因此，如果为人父母者真的爱自己的孩子，就请不要使用侮辱性的字眼。那么，怎样才能很好地解决这个问题呢？以下几点可供参考：
1.管教也要适时地宽容孩子的过错
孩子在成长过程中不可能没有缺点和错误，有时甚至会遭遇挫折，关键在于父母站在哪个角度来处理这类问题。父母应该摒弃辱骂贬损等教育孩子的方式，在关爱的前提下，宽容孩子的过错，让孩子幼小的心灵受到震动，促使孩子主动认识错误所在，引导孩子主动改正。
2.肯定是孩子心灵成长的动力
孩子都期望得到父母的认可，一旦得不到肯定，内心的失望、失落乃至无助，将会使他们失去方向。父母应该换位思考，充分理解孩子对肯定的心理需求，并在孩子因犯错而心有内疚的时候，充分认识肯定对孩子的心理激励作用，相信和信任孩子，不要动不动就谩骂孩子，攻击孩子的人格，只有这样孩子才会健康成长。
总之，孩子做了错事或者表现不佳时，父母可以适度地对其进行批评，但不要把这当做攻击孩子人格的把柄，进行大肆辱骂或奚落。要知道孩子的人格同样是宝贵的，受到伤害的人格会影响孩子一生。
【疼爱与管教的小课堂】
孩子与父母在年龄和辈分上存在差别，但是在人格上却是平等的。没有哪一个孩子不希望得到父母的尊重，没有哪一个孩子不愿意得到父母的重视。因此，父母不仅要有尊重、重视孩子的心理，还要做出让孩子感受到被尊重、被重视的举动，并停止对孩子人格的攻击。
既要赏识孩子，又要适当惩罚孩子
和以前相比，如今的父母教子理念已经有了很大的改观，对孩子进行赏识教育也被越来越多的人推崇。对孩子多肯定、多鼓励，有利于激发其潜能、培养其创造力。不过赏识教育应该以呵护孩子的自尊心和自信心、凸显教育的人文本质为出发点，而不是毫无标准地进行表扬。
小蕾的妈妈只是一味地对孩子进行赏识教育，每当孩子做了什么事情时，就会马上对孩子进行鼓励和赞扬。而当孩子做了错事后，也不会埋怨孩子。这样一来，孩子逐渐只听得进去恭维的赞扬的话，稍有一点不顺耳的话都听不进去，动辄大吵大闹，大哭大叫。
故事中的小蕾正是因为听惯了妈妈的鼓励和赞扬，才使得她听不进去不顺耳的话。可见，赏识教育并不是完美无缺的，随着孩子的逐渐长大，父母会发现赏识教育容易滋生一个问题：孩子只想听顺耳的话，听不进去任何批评，也经受不起一点儿挫折。
因此，父母必须明白，赏识和惩罚应是教育的双翼，只有赏识没有惩罚的教育是不负责任的教育，至少是不完整的教育。父母的赏罚分明会让孩子感觉到父母是爱憎分明的，而不是是非不分的。理智地对孩子进行赏罚，本身就有一种魅力，能让孩子心服口服。为了达到这个目的父母就要学会一些赏罚的技巧。
1.掌握赏罚技巧，把握好一个“度”
在传统的教育模式中，父母习惯对孩子进行指责、挑剔、贬低，当孩子有了进步的时候父母马上就会说“记住不要骄傲”，如果孩子做的稍微有一点儿不好，那么父母的批评就会排山倒海而来。一个缺乏赏识、肯定、赞美的孩子，很多时候会显得动力不足、没有足够的自信。孩子是需要赏识的，每个孩子都需要赏识，但不能在任何时候、任何情况下都使用“赏识”。对孩子进行赏识一定要有一定的原则、标准和尺度，正所谓：“再好的药也有分量限制”。以下两点需要注意：
其一，在生活中父母应该尽量少用奖励诱惑孩子。孩子毕竟不是马戏团的动物，虽然奖励会激起孩子的奋斗精神，但这只是外部的因素。家庭教育的最终目的是让孩子自身产生前进的动力，让孩子自己督促自己，而不是外在的诱惑。
其二，在孩子失败时，父母也要找出孩子身上的闪光点加以赏识。要肯定孩子为了实现自己的目标而做出的种种努力。如果这时候得不到赏识和肯定，孩子就会变得十分沮丧，这可比失败本身可怕多了。当父母能够对失败的孩子进行赏识时，孩子就能从失败中得到一些可贵的东西。父母不要回避孩子的失败经历，可以多和孩子讲讲人们失败的例子，例如历史故事、名人逸事和自己的亲身经历等。总之，一定让孩子知道，失败并不是一件多么可怕的事情，它无时无刻不在发生。
2.和赏识相比，惩罚的难度更高，父母一定要掌握分寸
由于孩子的年纪小，还没有足够的社会经验，辨别是非的能力也不强，有时候做错了事情自己也意识不到。然而，千里之堤，溃于蚁穴，如果父母一味地迁就孩子，那么，这些小错终有一天会发展为大错！所以当孩子犯错的时候，要给予一定的惩罚。而在惩罚孩子的时候，以下两点需要注意：
其一，当孩子犯错的时候，作为父母首先应该做的就是保持冷静，通过各种渠道了解事情的真相。不能盲目地给孩子下结论，这时候要想一想孩子究竟为什么要这样做。是受了朋友的诱导，还是因为嫉妒他人？
其二，父母应该明白惩罚孩子的目的不是为了伤害孩子，更不是为了剥夺他的权利，为的是让孩子找到自己的不足，增强自己的能力。
总之，惩罚和赏识一样，都是教育孩子的手段，并没有对错之分。只要合理便有良好的效果。
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父母在教育孩子的过程中，如果对孩子进行盲目的赏识，最终这种赏识就会演变为一种“精神鸦片”，让孩子产生严重的依赖，他（她）总想听到赏识的话语。可是现实生活中孩子做事总会有欠缺的时候，并不是什么时候都可以得到他人的保护和包容，这时就需要对孩子进行适当的惩罚，让孩子明白自己在哪方面有欠缺，从而真正地弥补它。
惩罚不是目的，孩子有进步才是关键
惩罚是一种帮助孩子改变不良行为的手段，一般在孩子不听话或犯错时使用。而每个孩子都会犯错误，都有受父母惩罚的时候，合理的惩罚会使孩子在惩罚中进步、提高，不仅不会让孩子怨恨父母，而且还会拉近亲子之间的距离。
在晚上睡觉前，母亲对贝贝说：“贝贝，你可是彤彤的哥哥啊，为什么总是与她争论不休呢？”贝贝说：“我的确不应该那样做，但我就是控制不住自己。”
“看来，应该用一些惩罚措施才能让你记住这一点。”
“但在某些时候，妹妹才是最应该受到指责的人啊。”
“不！在大人的世界里，如果一位男士与一位女士发生争论，人们总是会认为这是男士的错。”
“但彤彤与我并不是大人啊！”
“无论怎样，你作为哥哥，当与妹妹发生争执时，都会受到指责。但是，你的年龄还小，没有通过足够的理智去避免这些争论的发生。当你再长大一点，自然就会明白这个道理。”
“妈妈，那该怎样惩罚呢？”
“你真的想通过接受惩罚来提醒自己克服这个缺点吗？”
贝贝点头说：“是的！”
“那么，我给你一个建议，以后当你与彤彤发生争执时，你就把外套脱下来，反过来穿，以此来提醒自己这件事是多么愚蠢。”
贝贝听了母亲的这个建议后，哈哈大笑，他非常乐意接受这个惩罚，并认为这是一个很有趣的主意。这天以后，贝贝认真执行着对自己的“有趣的惩罚”——只要与妹妹发生争执，就将外套反过来穿，就这样贝贝逐渐改掉了与妹妹争执的坏习惯。
故事中的贝贝总是与妹妹彤彤发生争执，他的妈妈为了改正他的这一行为，对他进行了惩罚——每次与妹妹发生争执时就反穿自己的外套。贝贝因为这个惩罚而最终改掉了自己的坏习惯。可见，适度的惩罚是可以促进孩子的进步和成长的，父母们应当好好运用。
其实，惩罚是一种管教孩子的利器，只要掌握一定的惩罚技巧，孩子的不良行为一般都可以得到纠正。那么，具体来说，惩罚的技巧有哪些呢？
1.犯错就要惩罚
孩子犯了错误，无论有心还是无意，都要受到惩罚。如果孩子不是故意的，也应该告诉他（她），是因为他（她）的过错，才造成了这样的后果。他（她）虽没有预料到自己行为的后果，但仍要为此道歉。如果孩子勇于承认错误，父母要信任孩子并且从轻处罚；如果孩子隐瞒事实、逃避责任，父母就从重处罚。这样的目的是为了培养孩子诚实、负责的性格。
2.向孩子说明惩罚他（她）的原因
让孩子明白自己错在哪里。孩子毕竟是孩子，有时做错了事自己也不知道。这时如果父母不告诉孩子他（她）错在哪里，孩子会觉得大人莫名其妙，脾气暴躁，而且以后再有类似的情形出现，孩子很有可能会再犯。这样的惩罚不但无效，还影响了父母和孩子之间的感情，而且不利于培养孩子的判断能力和自主能力。
所以，向孩子说明惩罚他（她）的理由，使其心悦诚服，这是很重要的、不可忽略的一步。若经过说明，孩子知错，并能深刻反省，父母可以考虑减轻或免去处罚，具体措施可以视情况而定。毕竟，惩罚只是手段而非目的，能不用最好不用。执意揪住孩子的过错不放只会伤害孩子，得到相反的效果。