书城亲子正面管教:不凶不吼教出好孩子
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第10章 用孩子喜欢的方式和他交流(4)

道歉态度要真诚

道歉应该选择在心平气和的时候,向孩子道歉要中肯,要就事论事,实事求是,既不要夸大自己的错误以取悦于孩子,也不要轻描淡写,让孩子以为父母是在敷衍了事。

一天晚上,母亲不让女儿看电视,母女之间发生了口角,女儿在盛怒之下对母亲说:“我讨厌你!”母亲感到非常震惊,同时,她深深地反思自己的言行,并给女儿写了一封信表示道歉。她在信中说:“虽然很多时候我是在你犯错误时批评你,但我同时也在犯着错误:态度粗暴,过度指责,方法简单……女儿,如果我伤害了你的自尊,请你原谅我。如果我学会了尊重你,请你接纳我做你的朋友。我希望在你我之间,先建立信任,再加强沟通,在选择做家长还是做朋友的问题上,我永远都愿意选择做你的朋友。”晚上,女儿面带愧色地说:“妈妈,其实我是最最爱你的!”

道歉内容要明确

父母向孩子道歉时,一定要说明自己做错了哪件事、说错了哪些话,同时还要说明为什么向孩子道歉,否则,容易把孩子搞糊涂,起不到应有的作用。

一个星期天,李女士骑着自行车带女儿去游乐园,过一个红绿灯时,恰巧是红灯,但是李女士看到路上行人和车都很稀少,就直接骑了过去。

“妈妈,红灯亮了,要停下来等绿灯才可以走。”坐在后面的女儿纠正道。李女士有点尴尬,就随口答道:“对面没有车,没事的。”

“不对,看见红灯就要停下来的,绿灯时才能过去,这是我们老师早就告诉我们的。”女儿坚持着……

李女士没有理会女儿,继续往前骑,可是女儿的话还在耳边不停地回荡。作为母亲,作为孩子的第一任老师,李女士没有为孩子起到榜样的作用,她感到有些惭愧。

到了下一个十字路口时,红灯亮了,李女士下了车,转过身对女儿说:“在幼儿园里,不管老师在不在,你都很听话是不是?”女儿点点头。

李女士摸摸女儿的头说:“你是听话的好孩子,刚才妈妈没有遵守交通规则,闯了红灯,是妈妈错了,今后妈妈一定改。”

别对你的孩子使用“语言暴力”

我们常说:“出口伤人。”当语言成为一种暴力,话语也能变成软刀子。口头语言有声无形,但当它变成刺激心灵的匕首,当它演化为伤害人的利器,比起行为暴力,这样的暴力就更让人触目惊心。

语言暴力指的是通过语言、表情、神态、声调等形式说出的话令听到者的精神和内心受到伤害的语言行为。正所谓:良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。成年人都难以忍受恶言相向,更何况心理承受能力弱的孩子,对孩子来讲,家长的语言暴力往往比挨打更痛苦。

“你看看你,读一年级时还是全班前十名,从二年级开始成绩就一落千丈,期中考试居然落到了全班中游……”一位母亲用食指点着孩子的脑门儿:“我为了你的学习,还向单位请了三个月长假,妈妈辛辛苦苦辅导你换来了什么?!居然换来了你数学考了倒数第一,难道我们真的生了你这么一个笨儿子?!”孩子坐在妈妈的旁边一声不吭,一副若无其事的样子,偶尔用眼球白妈妈一眼。“你看看,还不服气,早知道在生你的时候就把你送给收破烂的……”这位母亲越说越来气,就差伸手打孩子耳光了。

生活中,这样教育孩子的情景常常会出现。大多数父母舍不得动手打孩子,但是,当他们在心情不好的时候会对孩子使用这样的语言暴力。

“语言暴力”表面上看起来比“体罚”文明,其实给孩子造成的是精神上、心理上的伤害,甚至比“体罚”更加严重。体罚更多伤害的是孩子的身体,其痛苦可能是短暂的,但语言暴力的伤害却是长久的,不仅侮辱了孩子的人格,损伤孩子的自尊和自信,摧残孩子心理健康,严重的还会导致孩子心智失常,丧失生活勇气,引发厌学、逃学、违法犯罪、自杀等严重恶果。

周鸣是一个初二的学生,父母对他寄予了很大的希望,但他的学习成绩总是一塌糊涂,父母很是着急,于是请来一位师范学院的老师为他做家庭辅导,然而成绩依然没有太大提高。

这天晚上,周鸣将考试成绩带回家,他的父母大发雷霆:“你到底长没长脑子啊?真是猪脑!猪脑!”妈妈边说边用手狠戳儿子的脸颊。“依我看,连猪脑都不如!笨蛋一个!没出息的东西!”在一旁的爸爸接茬说道。“你这样下去将来怎么办?只能被人看不起。父母能养你一辈子吗?真是愚蠢不成器!”训斥完了儿子,夫妻俩相约出去吃饭。临出门,父亲回头对周鸣说:“晚饭你就甭吃了!你没有资格吃,越吃越是饭桶一个!”父亲说完,摔门而去。

夫妻两个吃完晚饭回到家,发现儿子已不在家了。桌上放着一张字条,字条上写着:“爸爸妈妈,我走了。既然我这么让你们失望,我就在你们眼前消失好了。不要找我,这个家我也不想再回来了。每天你们除了骂我,就是训我,我学习不好心里也很难过,我努力了可成绩还是提高不上去,我也很恨我自己,每天活得很累也很苦,总是胆战心惊的,因为不知道什么时候,你们的讽刺挖苦就会如暴雨一样浇下来,让我浑身上下透心凉。我也是人,我也有自尊心!我不想再听你们的指责谩骂了,我都快疯了!你们就当没有我这个儿子好了!”看了儿子留下的字条,周鸣的妈妈大哭起来……

由此可见,语言暴力是一种对孩子情感上的虐待,心灵上的摧残,会让孩子产生心理恐惧,对孩子心灵造成莫大伤害,带来的痛苦和灾难将会让家长后悔莫及。

心理专家分析,孩子的内心世界是很脆弱和微妙的,孩子心目中的评价是非标尺也是很鲜明的。有的孩子有偏激固执的倾向,会将父母的看法想象放大。所以父母微小的心理变化如果表现在脸面上和语气中,甚至嘲弄辱骂中,无形中会形成一种负面的心理场,这种心理场强大的辐射会改变孩子对于这个世界的认知。因此,作为父母,要认真思考一下,哪些话该说,哪些话不该说。不要只图自己说话痛快,不要只图发泄,不要只顾自己的心情,而忘记了孩子的心理承受力!

总之,孩子在成长过程中最需要鼓励和帮助,家长在教育孩子时一定要注意“口下留情”!尤其是在孩子有不如意的表现时,更要善于寻找其闪光点,激励他继续向前。作为孩子的父母,应该学会给孩子以公正的、催人奋进的评价,千万不要使用“语言暴力”,这样才有利于帮助孩子树立自信心,改正缺点,才能为孩子敲开成功的大门。

给孩子充分的信任

信任是人与人进行正常沟通和交流的前提条件。不仅仅是朋友、生意伙伴之间需要信任,在家庭里,父母与子女之间,更是需要信任。但在很多成年人看来,孩子只需要疼爱就行,给予他们最好的对于孩子来说就是幸福的。其实爱分很多种,有一种最易让人忽视的爱是信任。

生活中,许多孩子对父母的依赖性很强,他们缺乏独自处理问题的能力,这不是因为他们不敢去做,而是因为他们不相信自己能够做好。孩子并非天生就是不自信的,究其原因是因为父母的不信任。所以,凡是孩子力所能及的事情,家长都应该放手让孩子去做。要知道,家长包办得越多,孩子动手的机会就越少,能力就越弱。只有我们充分信任孩子,孩子才可以真正地做自己的主人。

有一位母亲,将女儿视为掌上明珠,女儿都13岁了,她还是从来不肯撒手让其独行,甚至离家几步之遥的地方都不让孩子独去,怕孩子过马路被车碰着、遇到突发事件不会处理等,孩子有几次挣脱母亲的手,想独立地办自己的事,都被她硬拽回来了,孩子眼中满含泪水,之所以这样,是由于母亲对孩子处理这些事情的能力缺乏信任,确切地说,是对孩子本身缺少一种信任。

有一次,孩子想自己上书店看书,母亲没有答应,孩子非常正式地跟她说:“妈妈给我一次机会,信任我吧,我肯定没有问题。”面对孩子乞求的语气,母亲决定给孩子以信任。

两个小时后,孩子高高兴兴地从书店出来了,一种自豪的表情挂在脸上。从这以后,孩子能自己处理的问题,母亲就放手让她去做,有时还把一些重要的事情交给孩子办,完成得都还不错,孩子也感觉到了母亲对她的信任,变得懂事多了,还告诉她很多知心话,把她当成自己的一个好朋友。

每一个孩子都需要父母的信任。给孩子充分的信任感,会让孩子觉得自己是对的,并更愿意与父母沟通。可以说,父母的信任是孩子建立自信的催化剂。父母选择信任孩子,孩子的内心会感到非常的愉悦,亲子关系也会更加融洽。

有一位单亲妈妈,因为平时工作繁忙,根本没时间过问孩子。有一次,妈妈偶尔闲下来跟孩子谈话,末了说了这么一句话:“我都没怎么管你,一来我忙,二来我看你也很努力,功课不错。我一直相信你能做到的。”

听妈妈这么说,孩子觉得妈妈在表扬自己,决心一定要自己管好自己,不用妈妈多操心。

这个孩子当时正上初一,成绩中上,平时玩得特别疯。妈妈的这句话,让他心里觉得愧疚不已,但是又让他感受到了一种绝对的信任。他在心里暗暗告诉自己:一定不能辜负妈妈的信任和关心。从此以后,这个孩子也玩,但不疯玩,学习特别认真,表现得很好。

可见,家长的信任就是对孩子最好的激励,这是真正触动孩子心灵的动力。从教育效果看,信任是一种富有鼓舞作用的教育方式。因此,父母们应该多给孩子一些信任。

有信任才有教育

张芳是一个长得漂亮、性格活泼的初三学生,她喜欢参加团体活动,在班上乃至年级里人缘都很好,电话自然也多。妈妈担心她和男同学的交往会耽误学习,只要一有男同学打电话来,就捕风捉影,胡乱猜测,怀疑她和男生有亲密关系,然后以“过来人”的口吻软硬兼施,苦口婆心地劝阻,无论她怎么解释妈妈就是不相信,甚至还偷听她的电话,仿佛非要找出她早恋的证据不可。几次之后,张芳找到了对付妈妈的法宝:能不说就不说,能少说就少说,反正说了她也不信。

可见,只有父母充分相信孩子,孩子才会相信父母。真正相互平等,有效的沟通也才会开始,真正的教育才会开始。相反,如果父母对孩子不信任,直接导致孩子对父母的不信任,也就加剧了父母与孩子之间的不理解。不论什么原因,如果对孩子不能怀有信任的态度,如果没有让孩子感觉到父母对自己的信任,教育不仅没有正效应,反而会激起孩子强烈的反抗心理,最终使对孩子的教育一败涂地。

相信孩子的能力

在拿破仑很小的时候,他的母亲就去世了。有一天,父亲宣布再婚,一个陌生的女人走进拿破仑的家,很高兴地问候家里的每一个人。她走到拿破仑面前,拿破仑双手交叉着放在胸前,凝视着她,眼中没有丝毫表示欢迎的意思。父亲对她说:“这是拿破仑,是兄弟中最坏的一个。”

这时,继母把双手放在拿破仑的两肩上,两眼闪耀着光辉,她说:“这是最坏的孩子吗?完全不是。他恰好是这些孩子中最机灵的一个,而我们所要做的一切,无非是把他的智慧发挥出来。”

继母的信任和鼓励,令拿破仑意识到自己将永远有一个最亲爱的母亲。由于继母的关爱和影响,拿破仑最终成就了一番事业。

对孩子相信,就是要相信孩子潜能无限,有无限的理解力,有无限的想象力,有无限的创造力。相信孩子是个天才,能成才,相信孩子有一颗向上向善的心。即使在孩子遭遇挫折、遭遇失败、犯严重错误时,不管别人怎样看,作为父母这种信念一刻也不能动摇。