书城亲子不要苛求孩子成为1%:与孩子一起解决成长过程中的12道难题
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第1章 前言

我学心理学、教心理学整整三十年了。因为专业的缘故,我从1983年就开始讲家庭教育,那会儿我还没有孩子。

我的儿子博奥出生后,我对教育孩子有了切肤、至情和全新的体会,于是,再讲家庭教育便有了博大的情怀、神来的灵性。

几百场讲下来、几万人听进去,不敢说场场掌声雷动、处处满堂喝彩,但从未砸过锅、丢过脸。以至于,大型科普活动“辽海讲坛”的第一讲由我开讲,并成为全国妇联、教育部家庭教育讲师团的主讲。

在我二十几年宣讲家庭教育的过程中,不少传媒约我写本书。我珍视他们的厚爱,也三次拟好写作提纲,可我总是没有时间。忙啊、忙啊,整天瞎忙,也不知忙些什么,反正就是没有时间坐下来,直到我生了一场大病。这会儿有时间了,终于能够坐下来、认认真真地写一本普通人家怎么实打实地教育自己孩子的书了。

关于家庭教育的书,多得差不多铺天盖地。几乎大大小小的书店,都有家庭教育方面书籍的专柜,家有儿女的父母们,差不多都存有薄薄厚厚的几本。

卖得最火的,主要是渲染鼓动天才教育和与哈佛牛津、清华北大相关联的教育孩子的书。这类书,不仅让作者和书商轻轻松松赚他个几百万,更让家长们眼前一片光明、周身热血沸腾。

理由挺简单,每个家庭都对自己的孩子寄予厚望,千顷地就这一棵苗啊!每个家长最初都认为自己的孩子大概就是个天才,即便算不上天才,自己的孩子啥也不差。看看人家的孩子,一个个哈佛牛津、斯坦福,咱差啥?最次,咱也得往清华北大奔啊!于是,厚厚的大书搬回来了。

看没?能学不?管用没?

说句让人不乐意、甚至要被拍板砖的大实话,百分之九十九点几的孩子都不是天才,都不适合往哈佛牛津、清华北大奔。这可不是我瞎说,心理学的研究结论在那立着呢,一百多年了,谁也没能推翻。

想想笨理儿,你的孩子是天才,她的孩子是天才,我的孩子也是天才,满眼都是,那还叫什么天才?还有,拿本书学一学、给点钱教一教就能鼓捣出来的,那能是天才?

虽然多数的老百姓不大清楚科学的划分和界定,但懂的人不能乱说,否则,不把人领沟里去了?

称得上天才的孩子,首先是具有一般孩子所不具有的遗传素质。虽然,现在遗传科学迅猛发展,基因排序都能解读了,但怎么能确切地让一个孩子成为天才,从遗传学角度来说,还得努力若干、若干年。

因为稀少、因为天然,所以才叫天才!

天才不是教育和培养出来的,但天才必须要教育和培养。你把天才晾在那儿,他照样歇菜。这道理,千八儿百年前,我们的老祖宗就满怀感伤地留下千古例证《伤仲永》!

能上世界、中国首屈一指的名牌大学的孩子,排除各种偶然的、可控及不可控的因素,百分之九十七以上的孩子应该是天才。无论他们说自己多么刻苦、多么努力,他们还是首先享用了上苍和父母赠与的天赋。一个简单的比对摆在那里,以2009年为例,全国的高考考生共有一千零五十万人,绝对名牌大学的招生数不过万八千人,比例是多少,一算就知道。只有那些极具天赋、又肯努力的孩子才有戏,两个条件都是要件,缺一不可。

我清醒地知道,我的孩子绝不是天才。

他只是跟百分之九十九孩子一样的、发育正常的、普普通通的一个孩子。别人家孩子有的所有毛病,诸如不主动学习、淘气、喜欢打游戏、马马虎虎、不吃苦等等,他全有。他考上辽宁省实验中学的那天,我就说:“你只要努力就行,不一定非要考清华北大,那是一件很辛苦、很不确定的事。当然,如果蒙上了,咱还是要去的!”

有人说我是个傻瓜兼疯子,哪有这么跟孩子说的,自己胸无大志就算了,还拽孩子的后腿!可我孩子很清醒,他说:“蒙上清华北大的概率应该在几万分之一以上,几乎不可能!”

与其为那些不可能的事情激动、幻想、挣扎和叫劲,不如回到真实的生活中,看看在咱眼前这个普通而可爱的孩子,想想怎样培养咱孩子成人成才。

不要迷恋龙和凤,那只是个传说!

咱的孩子成不了龙和凤,可他们能成为苍鹰、天鹅、仙鹤、海鸥、云雀……

教育孩子似乎是件很简单的事。很多不识字、贫穷而卑微的父母照样培养出了品行优秀、学业精良的孩子。

教育似乎又是件很不简单的事。常常让很多十分重视教育的家长苦恼不堪、不知所措。经常的时候,纵然你能挣来万贯家产、纵然你能统领三军、纵然你能学贯东西,你不一定能对付得了你的孩子。

我们多数人都是第一次、至此一次当爹当妈,教育孩子真就不是天生就干得好的事。你不用心琢磨、学习和反思还真就不行。

我学习实践了22年的家庭教育。期间我哭过、笑过,悲过、喜过,累过、闲过,别的家长遇到的问题,我都遇到过。现在,我觉着我只能做三件事,而这是对孩子最最重要的事:

做孩子的朋友,帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。这不仅能让孩子学习不错,更能让孩子受用终生。

对孩子进行健康的性教育,家长是对孩子进行性教育的最佳人选,其他人绝对不是。

培养孩子良好的行为品质,这不仅能让孩子成才成人,更能让我们自己可能有个幸福的晚年。

我基本就做了这三件事,做得还不错,给自己打85—90分。

我儿子曾跟全班同学说我是他哥们儿,我很自豪,很幸福!

有朋友建议我,把教育孩子的过程,写个家庭教育系列丛书,理由是有的人都写了十几本、甚至几十本家庭教育书。我是个很笨、很倔的人,我不想这样做。

我只有一个孩子,我写的点点滴滴都是真实的经历,我写的字字句句都在用情用心,我自己不能往里注水稀释!

绝不!

我保证,只要你能静下心来读一读,你能发现你的孩子遇到的所有问题,你能找到一点儿都不高深莫测的答案,你能学到人人都会、肯做就见效的办法。只要你坚持!

咱是普通的人家,

咱有普通的孩子,

咱当普通的家长,

咱用普通的办法,

获得普通的成功,

给咱孩子普普通通的幸福!

跟我一起省心、幸福吧!

感谢我的母亲、我的老公、我的同事、我的朋友、我的博友,鼓励、支持、帮助我写完这本书,感谢辽宁人民出版社为我审读、修改和出版这本书,更感谢和我一样的普通的家长们阅读这本书!

当然,如果您不耻跟我一样普通,那就非诚勿扰了!

吴文菊

2009年11月