书城亲子一年级决定孩子的一生大全集(超值金版)
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第53章 从一年级开始培养孩子的成才品格(7)

长期依赖别人为自己的行为负责的人,在遇到没有人能为他负责时,他就喜欢哀叹自己的“不幸”,抱怨别人的“无情”,在诉苦中历数自己做出的努力,以及受到的不公。其实,所有的抱怨都是在做理智的减法。以解剖他人的精神来寻找自己的责任,才是做加法。否则就会像两岁孩子“自己摔倒是地的错”那样荒诞可笑。

有个初中生,在开完“我有什么责任”的班会之后,开始想这个过去很少想的问题。是啊,数学没考好,不能怪爸爸没有辅导、妈妈没叫我起床、同学弄断了我的铅笔、老师偏心,而是因为自己没有认真改正作业中的错题,结果考试又做错了。后来,他经常用“我有什么责任”这句话问自己,不仅各方面都很有起色,而且学会了促使自己进步的一种思想方法。

要知道,一个人即使非常聪明,有专门的知识与技能,如果缺乏责任心,那他也是一个不健全的人。

教你敢于对自己行为负责,从而形成责任意识。你可以采取以下措施:

第一,善于向好的榜样学习。责任心和其他道德准则一样,都不能单单靠口头说教,而只能从外界的吸收中取得。我们在生活的各种环境中,对自己喜欢的人进行模仿,从而塑造自己的品质。父母是我们的第一任老师,对我们而言,父母具有绝对权威的作用,父母的言行会对我们产生潜移默化的影响。父母以身教创造了和谐的气氛,那我们就要在自己的行动体验中巩固对父母的学习,这样才能使责任心不断增强。

第二,对自己的过失负责。由于年幼,缺乏知识经验,经常会造成一些过失,这并不奇怪。譬如,不小心打碎了花瓶,一时冲动伤害了别人,粗心大意造成了麻烦等。发生这类过失的时候,我们要勇敢地承认错误,承担责任。哪怕这样做给自己带来惩罚,也要敢于面对。

第三,学会自己的事情自己去做,不能由父母包办代替。只有对自己切身的种种事情都能负责到底的时候,才能进一步要求自己对其他的事情负起责任。你应该有意识地找一些事情做,而且要认真去做,善始善终,不能想做就做,不想做就不做。只要对自己信心,一点一点地培养,你就会养成对自己的行为负责的习惯。

建议三:多参与管理事务。

我们应明确自己的责任,让自己生活得充实而有意义,且更多地参与家庭事务,在亲自参与做事的过程中,体会到生活的乐趣,并从中感悟到责任的重要性及其价值,这样有利于造就我们的使命感和责任心。

大多数父母经常会对孩子讲这样的话:“现在我们生活好了,我们再也不需要你为家里操一点心了,只要你能做个好学生,将来有所作为,我们哪怕再苦再累也是心甘情愿的。”

其实,像父母们的这种观点只是一种天方夜谭式的想法。不让孩子为家里操一点心,实质上就是在剥夺孩子应有的责任心,一个没有责任心的人,又怎么能够在将来有所作为呢?

测一测。

下面所列举的情形表示有责任感的同学经常表现出来的行为。为了测试你这方面的情况,参照每项标准的分数,在每句句子后面的横线上写一个最能代表你目前水平的数字,然后相加得出总分。

1=从不这样2=偶尔这样3=有时这样4=经常这样5=总是这样。

A如果考试成绩不理想,主动地在自己身上找问题。

B和别人的约定,必须履行。

C如果是自己犯错了,主动地承认错误。

D有守时的习惯。

E做任何事情都能负责到底。

总分:

同学们,在这个测试中如果得到5-10分,说明你是一个十分没有责任感的孩子,你必须采取措施了,你不妨参考下面的具体方法,来塑造自己的责任感;如果得到10-15分,说明你的责任心一般;如果得到15-20分,说明你的责任心很不错;如果得到20-25分,说明你是一个十分有责任感的同学,这对你的成长很有好处,不过一定要保持下去哦。

做一做。

多参与管理事务,这有利于培养责任心。为了使自己富有责任心,在将来的社会生活中占据有利位置,你可以从以下几方面人手:

1.给自己安排一些劳动任务。

在家庭中从事适当的、力所能及的任务,如打扫卫生、长期取报、取牛奶、负责给花草浇水等有利于责任心养成的事情。

2.多听听父母的烦恼。

不仅要了解父母的所思所想,你也要经常听听他们自己的内心感受与社会体验,不要总是以为自己什么都懂,也不要因此而拒绝父母向你袒露心扉。如果父母总是对你报喜不报忧,久而久之,你就会觉得这个家庭的事情与自己无关,只要自己不捣乱,不惹祸就可以了。

3.向父母提出对家庭生活的建议。

你可以向父母了解家里的花销添置、人事来往,并谈谈自己的看法,或者出主意想办法,当你的意见和建议被采纳的时候,甚至当一段家之后,你就会在心中油然而生对家庭的责任感。

4.学会自我服务。

不要总是对自己说“我还小”、“我不懂”、“我不行”,而要给自己一定的锻炼机会,小学生的成长速度是惊人的,远远超出成年人的想像。有时候认为自己不能做的事,可能完全有能力驾驭。因此,要尽量给自己一些锻炼的机会和勇气,这样便可以在自我服务中增强责任心。

培养谦虚的品格。

没有一个人能够有骄傲的资本,因为任何一个人,即使他在某一方面的造诣很深,也不能够说他已经彻底精通,彻底研究全了。“生命有限,知识无穷”,任何一门学问都是无穷无尽的海洋,都是无边无际的天空……所以,谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、趾高气扬。如果是那样的话,则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。

爱因斯坦是20世纪世界上最伟大的科学家之一,他的相对论以及他在物理学界的其它方面研究成果,留给我们的是一笔取之不尽、用之不完的财富。然而,就是像他这样,他还是在有生之年不断地在学习、研究,活到老,学到老。

有人去问爱因斯坦,说:“您老可谓是物理学界空前绝后的人才了,何必还要孜孜不倦地学习呢?何不舒舒服服地休息呢?”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题。而是找来一支笔、一张纸,在纸上画上一个大圆和一个小圆,对那位年轻人说:“在目前情况下,在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆,我所知的是这个大圆,然而整个物理学知识是无边无际的。对于小圆,它的周长小,即与未知领域的接触面小,他感受到自己的未知少;而大圆与外界接触的这一周长大,所以更感到自己的未知东西多,会更加努力地去探索。”

是啊!多么好的一个比喻,多么深刻的一番阐述!

我们每个人都要养成“虚怀若谷”的胸怀,都要有一种“谦虚谨慎、戒骄戒躁”的精神。用我们的有限的生命时间去探求更多的知识空间吧!

萧伯纳是英国著名作家,他说一个人不论取得多大成就都不能自夸。对任何人,都应该平等相待,永远谦虚。

爱因斯坦是很有名的科学家,他只考虑到科学发明问题很少注意穿戴。一次他虚心接受一个小女孩的批评,并请她到家里作客,还请她教自己怎么样布置房间。

在龟兔赛跑的故事中,因为乌龟有勇于向别人挑战和不服输的精神,利用了兔子骄傲自满的弱点向山坡爬行,终于胜了兔子。

自古以来,我国人民就有谦虚的美德,有许多这方面的格言警句启迪后人。如“谦受益,满招损”,“谦虚使人进步,骄傲使人落后”,“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”,“百尺竿头,还要更进一步!”

事实上也是如此,没有一个人能够有骄傲的资本,因为任何一个人,即使他在某一方面的造诣很深,也不能够说他已经彻底精通,彻底研究全了。“生命有限,知识无穷”,任何一门学问都是无穷无尽的海洋,都是无边无际的天空……所以,谁也不能够认为自己已经达到了最高境界而停步不前、趾高气扬。如果是那样的话,则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。

那么,我们应该怎样培养我们谦虚的品格呢?

建议一:不要因为一点点成绩而沾沾自喜。

桌上有一只存钱罐和一张白纸。一天,存钱罐挺了挺装满硬币的肚子,装出一副大款的腔调说:“哎呀,白纸先生,你一无所有,难道不感到空虚吗?瞧我,肚子里有了钱可实在多了。”白纸说:“我并不感到空虚,因为我的未来是会很充实的。”存钱罐听了,露出一丝不屑的笑。

一会儿,主人回来了,他很高兴,提起笔在白纸上写下了两行精美的字,然后裱成条幅挂在书房里。来往的客人见了这幅书法作品,无不啧啧称赞。后来这幅书法作品成了传世珍品,成了国家博物馆的永久收藏品。而那只存钱罐却早就被书法家的孙子为了取硬币而给砸碎了。

同学们,我们要记住:骄傲是灭亡的先导,自夸是垮台的开始。骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己,一味孤芳自赏,自吹自擂,结果事事落空。

富兰克林这位美国哲学家与科学家早就说过:“骄傲是一个人要除掉的恶习。”

我们有些同学很容易产生自满情绪,往往取得了一点成绩,就沾沾自喜。要知道,谦受益,满招损。

老子《道德经》中说:“生而不有,为而不恃,功成而不居。”又说:“功成名遂,身退,天之道。”人因自谦而成长,因自满而堕落。成功固然值得自豪,然而自傲就是自暴,自满就是自弃。如果成功之后,只知自我陶醉,而迷失于成果之中停止不前,那就是为自己的成就画下句点。

成功常在辛苦日,败事多因得意时。切记!不要尽想出风头,要等风头来找你出!一个人的成绩都是在他谦虚好学,伏下身子扎实肯干的时候取得的,一旦骄气上升自满自足了,那么他必然会停止前进的脚步。

有人会说,大凡骄傲者都有点本事,有点资本。你看,《三国演义》中“失荆州”和“失街亭”的关羽和马谡不是都熟读兵书,立过大功吗?这种说法其实是只看到了事情的表面,而没看到事情的本质。关羽之所以“大意失荆州”,马谡之所以“失街亭”,不正是因为他们自以为“有资本”而铸成的大错吗?

建议二:对待别人不要傲气。

一位傲气十足的大款,去看望一位哲学家。

哲学家将他带到窗前说:“向外看,你看到了什么?”

“看到了许多人。”大款说。

哲学家又将他带到一面镜子面前,问道:“现在你看到了什么?”

“只看见我自己。”大款回答。

哲学家说:“玻璃窗和玻璃镜的区别只在于那一层薄薄的水银,就这点点可怜的水银,就叫有的人只看见他自己,而看不到别人。”

人们通常只看见自己,看不到别人。哲学家的话应该让我们小学生明白这样一个道理:人贵有自知之明,无论你的成就有多高,一定要清楚天外有天,人外有人,时刻保持谦虚和谨慎。

奥地利在滑铁卢战役前夕已经看出了法国即将战败的端倪,这是奥地利王朝所不愿看到的结果,为此它暂时没有加入新的反法同盟,而是派出外交大臣进行调解,希望法国与反法同盟握手言和。应当说,这对法国是十分有利的,也是争取奥地利至少保持中立地位的良机。但拿破仑却被自己以往的胜利蒙蔽了眼睛,他认为自己继续作战必胜无疑。因此,他不仅不把奥地利外交大臣梅特涅的意见放在眼里,反而认为这是对他的一种侮辱,他怒火中烧,大骂奥地利外交大臣梅特涅:

“啊!梅特涅!你说说,英国给了你多少钱,让你扮演这个角色来反柑我?好吧,让战争爆发吧!再见吧,我们在维也纳再见吧!”

这种侮辱对欧洲的一个大国来讲是无法忍受的,奥地利很快便投入了同盟国的怀抱,随之而来的便是法军的惨败。

傲慢是一把自杀的利剑,有多少人因为自己的傲慢而一意孤行,最终败走麦城。面对自己所取得的成绩应该自豪,再接再厉,但不能被这些成绩冲昏头脑,以致最后一败涂地。

所以我们要时刻保持谦虚的头脑,颗粒饱满的稻穗是低着头的,只有空瘪的稻穗才昂着头。

建议三:克服吹嘘的毛病。

鹧鸪对乌龟说:“我比你的境况要好得多。我既能快走,也能高飞。”乌龟回答说:“我祝贺你。我走得很慢,但我总是尽我的力量去做。”

一天,碰巧有人去打猎,在草原上放了一把火。大火越烧越近,鹧鸪和乌龟的活动余地也越来越小。危险迫在眉睫,它们肯定不能逃脱了。这时,乌龟慢慢地爬到一个被象脚踩成的、又深又湿的洞里,躲过了这场火灾。鹧鸪试图飞走,但浓烟烈火把它笼罩住了。结果,它坠在地上被火烧死了。

同学们,通过阅读者则小故事我们应当明白:爱吹嘘的人在考验面前总是要失败的。相反的,表现谦虚,低位进取的却却往往是久经考验的胜利者。

一个人有一点能力,取得一些成绩和进步,产生一种满意和喜悦感,这是无可厚非的。但如果这种“满意”发展为“满足”’“喜悦”变为“狂妄”,那就成问题了。这样,已经取得的成绩和进步,将不再是通向新胜利的阶梯和起点,而成为继续前进的包袱和绊脚石,那就会酿成悲剧。

在这个世界上,谁都在为自己的成功拼搏,都想站在成功的巅峰上风光一下。但是成功的路只有一条,那就是学习,不过这条路很拥挤。在这条路上,人们都行色匆匆,有许多人就是在稍一回首,品味成就的时候被别人超越了。因此,有位成功人士的话很值得借鉴:“成功的路上没有止境,但永远存在险境;没有满足,却永远存在不足;在成功路上立足的最基本的要点就是:‘学习,学习,再学习。’

建议四:虚心向他人学习。

有一只骆驼离开主人,独自漫步在偏僻的小道上。长长的缰绳拖在地下,它却漫不经心地只管自己溜达着。这时,正好来了一只老鼠。它咬住缰绳的一头,牵着这只大骆驼就走。老鼠得意地想:“嘿,瞧我的力气多大啊!我能拉走一头大骆驼呢!”

一会儿,它们来到河边。大河拦住了去路,老鼠只好停了下来。

这时,骆驼开口了:“喂!请你继续往前走啊!”

“不行啊!”老鼠回答说,“水太深了。”

“那好吧,”骆驼说道,“让我来试试看。”

骆驼到了河中心便站住了,它回头叫道:“你瞧,我没说错吧,水不过齐膝盖深呢。好啦,尽管放心下来吧!”“是的。”老鼠答道。“不过,正如你所看到的,你的膝盖和我的膝盖之间可有一点小小的差别啊。劳驾,请你渡我过河去吧!”

“好,你总算认识到自己的不足了。”骆驼说,“你很傲慢,夜郎自大。要是你能保证今后谦虚一点,那我才肯渡你过河。”

老鼠不好意思地笑着答应了。这就样,它俩一起平平安安地到了对岸。

同学们,世界上没有十全十美的事物,人都有自己所不能够的。谦虚的人通常能看到自己的不足,也能找到他人的强项,进而向他人学习,彼此关爱中享受进步的快乐。

俗话说:“三人行,必有我师。”无论是在他人的经验中或书本上,只要自己养成随时学习的习惯,就能够获取更多的知识。永不骄傲自满是最好的学习态度。学海无涯,艺无止境。知识的不断充实与丰富,完全有赖于自身的不断努力和谦虚谨慎的良好心态。想让自己在这无涯的学海中搏击风浪,拼搏进取吗?那好,从现在开始培养谦虚谨慎的良好品质吧!

建议五:把“谦虚”列入自己的生活方针。