来从事家务劳动。比如在周末让孩子帮助父母洗碗、做饭时洗洗菜、帮助社区做一些力所能及的事。这样不仅可以让孩子放松身心，培养孩子热爱劳动的好习惯，同时还能让孩子从书本中走出来，走进现实的生活中，体验到劳动的快乐与艰辛，升起对生活的感恩。
从另一个角度来讲，劳动实践是孩子学习知识、认知社会的重要途径。孩子日常的家务劳动正是难得的学习机会和锻炼机会。
同时，家长和孩子一起做家务，可以增进父母和孩子的感情，有利于亲子关系的融洽。而且还能让孩子懂得父母的辛劳，能体谅父母，进而成为一个孝顺的孩子。
美国教育很重视这方面的培养，家长在这方面做得就比较合理。在美国家庭中，每一位家庭成员都必须参与一定的家务劳动，比如清扫花园、修剪草坪、修缮房屋等。每到周末，我们可以看到，花园里都是忙碌的“小园丁”，只有完成家务后，孩子们才能开始玩耍。
美国的家长分配给孩子最适合他们的家务劳动，因为每一个孩子的能力都是有差别的，不同年龄的孩子，得到的劳动任务也应当有所不同。
萍萍满十二岁了，开始关注自己的外表了，妈妈发现她开始频繁地换漂亮裙子和外衣。同学们都夸萍萍变美丽了，可是换洗的衣服却成了妈妈的沉重家务负担。
一天，妈妈找萍萍谈话了。妈妈说：“萍萍，妈妈最近工作很忙，你已经十二岁了，可以为妈妈分担家务，做一些自己的事情了，以后你的衣服要自己洗。如果你忘记的话，就只好穿脏衣服了。”萍萍心想这没什么，就很痛快地点了点头。
两星期过去了，妈妈发现洗衣机里塞满了萍萍的脏衣服，她很生气，于是严厉地批评了萍萍，萍萍答应妈妈下次不会忘记了。
接下来的一周，萍萍还是没有洗，脏衣服更多了，洗衣机里已经放不下了，那么多的脏衣服都堆在了萍萍的屋里，地板也被占满了，而且萍萍已经没有几件干净衣服可以换了。
妈妈虽然看在眼里，但并不过问。当然，萍萍也有她的应对办法：她从脏衣服堆里捡出稍微干净的衣服继续穿，就是不肯自己动手把脏衣服洗干净。
几周过去，萍萍已经再也拣不出一件稍微干净点儿的衣服了，而妈妈依然是不闻不问。萍萍实在没有办法，只好把衣服一件件洗干净。此后，萍萍的衣服都是由她自己来洗，而且她发现洗衣服并没有她想象的那么难，萍萍甚至还渐渐开始帮妈妈做其他的家务了。
家长在培养孩子做家务的习惯时，应该注意以下几点：
（1）明白让孩子做家务的原因
家长要鼓励女孩子参加力所能及的家务劳动，不能以她们学习忙为借口，就放弃对孩子的培养。其实，让孩子做适量的家务劳动并不是为了替我们分担什么，而是为了培养孩子热爱劳动的好习惯。
家长要眼光长远，让孩子自己去实践，不能因为孩子做不好，或者父母看不惯，就不让孩子参与，家长要明白这是真正锻炼孩子的机会。
（2）让孩子对家务劳动产生兴趣
如果家长总是督促孩子做家务，很可能孩子会拒绝或者不满，这是孩子对劳动丧失兴趣的表现。在他们眼里，劳动只是一个任务，是让人觉得疲惫的体力活，毫无兴趣可言。
那么，怎么解决呢？家长可以将家务劳动与趣味游戏相结合，比如和女儿比赛擦桌子，看谁擦得干净，看谁做的饭受人欢迎。女孩子需要有童趣的劳动，而这些趣味，需要我们开动脑筋去发现。
此外，家长在选择劳动内容时要考虑适合孩子的年龄特点，不能太复杂，应该以自我服务为主。时间也不能太长，否则会使孩子过度疲劳，影响劳动效果，甚至产生厌恶劳动的情绪。
（3）要及时表扬孩子、激励孩子
当孩子认真做完一件家务时，我们要及时地予以肯定。让爷爷奶奶一起来参观孩子的劳动成果，参观完毕还要表扬。受到鼓励的孩子得到心理暗示，就会在以后的生活中继续帮助爸爸妈妈做家务劳动。这种刺激与激励的方法更容易让孩子继续保持热爱劳动的好习惯。
（4）家务再繁琐也要有具体分工
家务事往往很繁琐，如果分工不明确，孩子很可能会偷懒。我们要在开始劳动前，明确孩子的劳动目标。劳动中还应提倡相互协作，这样，孩子就能很好地完成爸妈交给的任务了。
总之，家长千万不能把女孩子当成学习的机器，让她们以后缺乏生活自理能力，变得懒散，不爱劳动。如果发现自己女儿有懒散的习惯，就要通过合理的引导，让女孩子热爱劳动，有动手能力，这是家长的责任。
5.教育女儿做个文明懂礼的女孩
一个言语不礼貌的女孩，很难被冠以“优秀”二字；一个经常说粗话的女孩，很难和心灵美联系起来。所以，家长一定要在日常生活中引导孩子，教会孩子怎样使用礼貌用语。
伴随着年龄的增长，孩子的语言能力也逐渐增强，一些脏话、粗话，也随之出现了。父母们都觉得孩子小，学什么都快，学骂人也很快，有时都不知道她从哪里学来的。
比如，周末家里来了客人，看着小女孩可爱，逗了逗孩子，结果孩子张口就骂人，弄得客人和家长都十分难堪。客人私下里会认为孩子没有礼貌。事实上，孩子年龄小，没有什么明确的是非观念，根本没弄懂那些脏话的真正含义。有时，他们骂人、说脏话、粗话只是觉得好玩儿、为了逗乐而已，或是为了引起周围人的注意，她们往往愿意用这种方式来表现自己。如果家长不及时地引导，孩子很可能形成说脏话的坏习惯。
梅琳是一个活泼可爱的小女孩，但是大家对她的一个缺点很是头疼：梅琳不太懂礼貌。
梅琳想吃水果了，会冲着奶奶大喊：“给我拿水果！”
梅琳的奶奶是教师，很懂得教育，为了教会她使用礼貌用语，就故意装作没听见。
梅琳叫了几声，见奶奶不理她，就跑过来说：“奶奶，你不疼我，你没有听见我说要吃水果吗？”
奶奶说：“我听见了，可我不知道你在叫谁呀，你又没有叫‘奶奶’。”
梅琳撒娇地说：“奶奶，我想吃水果。”
“梅琳，你说得还不对。”
“怎么又不对了？”
“你要说：‘奶奶，我想吃水果，请您帮我拿，好吗？’”
梅琳重复了一遍这句话后，奶奶才帮她拿了水果。
等梅琳吃完，转身去玩儿时，却被奶奶一把拉住说：“还没完呢！”
梅琳瞪着大眼睛说：“完了，吃完了！”
奶奶说：“你还没有说声谢谢呢。”
“哦，还要说声谢谢？”
“当然啦，别人帮你做了事，你怎么可以不说声谢谢呢？”
这位聪明的奶奶就是这样一点一滴训练梅琳学会使用文明语言的。
孩子模仿能力强，周围的环境中如果有说脏话、粗话的现象，而父母不去引导，很可能孩子就会去模仿。
许多孩子说脏话、粗话，父母听见就大发雷霆。轻则严厉地批评，重则对孩子体罚……但是这都是孩子的错吗？其实，很多时候是父母不注意自己的言行，导致孩子模仿，即使父母阻止孩子说脏话，孩子口服心不服，自然不能很好地听从父母的劝告。
遇到这种情况，爸爸妈妈们该怎么办呢？
事实上，要想解决孩子说脏话、粗话的问题，就要查出原因出在哪里，然后再有针对性地给予指导。纠正孩子说脏话、粗话的习惯，我们可以采用下面的方法：
（1）营造干净纯洁的语言环境
家长要做孩子的好榜样，也要注意不要让孩子受周围生活环境的影响，不要让孩子从电视、网络上学脏话、粗话。如果发现孩子从小伙伴那里学到脏话、粗话、不好的顺口溜等，要及时地纠正和引导。
家长要及时纠正女儿的错误，引导她玩儿文明、健康的游戏。
孩子的礼貌并不是与生俱来的，而是完全由父母在后天培养的。孩子礼貌程度的高低，就是衡量父母教育成功与否的标准。
孩子生来喜欢模仿身边的事物，于是，爸爸妈妈就成了他们最直接的模仿对象。我们身为父母，即使是面对生活中的点滴小事也要做到讲礼貌，这样，才能为孩子树立一个好的榜样。
（2）耐心和蔼地面对说脏话、粗话的女孩子
如果女孩子经常讲一些脏话、粗话，家长应该告诉她们这些话不文明、不好听，爸爸妈妈和所有的人都不喜欢听。在批评孩子的时候，要有耐心，要注意用词文明，切不可用脏话、粗话，这会让孩子觉得：父母说这样不好，为什么他们自己还那样呢？我为什么不能说呢？
（3）找出问题的根源，对症下药
家长要解决女孩子爱说脏话、粗话这一问题，就必须先了解孩子说脏话、粗话的根本原因，然后再有针对性地引导和纠正。
如果女孩说脏话、粗话是因为年龄小而没有正确的是非观念，家长就要在日常生活中，抓住每一个能提高孩子判断是非能力的机会，巧妙地进行教育。
如果女孩说脏话、粗话是因为发泄不满的情绪，家长就要随时教给孩子表达情绪的正确方式。可以在孩子安静时告诉她怎样正确地疏导自己的情绪。此外，家长也要关注孩子产生不满的原因，及时纠正。
如果孩子说脏话、粗话只是因为觉得很有趣，能够引起别人的关注，家长就可以在孩子说脏话、粗话时，表示出不开心或觉得无味，孩子就不再说脏话了。
家长还要让女孩子懂得礼貌是人与人之间沟通的基础，说脏话是没有礼貌的表现，是不会受欢迎的，懂礼貌的孩子更容易被大家所接受，成为一个受欢迎的小朋友。
（4）不要当客人来时，把孩子打发到旁边
许多时候，我们会遇到这样的情况：有的爸爸妈妈觉得家里来了客人应该把孩子赶回自己的房间，不让孩子在中间添乱，或者让孩子自己去一边玩耍，不予理会。
殊不知，为了这片刻的安宁，我们已经在不经意中剥夺了孩子培养女孩热爱生活的习惯参与社会交际的权利。而这一不经意的举动，也伤害了孩子幼小的自尊心。