“有趣”顾名思义就是有意思的事儿，或指某些事物对你很有兴趣。大抵从书面上解释就是这样，它与“乏味”自然就形成了反义词。但是我们此篇里面只讲有趣，也不打算用乏味来衬托其意义。
我本是文字矫情，字义慵懒手法之人。既然说起有趣这一话题，那么不妨我们就像聊家常一样，说说这生活里的一桩桩、一件件我觉得有有趣、有意思的事儿。
你可能觉得有趣应该归咎于灵魂之中；你也可能觉得有趣应该来源于生活之中；你更可能觉得有趣就是有趣，想那么多就无趣了。形形色色的人都有各式各样的想法，我无法反驳于那种形式，也无法辨别那种是正确的。那么就以我本人开心为主以博部分人感同了。
清楚记得在初中时期，这个年纪应该是最青涩懵懂的时候了，对异性的兴趣也越发渐浓，自然法则我自然不能例外，倾慕了隔壁班的女生有一段时间，后来委托了同班女同学给我送了纸条，现在想想也算情书。可回信确实内容依稀记得她说我是个没有无趣的人，不想跟我做朋友。那个年纪收到这样的回信完全不能理解，感觉像失恋一样难过了好几天，每天都在想什么才是有趣的人那，我哪里无趣了。盈盈绕绕的答案纠结在这一个无法定义的问题上，现在想想当时的自己实属算是有趣了。
说到这里突然想起班级里面发生的另外一件事儿，在这里也一并说说，看看是否也算是有趣。那应该是一节英语课，同学们都百无聊赖的在忙自己的事情，因为我们的英语老师确实是体育老师经过了半年的培训班后来教学，我们班就是传说中的英语是体育老师教的。至于他怎么能来教学的原委就不得而知了。所以大家都是课上各自忙着，课后再找正规的英语老师补习。我坐在班级倒数的第二排，最后一排的两个女生压低了身子伏在课桌上在下五子棋。老师已经习惯了自顾自的讲着课，有几个学生没时间或者经济条件受限的就不得不在课上需要听讲。
夏日炎炎的九十年代空调还不是存在于教室的电器，只有两只大风扇在头顶嗡嗡的旋转着，每个人都汗渍渍的浸在教室里，燥热而死静。突然一只大头苍蝇飞进来，俗称也叫绿豆蝇，不停在教室盘旋，它的出现引起了同学们和老师的注意，生怕它落在自己的附近，因为这个小生物实在有点让人作呕。所有人的目光就被它聚焦了，睡觉的、做课外题的、看杂志武侠小说的、听课的、讲课的，大家都想看看这个苍蝇落在那，所有人的眼光突然都扫向了我这里，我有点紧张，可是苍蝇却突然不见了。大家表情十分的凝重和尴尬默默的转身回去，交头接耳。我周身看了看应该没有落在我这里。在我回头之际，我看见两位正在下五子棋的女生全神贯注的并未受到影响，也索然不知教室里面发生了什么，依旧认认真真的“破解”着对方的棋局。旁边同学拉了我一下，低声说看其中一个女生的头发，我看了看只见她还是以往的天生羊毛卷长发，厚厚的油油的有时候一阵风吹过也能闻到一股不是特别好的味道。我傻乎乎的说，没啥啊还是和以前一样啊。同学鄙夷的看着我说，刚才苍蝇哪去了？我说我怎么会知道。同学说刚刚那个苍蝇飞到她头发里面就没出来，你看同学们的表情。我惊讶了一下，后头仔细看了看那两位神一般存在的女生还在认真的苦苦思索的下着五子棋，默默的捂了一下嘴，趴在课桌乐抽抽了。下课铃声响了，老师像是收到了什么讯号一样，迅速的飞奔出教室。同学们蜂拥而上到这两位女同学身边围观，她们两也被弄得丈二和尚摸不着头脑了。同学们异口同声的说你弄一弄头发，她就下意识接受到指令，用手抓了抓头发，结果那只大头苍蝇，从她浓密的油腻的卷发里掉落出来，已经阵亡了。看到这一幕整个班级都笑的前仰后合的，无一幸免。女生还是一脸懵的看着大家。问到底发生了什么事情。就是这件事情贯穿了大家初中三年的生活笑点，如今讲起这个小趣事儿并无恶意，只是青涩年纪时的一种调侃，也着实把大家枯燥的学习生活增添了色彩。
有趣的事情，应该比有趣的灵魂来的更直接和猛烈，有趣的灵魂，肯定比有趣的事情更持久和凝练。
我们都在追求着生活中有趣、有意思的事儿，必然就忽略了身边就实实在在的发生着你正在渴求的东西，繁华萃锦只不过是过眼云烟，朴实无华才是恒久之道。
总而言之我理解的有趣就是有意思活着。不求共鸣，只此拙见。