随着科学技术的更新换代和社会多元文化的发展，青少年教育面临着新的危机和挑战。大众传媒、流行时尚、影视文化以及互联网等信息，从单一的纸质媒体向电子媒介的转化，更多地挤压了青少年的时空。在各种思想文化相撞、激荡中，青少年的思想也空前活跃，他们的生活观念、价值取向和思维、行为方式也发生了深刻的变化。
以大众电视为媒介的流行文化日常性地影响着青少年的生活习惯，如语言、衣着、举止、品位等。其中一些青春偶像、风趣搞笑、时尚新潮、情节刺激夸张的影视剧，成为青少年文化需求满足的一个主要来源，同时也登上了传播与制造流行文化的主体地位，并且也可能在很大程度上缓解了青少年的学业压力，发挥了让青少年情绪释放与调节的作用。
然而也有不少青少年在信息接受过程中处于被动状态，对于流行文化的“连续轰炸”，缺乏思辨和判断能力，毫无免疫能力，只能一味地模仿与追随。观赏电影、电视剧是青少年模仿、无意识的学习过程，并且是情绪化的来源。在这种情况下，我们也一定要谨防其中的负面效应：青少年成为流行文化最典型的纯然无力的牺牲品。因此，我们编写了这本《青少年心理教育影视漫画作品分析集》，以帮助在学校、家庭和社会这些领域中从事青少年教育的工作者，在新形势下更好地应付新的挑战和危机。
本书共分两部分。第一部分是全书的“导论”，着重论述影视剧、流行文化与青少年成长之间的关系，从青少年的精神需求、青春期的叛逆与危机、青少年文化反哺三个方面来审视新一代人在整个社会文化发展中的重要地位和作用。
第二部分共分五辑。第一辑“挑战与叛逆”，通过七部影视片分析了青少年在青春期危机和叛逆心理产生的原因，以及我们应该如何去面对和引导。第二辑“成长与梦想”，对青少年的自我成长和追求理想，与未来的发展动力，以及在成长过程中的心理蜕变进行了讨论。第三辑“青春与情爱”，探索青少年在青春期的异性交往方式，朦胧的恋情，以及“偷食禁果”现象和负面效应。第四辑“家庭与亲子”，着重对家庭文化，家庭教育的得失进行探讨，指出良好的家庭文化氛围和亲子沟通方式是青少年健康成长的最有力杠杆。第五辑“创伤与关爱”，探讨了儿童、青少年成长过程中遭遇的心理创伤、挫折和障碍，提示对他们进行及时、有效的心理援助与辅导，是一项紧急而重要的教育任务。
本书是心理学知识和青少年教育理论在影视剧、漫画作品分析中的运用，书中配以精美的图片，图文并茂，具有很强的可读性，可供各类关心青少年工作的专业人员或兼职人员阅读参考。
本书也是主编者参与中国预防青少年犯罪研究会研究工作后又一学术成果。本书得到共青团中央，中国预防青少年犯罪研究会，上海市社区青少年事务办公室和上海市预防青少年犯罪研究会，上海市心理学会临床心理与心理咨询专业委员会和华东师范大学的有关领导和专家的指导和支持，谨在此一并致以衷心的感谢。
为了明天——为了每一位青少年能健康美好地成长，我们愿意作出新的贡献。
徐光兴
二零一四年秋于华东师大