真题在线
以下两题选做一题
要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。
（1）走过年少轻狂的日子，母爱依然；走过风风雨雨的岁月，故乡依然；多少次跌落和登顶，奋斗依然……蓦然回首，山水依然，初心依然。
请将下面的题目补充完整，然后写一篇文章。
题目：____依然
（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
我问花园里的玫瑰：你年复一年重复着同样的色彩，单调吗？
玫瑰笑答：向人间播撒芬芳是我生长的理由。
我问树枝上的蝉儿：你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？
蝉儿笑答：绽放生命的绚烂是我唯一的愿望。
我问山间的小溪：你一直朝着不变的方向寂寞地奔流，孤独吗？
小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我毕生的追求。
我不由得陷入了沉思：生命的意义究竟是什么呢？
真题解读
今年重庆中考作文秉承了重庆卷命题一贯的特色理念，继续采用选题作文的形式：通过二选一的方式，兼容了不同程度、不同学生的个性化需求，并且贴近学生生活，尊重学生的生活体验，既自由又有限制，且有很强的思辨性。题目一属于成长体悟类作文。作文题目的设置意在引导学生养成良好的道德品质、树立正确的情感态度和价值观。这种开放的风格，有利于发挥学生特长，激发学生兴趣，与新课标所倡导的张扬个性、吐露真情的导向完全一致。题目二是新材料作文，继续沿用了往年的命题习惯和思路，体现了“求稳”的原则。作文采用寓言故事的形式，通过“我”与“玫瑰”“蝉儿”“小溪”的有关“生命”的对话，从而引发出本命题的主旨，在于思考“生命的意义”，这是一个内容非常宽泛的话题，往往需要对话题进行深入的理性思考，启发学生对生命做深层次的思索：探求生命本质，思考人生真谛。加强对学生生命价值观的教育，使他们积极思索生命的意义，从而塑造他们健全的人格和鲜明的个性。不管怎么说，材料作文更能考查学生的综合能力。
题目一“依然”是一道前空式的半命题作文，前面设置了富有文采的温馨提示语，题目诗意盎然，读着如此贴心的提示语，可以引发学生回望和自己的成长相关的一幕幕场景，与我们的生活实际联系最为紧密，也能直接体现我们的语文素养，可以说是一个比较好写的题目。学生可以轻松下笔，写自己的经历、见闻，也可以写自己的感悟、认识，抒写出性灵，抒发真情实感，但这个命题看似简单，其实要想把它写好写出彩还是比较难的。写作的关键在于题目要个性化、具体化，或化大为小，或化抽象为具体。
题目二是一道新材料作文题。材料的关键句是“生命的意义究竟是什么呢？”，而关键词是“生命的意义”，最后重点落在“意义”上，对生命意义的追问，是每一个有思想的生命体对自身灵魂的必然拷问，引发我们对生命的思考。活着究竟是为了什么？从而关注自己的人文精神，唤醒生命意识，凸显生命真正的价值。从所给材料可以提炼出如“奉献”“绽放”“梦想与追求”等不同的话题，根据“化大为小”的原则，文章的立意限制到尽可能小、尽可能具体的程度。当然要有深度，因为思考的深度决定文章的思想深度。
立意角度
题目一
1 从亲情、友情依然等方面立意
父母对孩子的爱无论哪种方式，或温柔、或呵护，或沉默、或严厉，或无微不至，或“不可理喻”，都从未改变过。友情可以写的方面很多：同学情、邻里情、师生情、忘年交以及一些衷情奉献等。
2 从经历挫折，历经磨难而依然奋斗拼搏的角度立意
我们可以运用下面的例子：勾践忍辱含垢，卧薪尝胆，最终灭吴存越；意大利小提琴家帕格尼尼遭受二十年牢狱之灾，醉心音乐，终成大家。当然反面教材也不少。如方仲永“泯然众人矣！”，不少年轻人习惯“月光”，乐于“啃老”，怕苦怕累，缺乏奋斗拼搏的精神和行动。
3 纵行千里之外，乡心永不改变
中国人素有恋家的情结，无论走到天南地北，乡音不改，乡心不变，故乡永远是自己的精神家园，是生我养我的一方水土，更是一个精神上的避风港湾。
题目二
1 生命的意义在于梦想和追求，在追求中实现梦想，显现精彩
人生要有追求，生命因追求而精彩。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是最好的诠释。
2 生命的意义在于奉献，在奉献中体现价值，显现永恒
奉献是人类永恒的主题，人生的真正意义和价值在于奉献。全心全意为人民服务，奉献了自己一生的兰考县县委书记焦裕禄、坚持“跪”教三十六年，平凡而又伟大的教师陆永康……
3 生命的意义在于绽放，在绽放中显现生命的美丽与魅力
这个角度可选用的材料很多，比如全身瘫痪得只有两根手指可以动的霍金，顽强地向命运挑战，最终成为充满传奇色彩的物理天才、高位截瘫的张海迪以永不言败、迎难而上的无畏精神，展现了生命的风采等。
满分作文
时光流逝，母爱依然
重庆一考生
是谁，陪我静看春华秋实，栉风沐雨？是谁，为我驱寒散热，却独自承受坎坷？是谁，为我忙前忙后，脚步匆匆？是谁，为我面容憔悴，日渐苍老？
我感受到了，是妈妈。是无私的妈妈，她给予我们无私的爱，却不求回报。
从我呱呱坠地之后，妈妈就开始了辛苦的生活。给我留下最深印象的是妈妈的眼神，那是一种无言的祝福，一种幸福的安详，一种不能割舍的真爱；像是第一缕晨曦对娇花的抚弄，像是三月春风对碧水的温柔，像是夏日晚霞对嫩柳的辉映，像是秋天月光对修竹的依恋，像是冬日里朝阳与小草的交谈。妈妈的爱，如一首婉转的歌曲，旋在耳边，印在心里，妈妈伟大的、无私的爱，给予了我温暖。
步入初中，要离开父母去学校住，周末才可回家两天。当时一听到这个消息，很是害怕，内向的我，急得大哭起来。我不想与妈妈离开，但，不得不离开。妈妈只好安慰我说：“你已经十二岁了，该学会独立了，记住：你是勇敢的男子汉！”但妈妈的眼里也分明闪现着泪花。这世上，没有人喜欢离别，但有时候，真的是迫不得已。
时光易逝，转眼间，妈妈两鬓已经悄悄爬上了白发，我过去总是幼稚地认为，妈妈还很年轻。直到有一天，我无意间看到了妈妈的白发，真有点触目惊心。曾经的青丝到如今却“发如雪”。脸上的皱纹显然不能抹平。为什么我平时都没注意到呢？岁月，果然是一把无情的刀。一切都变得与原来不同。但，母亲对我的爱却依然如初，就像是小孩子吃了甜甜的蜂蜜，正活蹦乱跳呢！岁月，不堪回首，我的妈妈，已经老了。
谢谢您，妈妈，谢谢您陪我走过无数个春夏秋冬，带我领略了四季的风采。妈妈啊，请您放慢您的脚步吧，让我来回报您春光般的爱。
繁花似锦的春天，我要送您最漂亮的花朵；
骄阳似火的夏天，我要为您撑起一把绿伞；
果实累累的秋天，我要献给您硕大的果实；
寒风刺骨的冬天，我要送您最温暖的阳光。
名师点评
1.开篇有力，结构完整。本文开篇以排比句式铺叙了母亲对儿子无私的关爱，入题迅捷。接着详细叙述母亲的无私之爱，始终贯穿“时光流逝”这一线索，随着自己的渐渐长大，妈妈却在慢慢老去，一明一暗两条叙事线索，结构完整。
2.语言流畅，紧扣中心。文章紧扣中心立意，表达上多样排比句式营造气势，叙议结合，抒情真挚，显现作者在驾驭语言时轻车熟路，运用自如，丝毫没有格格不入的感觉，语言通顺流畅，为文章增添了不少色彩。
3.首尾照应，升华主旨。文章开篇用抒情的语言暗含对母亲的无私关爱的感激之情，结尾以四季排比句式表达回报母亲辛劳的想法，既和前文的内容息息相关，其“羊羔跪乳，乌鸦反哺”之意，又升华了文章的主旨，有着积极的社会意义。
只为尽情歌唱一夏
重庆一考生
今天天气真热啊！太阳好像下了火一样，树叶无精打采的，我亲眼看见狗儿吐着长长的舌头趴在树荫里失去了往日的嚣张。现在是属于我们的时间，准确地说我们的演唱会即将拉开帷幕。
你问我是谁？你也太没文化了吧，我是天生的歌唱家啊，我的“知了歌”那可是迷倒了很多人的。对，我的名字叫蝉儿。啊哦，你也知道我的名字啊，看来我真是名声在外啊！
你这是什么表情？惋惜，为我？谢谢，你不用开口了，我知道你想说什么？“你长时间生活在黑暗中，只能尽情歌唱一夏，遗憾吗？”这个问题已经有无数人问过我了。对于你我的回答仍然是“绽放生命的绚烂是我唯一的愿望”，不是唱高调，也不是自我炒作，我这可是肺腑之言啊，真的，唱歌就是我生命的全部，尤其是在经历了漫长的黑暗和千辛万苦之后，你就能理解我们的心情啦。
小时候，妈妈把卵产在树枝里，经历风吹雨打后趁着风儿在地里安了家，那可是我的命好，我亲眼看到过不少兄弟姐妹因为没有把握好风速，被吹得飞上了天，肯定凶多吉少了，反正我再也没见过他们。唉，不提这些伤心事了。
我钻进了松软的泥土中，饿了就抱着树根喝点汁液补充营养，蜕了一次又一次的皮，那份痛苦不是你能想象的。记得一共蜕了五次皮，我再也不想待在黑暗的地下了，我也想去看一看外面美丽的世界！
谁也没想到外面的世界这么凶险，趁着黑夜我悄悄地钻出地面，刚呼吸了一口新鲜的空气，连感慨都没来得及发，就看到一道贼亮贼亮的光慢慢走来，吓得我忙躲到一片叶子的后面，总算躲过了一难。
等到安全了，我爬回树干完成重生，那种疼痛啊，直钻心底！浴火重生啊！当太阳升起时，我欣喜若狂，扑扇着翅膀，放开嗓子唱起了“知了歌”，连黄鹂都夸我的音色美丽呢。告诉你，黄雀是我的粉丝哦，“螳螂捕蝉，黄雀在后”，它在为我保驾护航呢！
虽说多年的等待，只为这一夏短暂的歌唱，但我要用嘹亮的歌声点缀我平凡而短暂的生命。让我的生命发出如同珍珠般闪耀的光彩，让所有人都知道——世间还有我的存在！我要把生命永远掌握在自己的手中！
来，伙伴们，让我们尽情歌唱吧！
名师点评
1.亲切自然，娓娓道来。作者以“蝉儿”的口吻，采用第一人称来写显得亲切自然，用拟人的手法娓娓道来，生动地讲述了一个“我”向“你”诉说衷肠的故事，始终围绕“绽放生命的绚烂”这一主题来表达，切合命题主旨。
2.文体灵活，诙谐幽默。这是一篇极具个性特色的作文，读罢让人眼前一亮，作为寓言体的作文，采用对话体的形式，在众多议论文体的作文中显得十分抢眼。尤其是本文诙谐的语言、幽默的语气，活灵活现地塑造了一只尽情展示自己生命的蝉的形象，使得整篇文章形象生动。
3.心神俱动，气息鲜活。文章用详尽的心理描写可用心神俱动来概括此文，尤其是在特定的时间完成的，整篇文章带有鲜活的生活气息，并且故意曲解“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句众所周知的名言，让人忍俊不禁，蕴含着深刻的哲学道理和宝贵的生活经验。
生命，因追求而精彩
重庆一考生
生命的意义，想起来就是这么的简单——为追求而生，但做起来却又是那么的困难——追求永不止步。
——题记
在人的一生中，岁月如同奔腾不息的河流，而生命如同在岁月河流中激荡漂泊的扁舟，追寻着每一缕光明与希望。我的天空，因为有了追求而明亮，我的世界，因为有了追求而完美，我的生命，因为有了追求而精彩！
金色的童年时代，追求无邪与单纯。湛蓝的天空给了我无限的遐想，深幽的碧水给了我无穷的快乐，家乡的小山村，带给我更多的是温馨和回忆。袅袅缥缈的炊烟、翩翩起舞的萤火虫、闪闪发亮的星星，一切是那么的恬淡；古老的水车、外婆的蒲扇、湿润的清风，一切是那么的温馨。它给我的灵魂开了一扇天窗，给心灵松绑。
火热的少年时代，追求无悔和拼搏。“知识开阔视野，视野成就高度”，在知识的海洋里徜徉，年轻的生命有了更多的追求和期盼。青春是人生的主旋律，为了美好的明天而努力拼搏，成为自己的座右铭。虽然自己的肩膀还很稚嫩，虽然遇到了许多困难和挫折，但为了追求无悔的青春，我依然奋然起航，一路欢声一路歌。
未来的青年时代，追求淡然和洒脱。今天的我，坐在考场上，忽然有了些许感慨：我的未来会怎样？我将追求心智的成熟。学会如何面对失败，学会如何面对挫折，范仲淹的“不以物喜，不以己悲”可以给我很好的启迪；我将追求淡然的心态。也许以后的生活会有更多的苦涩和无奈，苏轼的“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”也许让我学会坦然面对；我将追求从容与不迫。“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒”，那不是无为，也不是逃避现实，而是在从容不迫中坚持、担责、奉献。
片片茶叶，浮沉之间，我将奋力前行，追求自己的精彩，追求生命的完整，我的生命也要因追求而精彩。
名师点评
1.标题鲜明，中心明确。鲜明的标题告诉了人们一个深刻的道理：生命，因追求而精彩！直接亮明了文章的观点，并且与题记、开头、结尾相互照应，起承转合，使得整篇文章浑然一体，激起读者强烈的阅读愿望。
2.形式新颖，结构严谨。文章截取了生活中的三个片段场景：童年即过去的无忧无虑属于无意识的追求、童年即现在面对坎坷和挫折时的无悔和拼搏以及青年即如何面对未来的遐想，形式新颖，再加上严谨的结构，如此谋篇布局完全不像一个十三四岁的孩子的思维，让人兴叹！
3.巧妙引用，文采飞扬。文章多处巧妙而准确地引用名人名言，恰如其分，使得文章富有文采，且很好地证明了文章的主旨。大量排比句式的运用，又使文章添彩不少，读来朗朗上口，节奏感很强。